本文作者Dr. Kenneth Ginsburg，是賓西法尼亞大學醫學院兒科教授，專長於兒童行為和心理健康。他的演講廣受歡迎。讀完你就會發現，現在的父母大多的「焦慮」都不必要，並且是毫無幫助的。

不要用18歲的成功，定義孩子一生

我們常常會犯一個錯誤：我們看著眼前的孩子，心裡想他將來會有多麼成功？

這樣做的家長往往會過分關注兩件事：快樂或者成績。

如果只關注孩子的眼下的快樂而對孩子沒要求，那麼這樣的快樂也是短暫的；如果只關心孩子的成績，就只看到孩子的成就，而不是這個人本身。

在快樂和成績之外，我們應該關注什麼？

我們應該先不看眼前的孩子，而是想像孩子成長為35歲的樣子，如果家長開始考慮35歲成年人的成功需要具體備哪些素質，子女的教育會輕鬆很多，家長也會更明白如何選擇不同的教育方式。

我們應該為孩子將來的發展和成功做準備，培育有後勁，能在35歲、40 歲、50歲時成功的人。把目標放長遠，對於成功童年和青少年的理解就有了新的視角。

能在35歲、40歲、50歲時成功和快樂的人是什麼樣的？這不取決於你所擁有的，而取決於你本身是什麼樣的人。

在世俗的理解中，成功的成年人往往具有下述的特質：

? 韌性（Resilience)

? 能聽取建設性的批評，有終生好學精神

? 社交能力 (Social Intelligence)

? 情商（Emotional Intelligence)

? 懂得如何去領導和合作

? 具有創造力和創新力

? 毅力（Grit)

? 努力

? 善良，有同情心和愛心，心繫他人

? 有價值感和目標

如果我們把人生看作一場短跑，我們會盡一切可能沖向終點，不籌劃未來。一旦摔倒，我們就輸了，這樣的競賽，我們經不起一點失敗。

倘若我們把人生看作一場馬拉松，那麼我們的目標就設的更長遠。周圍的人要是都能互相合作和鼓勵，才能走更遠。如果你碰壁跌倒，你就爬起來繼續跑，尋找一條更好的路。

也因此，家長不能用孩子在18歲時的成就定義成功，並給孩子過高的期許——比如，讓孩子進常青藤之類的大學，這種思維會毀了孩子在他們二三十、四五十歲成功的能力。

教育孩子，對的時間做對的事

是成績，表現，名校，還是獎項？

高要求是對的 ...

孩子會因為父母的期望而成長，往往會為之付出巨大的努力。但這裡一定要強調清楚，高要求並不是指外在成就，也不是全A的成績，不是獲獎和體育榮譽，而是擁有體諒，尊敬，誠實，善良，負責等優良品性。

高要求的定義是家長能知道孩子是什麼樣的一個人，家長期望孩子能展現出他們的美好天性及優良品質。重點不在於他們取得的外在成就，而在於期望他們作為一個人的內在素質各方面，有很高的整體質量。

與這個問題相對應地，我們要提到完美主義。

然而，完美主義不好 ...

因為完美主義者會：

?自卑

?怕拿B，怕不完美

?怕家長失望

?缺乏創造力

?怕批評與建議

完美主義會讓孩子感到自卑，扼殺孩子的創造力。這種孩子怕「B+」的成績，怕失敗，怕達不到家長的要求。這種孩子往往趨向於躲避不確定，從而不會去考慮創新。

長此以往，孩子會怕嘗試新鮮事物，怕創新，怕一切未知。真正有成就的人會覺得，能有機會從事自己做的事情是非常幸運的，兩相對比，這會是絕大的不幸。

更需要注意的是，如果家長怕孩子現在失敗，那麼他長大後往往會失敗得更慘，因為小時候沒學會怎樣正確面對失敗。

那麼，家長應該有怎樣的期許？

我們列一個目標列表：

短期目標：培養孩子好學的精神。

中期目標：找到與孩子興趣契合的方向，促進他們對學習的熱愛。不是什麼常春藤，而是孩子真正熱愛的方向、為之而努力的激情。

長遠目標：培養一個健康的成年人。

假如你尊重孩子的自立，孩子反而會離你更近。如果你對孩子說，我要你變得獨立，我要你自由，但是獨立自由需要你的努力去贏得，孩子的自我形象會很大，感到自己掌控著自己的行為，知道你支持他的自立，他們會以獨立的自我來與家長相處一輩子。

如果控制孩子，孩子就會遠離你。給孩子獨立，他們會展翅、到處飛翔、降落回父母的窩，孩子會在一生中多次回來。愛孩子這個人，而不是他們做出的成就，這是給孩子一生中最大的力量。

孩子有時也會把家長氣瘋，這個時候家長需要提醒自己，想想那些曾經讓你感動的事、那些美好親昵的時光..…

如果你把「成功」定義成為去哈佛，那你就把孩子的成長過程變成了名校申請履歷表的製作過程。

要是你把成功定義成孩子在35歲會成為的人，你的孫輩會是什麼樣的人，他們的成功，他們的快樂……我相信這才是我們在談論一個好的話題，切中核心的話題。

大家都看過類似新聞，亞洲大學生的自殺率正在增長，亞裔女孩在大學的自殺率居高。完美主義在亞裔程度似乎很高，而它會讓人自卑。

我不希望任何孩子遭受如此的痛苦。我想把我的教育思想傳播開來，告訴大家什麼是真正的成功，這樣甚至可以挽救生命。

真正了解你的孩子

那就得改變你是如何看待與孩子相處的高產出時間。如果家長誤以為與孩子的高產出時間就是想方設法、絞盡腦汁琢磨怎樣才能讓孩子達到最大的成就，比如成績與獎項，那麼家長永遠不會了解孩子到底是誰。

家長與孩子的高產出時間是晚餐、是與孩子擁抱和親密、是與孩子平時的談論和聊天，了解孩子在想什麼。這才是最有效的親子時間，這樣反而會激發孩子的內驅力，取得更好的成就。

相反，把注意力放在孩子短期的成就上，可能會讓他們興奮一陣子，但很快他們就會喪失激情動力。家長需要讓孩子發現自我，明確思想，鼓勵他們為這個社會和世界貢獻出自己的力量，這樣才能培養出成功的孩子。

家長給孩子的最好禮物就是照顧好自己。

當你照顧好自己，你就是以身作則地示範了一個堅韌的人、一個幸福、熱愛生活的人、一個充滿愛心的人、一個有生活意義的強大的人是怎樣生活的，孩子也因此會對未來滿懷憧憬和希望。

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