換位答題，《考不好 沒關係？》提供了關於代際教育本質的新思考
作為西瓜「移動原生」綜藝矩陣的首發IP，《考不好 沒關係？》不俗的播出反饋也驗證了西瓜「移動原生」模式的優異性，為未來更多的移動原生綜藝開了一個好頭。
作者 | 齊朋利
對於家長來說，孩子考不好到底有沒有關係是親子教育中的核心問題之一。這個問題的答案關係著家長的教育理念和代際溝通方式，影響著孩子未來的成長路徑。但這同時也是一個仁者見仁，智者見智的問題。
在1月25日上線的西瓜原創觀察答題類節目《考不好 沒關係？》第三期中，兩位爸爸圍繞這一問題分別給出了不同的答案。
其中10號爸爸劉坤峰認為，孩子的動手能力比考試更重要，而12號爸爸好運則認為考試和分數很重要，因為對於成人來說，分數是責任，也是對社會的價值。
《考不好 沒關係？》節目組並沒有對這兩種觀點給出誰對誰錯的評判。
正如《考不好 沒關係？》節目名字里的那個問號一樣，這檔節目從一開始就不是要以說教的方式來讓家長接受「考不好沒關係」這一定論，而是要以父子身份互換答題這樣一種方式來啟發家長對這一問題作出自己的思考。
不同的思考結果帶來的是不同理念的碰撞。就像《考不好 沒關係？》的節目口號一樣，一場考試，「換」醒理解。父子身份互換答題帶來的不僅是家長與孩子間的理解，也是家長與家長之間不同教育理念的碰撞與融合。這種理解與碰撞也意味著彼此溝通學習，背後指向的是更優化、更高效、更合理的代際教育方式。
考不好，到底有沒有關係
「我個人不太看重她的考試成績，因為覺得小孩子的動手能力和她的天賦在考試里是很難呈現出來的。」在《考不好 沒關係？》第三期節目中，10號爸爸劉坤峰面對主持人撒貝南的提問時這樣談到。
基於對孩子動手能力的看重，劉坤峰最近還給女兒報名了一個種菜班，讓女兒學種菜。在劉坤峰看來，種菜可以培養孩子的愛心和責任心。更早之前，劉坤峰還曾經帶自己的兒子參加過鐵甲競技類節目，並製作了一台叫正負極的鐵甲。可以看到，針對孩子興趣的不同，劉坤峰在分別從不同領域培養孩子的動手能力。
但就在劉坤峰發言結束之後，12號爸爸好運站起來表達了自己的不同看法。好運認為，考試和分數是非常重要的，考不好沒關係這句話是考試結束之後才能說的，考試結束之前就是要全力以赴、努力奮鬥。
在節目最後一輪的高台對決階段，即將被淘汰的好運再次向孩子吐露心聲。他談到，自己站在高台上有些害怕，因為自己不喜歡太高的東西。但在成人的世界裡，很多時候沒得選擇。
「因為人生隨著出世以來，考試已經開始了。分數不可能不重要，因為對成人分數是責任，也是對社會的價值。考不好沒關係的前提是我們盡人事而後聽天命。但是如果沒盡人事的話，我們是安敢問天的。」
這番真情實感的發言贏得了現場熱烈的掌聲，事實上這也是現實生活中很多人對於考試的態度。
12號爸爸好運的發言著眼於現實，強調的是堅持不懈努力和奮鬥的重要性，鼓勵孩子通過努力和考試在社會上發揮更大的價值。而10號爸爸劉坤峰的理念則更具未來感，強調的是基於孩子興趣的放大再開發，看重的是實踐出真知。
這兩種教育理念都有各自的道理，但都只代表了真相的一個部分，而不是全部。在當下這個對孩子要求越來越高、越來越全面的社會環境里，僅僅只看成績或者動手能力都是片面的，只有將這兩種教育理念甚至更多其他好的理念相互補足，讓孩子在擁有好成績的同時兼顧動手能力的培養，才能更利於孩子的全面發展。
主持人撒貝南的發言正表達了類似的觀點。在他看來，10號和12號兩位家長的觀點如果加起來，就成為了孩子前進的兩條腿。一個是讓孩子通過雙手去感知現實世界的結構和奧秘，還有一個是通過書本通過理論學習知識。「如果這兩條腿都能一起走路，你的孩子可能走的比別人更遠。」
代際教育與綜藝破局
在《考不好 沒關係？》的首期節目中，有一個專門的環節問爸爸們為什麼要來參加這個節目。爸爸們給出的原因是高度相似的，平時與孩子關係不夠好，交流不夠多，距離越來越遠，希望通過這檔節目來改善父子或父女關係。
這說明如何教育孩子是家長們目前普遍面臨的難題和痛點，而且一直沒能得到很好的解決，《考不好 沒關係？》的出現則為家長們提供了更多的思考角度和新的討論平台。
事實上，在此之前，關於代際教育和親子關係的綜藝國內之前也有過不少嘗試。
比如湖南衛視之前就曾推出過一檔青少年健康成長心理釋放節目《少年說》，這檔節目的模式被稱為中國版「屋頂表白大會」，試圖為孩子們提供一個訴說的窗口，主要是讓孩子們登上屋頂，對老師、家長和同學說出自己的心裡話。
但《少年說》討論的話題更泛，並不純聚焦於代際教育和親子溝通。從節目主體來說，孩子是《少年說》的主人公，家長和老師沒有直接參与進來。從節目定位來說，《少年說》強調的是心理釋放和出口。
《考不好 沒關係？》則是一檔更聚焦、更深度地探討代際教育話題的節目。《考不好 沒關係？》獨創了父子互換答題的節目模式，在答題的玩法里加入了父子關係。在保持娛樂性和競技性的同時，更聚焦考試場景，並引入家長和孩子作為參與雙方，通過身份互換來達到言傳身教和相互理解的效果。
家長不僅可以增強對孩子的溝通理解，還可以通過與不同家長教育理念的碰撞獲得更多啟發。這種啟發不僅僅是對參加節目的家長的，更是對所有有類似問題的家長觀眾的。《考不好 沒關係？》在試圖引導觀眾去探索更優化、更高效的教育方式，在代際溝通和孩子的教育上，《考不好 沒關係？》充當了「擺渡人」的角色。
這也讓《考不好 沒關係？》從當前綜藝行業流行的低齡遊戲和劇情腳本的娛樂真人秀中突破了出來，在社會問題的探討上承擔了更大的責任。而播出48小時在西瓜播放量破1.1億的成績正表明了觀眾對這種突破的認可和肯定。
作為西瓜「移動原生」綜藝矩陣的首發IP，《考不好 沒關係？》的良好表現也驗證了西瓜「移動原生」模式的優異性，為未來更多的移動原生綜藝開了一個好頭。基於移動原生的理念，西瓜在《考不好 沒關係？》的選題策劃、節目模式、節目視聽語言上做了大量創新。這是《考不好 沒關係？》在綜藝市場破局的關鍵。
西瓜綜藝負責人庄軍談到，今日頭條和西瓜視頻上家庭教育類視頻年播放量從2016年的34億漲到2018年的220億，家長們最關心孩子和家庭教育，這是《考不好 沒關係？》的選題靈感。在節目模式上，以往答題節目大都是對立關係，《考不好 沒關係？》的創新在於把家庭關係引入進來，節目內容突出情感共鳴。
在節目製作上，《考不好 沒關係？》選取了小學真題，並有分發試卷和考試鈴聲的流程，很好地還原了幾代人對考試的真實記憶，讓考試過程更具儀式感和沉浸感。同時讓孩子幫爸爸搶答題機會的「你搶我答」環節以及「高台對決」環節爸爸答錯題從高台掉落的設置也讓這檔節目在答題的同時兼顧了娛樂性和趣味性。
在2019位元組跳動引擎大會上，庄軍公布了一系列原生綜藝和微綜藝的片單，並表示西瓜綜藝2019年的方向是創造流行。而《考不好 沒關係？》不僅為代際教育綜藝提供了新的創作視角，更為社會和大眾提供了關於親子關係的更多思考。從某種意義上說，《考不好 沒關係？》已經接近實現了這一目標。
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