雅思白皮書2018告訴你，中國留學生的啞巴英語仍是主流！
中國留學生的英語能力與十幾年前沒有本質上的提高，特別是口語能力。校內的應試教育與校外的應試培訓可以算是「裡應外合」，讓中國人的英語一片荒蕪。應試教育的指揮棒不僅左右著英語教學的走向，也導致「假留學」或留學失敗的問題日益突出。
2019年1月23日，英國文化教育協會（British Council）發布《2018中國大陸地區雅思考生學術表現白皮書》，對中國大陸學術類雅思考生的總體評價是「在聽說讀寫四項能力中，學術類雅思考生閱讀能力持續表現突出，其次是聽力和寫作能力，口語能力相對較弱」。
《白皮書》中描述的情境，與十幾年前沒有本質上的差別。鑒於近90%的學術類雅思考生最終選擇出國留學，這一結果也代表了中國留學生英語的平均水平。
以上表格中的數據是對《白皮書》部分內容的粗略概括，即使是中國雙一流大學的學術類雅思考生，在英語口語上與世界平均水平的差距依然明顯。
即便是對於中國留學生，「啞巴英語」仍然是最大的特質，一個尷尬的現實困擾著我們：改革開放都40年了，而留學海外的中國人與老外交流仍然張不開嘴。
校內的應試教育與校外的應試培訓可以算是「裡應外合」，讓中國人的英語一片荒蕪。
最近教育業界在討論「中國版雅思」的英語等級考試，除了考核標準需要與國際並軌外，更重要的是教材、教法和師資。
國外著名出版機構通過合作出版的方式向國內輸出的英語教材，在很大程度上影響著中國英語教學改革。中國英語教師與英美同行的交流也日益頻繁、深入，教法也隨之有所改進。
但應試教育的指揮棒仍然左右著英語教學的走向。如果現有的高考英語的大綱、知識點、教法沒有改變的話，在英語黃金學習期的中學階段，學生便很難有實質性的突破與提高。
其實，即使中國學生的雅思成績達到了國外大學錄取標準（比如直接進入英國大學學習的碩士研究生，他們的雅思成績一般都在6.5以上），從實際學習狀況分析，中國留學生的英語能力並不能完全反映分數代表的能力層級。
也就是說，中國學生通過應試訓練達到的分數，常常放大了他們的實際英語水平。
在英語「聽說讀寫」四個層面上，口語和寫作很難速成，即使憑藉應試能力取得了好成績，在留學的實戰過程中，也會露餡。
中國出國留學市場的真正危機是「假留學」或留學失敗的問題日益突出，即留學過程中，由於英語不好（特別是口語差），中國留學生無法與外界有效溝通，被迫縮在自己有限的交際圈子裡，由此無法達到留學的文化目的，甚至無法拿到學位。
作者簡介：趙剛（Andrew）
國際教育知名專家，英國格拉斯哥大學MBA，著有《留學的邏輯》《到英國去》《歐洲情調之旅》。資深自媒體人，獲評騰訊教育「2017年度最具價值自媒體」、搜狐「2016年度留學類自媒體人」。
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