兩歲到三歲的孩子會變成小魔鬼，讓父母抓狂到懷疑人生？

來源｜慧養娃（ID：anbaoshijia）

前些日子，陳赫兩歲的女兒安安洗手的視頻火了。

安安努力踮起腳尖，整個身體完全趴在水池邊，投入地洗（wan）著（zhe）手（shui），幾秒鐘後，媽媽問她：「洗好了嗎？」她奶聲奶氣地回答：「沒有。」

網友們被安安的聲音萌化了，不過如果媽媽急著要走，聽到這聲「沒有」估計會崩潰吧。

知乎上有人用「令人髮指」來形容自己兩歲的孩子。

為什麼兩歲到三歲的孩子會變成小魔鬼，讓父母抓狂到懷疑人生？

1

探索，是2歲孩子的關鍵詞

兩歲的孩子，剛剛可以跑跳自如，會說一些簡單的話，大腦也進入加速發展的狀態。他需要對剛剛看到的這個世界多一些了解。而這些了解，將決定著他以後將以何種方式生存。

兩歲的孩子堅持要搭一個很高的房子，必須要自己吃飯、自己洗澡，他喜歡玩沙子、撕衛生紙，這是他在探索自己與周圍事物的關係。

兩歲的孩子喜歡做一些父母不允許的事情，他亂扔東西、在電梯里跳動、不穿衣服......是在挑戰父母的極限，探索事件和規則之間的關係。

兩歲的孩子不願意分享，喜歡推人、打人、咬人，是他在探索自己和他人之間的關係。

他通過探索了解這個世界，認識事物的性質、特點，明白什麼是危險的？什麼是安全的？

他通過探索了解規則，從父母的反應中尋找做事的正確方法，感受哪些規則必須遵守，哪些規則可以留有餘地？

他通過探索明白什麼是「我的」，什麼是「你的」，什麼是「他的」？他的自我意識在探索中得到發展，他不斷摸索中學會了分享。

探索，是兩歲孩子的關鍵詞。所有令人困擾的行為都是來自孩子對這個未知世界的好奇。

孩子想要探索的心與能力之間存在很大差距。當探索失敗時，孩子必然會氣餒，產生嚴重的挫敗感。挫敗感雖然讓他變得蠻橫，但同時也會激勵他學習，促進解決問題的能力。

如果我們不能幫助孩子順利度過這個時期，他與這個世界和諧相處的能力將會大打折扣。

2

壓制和妥協，哪個更勝一籌？

朋友提起兩歲半的兒子，簡直欲哭無淚。

兒子要玩豆子，她不想打擊孩子的探索欲，只能將豆子取出來，並且特意囑咐：「這些豆子都是糧食，你只能在盤子裡面玩，不能把它們混在一起，更不能亂扔。」

一會兒功夫，兒子端著盤子高興地跑到她面前喊：「媽媽，你看！」

她忍不住厲聲斥責：「你怎麼把豆子全都混到一起了？剛才不是告訴過你嗎？」

孩子一聽，立刻惱怒地抓起豆子亂扔，並且挑釁地看著她。朋友大怒，拽住孩子就在屁股上打了幾下。

兩歲多的孩子認知水平還很低，他以為世界都是圍著自己轉的。父母直接指責訓斥孩子，他會用更加叛逆的行為反抗。更加重要的是，大人過分嚴厲，又會壓制孩子的探索慾望，讓他變得退縮，沒有自我。

有些父母用暴力制服孩子，有些父母卻會在孩子的要挾下妥協。

前幾天去公園，看到一個兩歲多的孩子正在哭著要棉花糖，父母擔心棉花糖不衛生，孩子大哭，拽著母親的衣服不走。

父母勸不住，就生氣地對孩子說：「行了行了，你哭吧，我們走了。」

他邊走邊回頭，以為孩子會跟上來，沒想到孩子抬眼看了一下，反倒躺在地上蹬著腿哭起來。

父母藏在一邊等了很久，孩子都沒有停的意思。眼看圍觀的人越來越多，議論指責聲不絕，他只好灰溜溜地回來，買了棉花糖邊罵邊遞給孩子。

孩子立刻收住眼淚，一骨碌爬起來跟著父母走了。

孩子的任性，是在試探我們的底線。

3

Terrible Two，父母究竟該怎麼做？

既然嚴厲不行，被孩子控制也不行，那麼我們應該怎麼做，才能讓孩子順利度過叛逆期呢？

1、首先，我們要了解孩子行為背後的需求

無論孩子有多麼過分或者不可理喻的行為，但是他內在的需求都是合理的。

當孩子做出不好的行為時，我們不要急著責怪他，而是要蹲下身，耐心地傾聽孩子內心的想法。閨蜜的孩子兩歲多時，每次出門都會推倒靠近她的小朋友。閨蜜詢問後才知道，女兒只是擔心小朋友搶走她的玩具。

閨蜜告訴孩子：「推人是不好的行為。以後如果有人要你的玩具，你只要抱緊自己的玩具，告訴他這是我的，就可以了。」孩子以後果然再沒有推過其他小朋友了。

兩歲的孩子表達還不是很順暢，耐心是父母必須具備的制勝法寶。

孩子無理取鬧，我們可以堅持自己的原則，但並不妨礙我們緊緊地抱著他，陪他感受挫敗，經歷成長的痛苦。

2、多帶孩子參加戶外活動

既然探索是孩子的需求，我們不能阻止，就需要為他提供良好適宜的環境。戶外有廣闊的天地，有很多安全的場所可以讓孩子充分的探索，並且讓他過剩的精力得到釋放。

不過，兩歲多的孩子沒有時間概念，叫他回家的時候，我們可以說：「寶貝，再玩兩次滑梯（盪五下鞦韆）我們就要回家。」而不是「再玩五分鐘我們就回家」。

再次，當孩子被不良情緒牽著走時，我們不能放任不管，更不能大吼大叫地阻止孩子，而是要學會用情感引導的方式教會孩子表達、控制情緒。

只要孩子做出一點改變，我們都要及時表揚，強化孩子的行為。

用情感引導的方式教育的孩子，長大後會擁有較好的情商，遇事從容、寬容大度。

3、用遊戲的方式陪伴孩子

遊戲，是最能打動孩子的教育方式。

追逐、捉迷藏、枕頭大戰可以與孩子建立深層次的鏈接；打鬧遊戲可以讓孩子找到自信；角色扮演可以激發孩子的想像力；父母說指令、孩子做動作可以提高身體的自控力。

我家女兒兩歲時晚上不肯睡覺，我靈機一動，和她玩白雪公主遊戲。她吃了一口毒蘋果，我告訴她直到王子吻她，她才能醒來。結果不到一分鐘，她就已經進入了夢鄉。

遊戲的種類繁多，父母發揮想像，孩子會在遊戲中學習成人角色和技巧，獲得情感的滿足，變得懂事又聽話。

孩子的每一次堅持、每一次拒絕、每一次調皮，都是一次成長和蛻變。

他的性格、生命力和自我也就在這一次次抗爭中逐漸形成。

孩子用哭鬧告訴我們：「我不開心，我需要愛。」用胡攪蠻纏告訴我們：「我很無助，我需要幫助。」

美國心理學博士薩巴瑞在《父母的覺醒中》說：「問題不在於孩子，而在於我們自己的不覺醒。」

願我們能放下對孩子不良情緒的焦慮和恐懼，真正走進孩子的世界。

如此一來，「可怕的兩歲」就一點兒也不可怕了。

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