粵港澳大灣區職教要「一盤棋」協同發展

中國教育新聞網訊（記者 劉盾 通訊員 韓柏光 梁茵）「現代職業教育是一個教育類型，而不是教育層次，要從《粵港澳大灣區發展規劃綱要》找准自身定位，積極發揮作用。」教育部原副部長、中國職業技術教育學會會長魯昕建議，要創新內地與港澳合作辦學方式，支持各類職業教育實訓基地交流合作，共建一批特色職業教育園區。

近日，廣東技術師範大學更名大學揭牌儀式暨首屆粵港澳大灣區職業教育發展高峰論壇舉行。論壇由中國職業技術教育學會、廣東中華職業教育社、廣東師大和廣東省教育研究院聯合主辦，與會專家學者圍繞粵港澳職業教育協同發展等問題，開展「華山論劍」。

粵港澳三地在政治、經濟、法律等方面存在差異，如何實現職業教育的融合協調發展？廣東省政協副主席、廣東中華職教社主任李心覺得，粵港澳大灣區職業教育的發展要敢於突破，建立和完善新的工作機制、方式，激活大灣區職教事業發展的動力，在「新」字上做文章，在「快」字上下工夫，在「好」字上爭先進。

李心具體建議說，應建立政府間的協調機制與對話通道，為粵港澳三地職業教育發展建好「綠色通道」。同時，打造好一批合作平台、培育好一批品牌項目，引導職教資源合理配置，促進三地優勢互補。

「近年來，學校通過與香港職業訓練局、澳門職業教育機構緊密合作等方式，培養了數以萬計的職業教育師資。」廣東技術師範大學黨委書記凌靖波介紹說，這些師資作為職教「母機」，培養出了數以百萬計的高素質勞動者，「添柴加火」廣東乃至全國經濟社會發展。

論壇舉辦期間，由廣東技術師範大學牽頭組建的粵港澳大灣區職業教育教師發展聯盟正式揭牌成立。廣東省教育廳副廳長朱超華希望，聯盟要打好創新職教師資培養培訓模式、產教融合培訓等「組合拳」，擦亮職教師資培養培訓的工作品牌，創造性地推動大灣區綜合型、應用型、技能型人才的培養，為大灣區建設提供堅實的智力和人才支撐。

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