山鄉巨變，美好可期——五台山實驗幼兒園三年發展紀實與展望

五台山實驗幼兒園，位於五台山風景名勝區金崗庫鄉金崗庫村，交通便利，環境優雅，園所佔地2800平方米，建築面積2000平方米，戶外活動面積達800平方米，有專職幼兒教師25人，全部為大專以上學歷，其中學前教育專業畢業的老師佔到80%。經過兩年的努力發展，2018年被評為忻州市一類幼兒園。

踏入實驗幼兒園，首先映入眼帘的是乾淨整潔漂亮的環境，青青的草地，大型滑梯、攀爬梯、籃球場等各種體育設施應有盡有。走進大廳，「品質教育、星級服務」的水晶紅色大字出現在眼前，天花板上燈帶造型，像一個「母親的胎盤」栩栩如生，那代表孩子愛的起點，這也是幼兒園文化的起點，代表是寶貝們第一次進入社會，幼兒園是愛開始的地方。樓道內，1.2米以下，為孩子設計各式學習型、操作型主題牆，1.2米以上，是家園共育資料和幼兒園文化主題建設。只要您走一圈，就會感覺到幼兒園的辦學理念和濃厚的文化氛圍。幼兒園一層設多功能舞蹈廳、繪畫室，可滿足幼兒的日常活動需求。活動室、幼兒衛生間等設施都是按省級園所標準建設。

五台山實驗幼兒園辦園三年來，辦園理念始終以教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，以國際最前沿的教育理念，結合中國傳統教育之精華，以「自然心·教育愛」主題課程為依託，秉承以孩子為中心，以促進兒童發展為主體，全力創設「優育·優教」環境，讓孩子受到體智德美全面發展的啟蒙教育，深受業界和家長朋友們的一致認可和廣泛讚譽。

三年來，舉辦了三屆大型幼兒春晚，三屆大型幼兒畢業典禮、三屆六一兒童節活動等，邀請幼教專家舉辦過六期做合格父母培訓班，兩屆園長沙龍，春遊活動、春秋季運動會、家長開放日等各種活動，幼兒園的設立，特別是長鼻子黃校車的開通，解決了五台山景區三個鄉鎮留守兒童上學難的問題，幼兒園人數兩年時間從60餘人增加到200餘人。

現在簡單回顧一下幼兒園三年來新發展新變化：

一、2016年家園共育理念新發展：

剛開園，幼兒園就邀請到了北京家園共育教育中心《新中國式家長學堂》創始人張春光教授為家長做了家園共育講座，還聘用了家庭教育指導師，山西省學前教育專家何麗娥出任園長，把家園共育理念帶到了五台山實驗幼兒園，改變了五台山家長的教育觀，提升了家長教育孩子的方法和方式。一個個家庭開始高度重視家庭教育，並且積極主動的、全力以赴的，以身作則的傳遞家庭教育理念，學校教育終將不在處於被綁架的狀態。廣東省學前教育協會副會長金成說：「你們幼兒園改變了五台山學前教育的歷史，使五台山的學前教育推進了30年」。同時也得到了金成會長、覺一大師以及社會各界的大力支持和關愛。

二、2017年大力推進園所文化體系建設新發展：

自然是文化的根源，科學是文明的進程，教育是文化的傳承。幼兒園持續穩定的發展關鍵看幼兒園的文化建設，五台山實驗幼兒園根據山西本土文化和五台山歷史文化，制定了自己園所特有的文化建設，並融合了中國傳統文化深厚積澱之精髓，與此同時學習國際國內先進的教育教學理念，科學系統的完善了幼兒園文化體系建設，從道德、慈善、環保三方面同步建設，塑造讓幼兒快樂、健康的園所文化。例如開展的慈善義賣活動、慰問孤寡老、關愛留守兒童、孝行天下晚會等活動，都是圍繞園所文化建設開展。

三、2018年新時代幼教人、幼教課程的新發展。

今年以來，加大了教師的培訓力度，執行園長、業務園長參加了省里組織的北京師範大學國培，其他老師也輪流參加了省市組織的培訓，外出培訓人員比例達到了100%。

在教師專業化成長的道路上，堅定落地教育部《3-6歲兒童學習與發展》指南，配合實驗幼兒園的辦園理念，參考家長和社會的需求，制定出五台山實驗幼兒園園本化指南草案，作為我們對幼兒的合理期望，實施科學的保育和教育，讓孩子過著快樂又有意義的童年，我們通過全體老師專業的學習，引領老師成為課程的規劃師，教學的設計師，一日生活皆課程，課程中的遊戲是方式，快樂是學習的條件，發展是學習的過程，幸福才是學習的目的，奠定未來人生幸福的基礎，為中華民族的偉大復興奠定基礎！

本學期開設新時代幼教課程「自然心教育愛主題教學與區角活動課程」，將幼兒園課程的各個部分、要素有機的結合，形成一個統整的課程，它更能讓幼兒在自主活動中發展，有計劃、有步驟的培養幼兒成為主動積極有效的學習者。

四、幼兒園下一個三年計劃：

（一）打造成省級示範幼兒園。

（二）打造專業的教師團隊，為全面落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，進一步提高幼兒教師的專業化素養，培養具有前沿教育視野、符合未來教育發展的優秀教師隊伍，讓老師真正成為課程的規劃者，教學的設計師，發展所有孩子，引領全部家長。

（三）以人為本、德育為先、能力為重、全面發展。讓孩子在自然生活中學習，以人性化情景培養一個能尊重生命價值的孩子；以本土化教育引導一個會關心生活環境的孩子；以開放式教法啟發一個想解決生活問題的孩子；以社會化教學指引一個可溝通人際關係的孩子；以生活化教材教育一個願充實生活文化的孩子。讓孩子生活有目標，生命有價值，生存有智慧，做真善美的教育。

（四）在真正做好自己的同時，以期提燈照路，引領整個忻州地區學前教育的穩步發展，造福一方水土的孩子。多組織公益講座和公益活動，讓更多的家庭和孩子受益。讓孩子們過一個快樂而有意義的童年，為孩子一生奠定幸福的基礎。

教育是不分東西南北，不分國家地區，不分種族民族，不分貧富貴賤，不同的文化，共同的理念，學前教育的改革，我們走在共同的道路上！一群人，一輩子，一件事......

▲五台山實驗幼兒園豐富多彩的教學活動

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