中年夫妻的底氣：誰管作業誰有理！

情感 02-01

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盧璐說

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優雅，原來是一種生活！

盧璐說

圖片來自網路

2019年01月28日周一

每天中午13點08，給我10分鐘

盧璐說

盧思迪去年開始上四年級，我正式官宣不再輔導她的功課。官宣理由是：「媽媽太忙了，沒有時間，讓爸爸來。」事實上，是老母親我水平太差，沒能力。

我們是國際學校，思迪、子覓學英語在我們家，也就是這一年多的事兒。

好像昨天，我還在讓她們重複：「What is your name? 」，現在我一張口，她們就會卷著舌頭說：「媽媽，the要這麼發，舌頭再出來點，你又錯了……」

有天晚上，她們打開了一個老師剛發來的卡通片，大段大段的對白，語速快到，我只能偶然聽懂裡面的某個詞，可兩個孩子看得哈哈大笑，看完之後，還手舞足蹈地對戲表演。

我跟秋小天吐槽說：「我家孩子居然有別人家孩子的特質。」

秋小天想了2分鐘，才明白我是在誇孩子，然後說：「你才知道啊？你上次去法國，我帶她們去看電影，英文原版沒字幕，她倆兒給我當翻譯。」

英文，她們還有糾正我的慾望，說法語，就只剩下兩字：呵呵。

法語是一個非常矯情的語言，陰性陽性，動詞變位，單數複數，定冠詞不定冠詞……法國人自己也一堆錯。

子覓的朋友來家玩，我講錯了動詞變位，那個法國小孩試圖糾正我，子覓說：「她說錯了，可她是中國人。你媽會說中文嗎？蛋糕怎麼用中文說？」

我一面繼續切蛋糕，一面在肚子里狂笑，「護短，都能這麼彪悍，這丫頭行，不吃虧！」

可是，更要命的是寫。

法國教育和中國教育最大的區別，就是對手寫的執著程度。

法國現在，高考閱卷還是全部人工，要手寫。數學考試，題答對了，但語法寫錯了，照樣扣分。

法國每個小孩都要學法式手寫花體，這麼繞，那麼纏，硬硬把字母畫成不可辨認的狀態。我只能幹瞪眼，沒轍。

然後，數學、地理、自然、歷史，我也統統都被淘汰。

學數學，我們豎式的寫法和他們不一樣，我看不明白；

學地理，那些來自於拉丁語，一個比一個長的地球名詞，我完全不認識；

學歷史，我怎麼知道路易十三之前，不是路易十二，而是亨利四世；

學常識，經過思迪的輔導，我學會了，羅馬數字中，IV是4，VI是6；公元943年，是十世紀，不是九世紀……

陪娃寫作業，一直都是老母親群體里，同仇敵愾的槽點。當年，讀武俠小說不明白，丹田到底在哪裡的老母親，每到晚上，左腳右腳，站穩馬步，打通任督二脈，自然氣發丹田：

「你在幹什麼？你腦子在哪裡？這個問題，我給你講五遍了，怎麼還不明白？？？」

雖然吼孩子、發脾氣、打手心、站牆角，是不對的，氣歸氣，但因為有理；雙方同在一個紛爭里，誰都希望自己站著正理，不會被不待見。

可惜這麼壯觀的場面，在我輔導功課這三年，從來都沒出現。

我家的情景是這樣的，盧思迪和盧子覓，聲音雖小，但靈雀清脆地說：

「媽媽，你又說錯了；媽媽，這個不是這麼說的；媽媽，昨天我給你說過了，不是這麼算的；媽媽，那個詞的發音是這樣，你發的不準確……」

一個被人質疑的中年人，已經是傷筋斷骨的悲慘，一個被自己孩子質疑的中年人，無疑就是在傷口撒粗鹽，不僅殺得疼，而且硌得疼，磨踵滅頂地窒息，只剩下呼天搶地的份兒。

乾脆，我自動讓權。自從盧先生接受了這個革命重任之後，立刻就有了本質性的反轉。

基本從他進入孩子的房間，十分鐘內，就能聽到老父親的吼聲。吼完思迪吼子覓，兩個人要吼的地方不同。

盧思迪就是《瘋狂動物城》裡面的，三趾樹懶，什麼都懂，但是慢到不行；盧子覓就是狐狸，卻總想把自己的作業，蒙過去，就萬事大吉。

這幾個月，在盧先生吼娃的時候，我刷了幾萬條的朋友圈；網購了幾萬塊的東西；聊了幾萬句的天；看了幾萬篇雞湯八卦，隔著門也膽戰心驚了幾萬分鐘。

從秋到冬，立竿見影。吼聲越來越少，笑聲越來越多，這是寫作業嗎，就聽見他們爺仨兒在房間裡面，嘻嘻哈哈。

我忍不住訕訕地湊過去，看兩個孩子各自在書桌上，認真地寫，盧先生看左看右，意氣風發地指點江山，做錯了，也就是戳戳小腦袋，父女一起格格地笑著，氣氛愉悅到，幸福地像是在天上飛。

子覓一看我來了，趕快說：「我們在一起寫作業。」言下之意就是：「媽媽，你別來打擾我們。」

我不幹，一屁股坐到床上說：「我就坐著看看。」

沒想到盧先生也說：「你別待這裡，孩子們容易分心。」

憑什麼？憑什麼，你們在開心，就不能帶著我？

很多人害怕管孩子，覺得管他們，總有忍不住朝他們凶的時候，孩子們會恨你。

其實，養孩子就跟養小狗一樣，需要建立一個「主使人」。主使人並不僅僅源於血緣和愛，更多是源於對孩子，付出的時間和精力，以及對他整個人生的管理。

養孩子和工作是一樣的，你能得到的所有的回饋，都不源於光鮮亮麗，而是曾經挽起袖子來，揮汗如雨，付出的力氣。

一旦，你成了孩子心中認定的「主使人」，用俗話來說，這孩子才會聽你，尊重你，這個才是你的孩子，否則你對他的人生，無感也無力。

自從盧先生開始陪作業，我的地位在家迅速下降。

兩個孩子總說：「媽媽，你不會，等爸爸來。」；「媽媽，你要聽爸爸的，他說的比較對」。

女兒是父親前世的小情人，現在她們活活地變成了現世的小情人，讓我這個老情人，情何以堪？只能幹瞪眼。

終於，篡權的機會來了，寒假，中文老師要求寫一篇有180個漢字的作文。

思迪每周就上兩個小時中文，平常中文作業很少，基本不用寫。晚上，盧先生特批地把我叫去，寫作文：《我的假期》。

思迪寫，「在假期里，」4個字；「媽媽不在家。」再數數，10個字了，轉頭問：「媽媽，標點算字嗎？算的話，我就有12個字了。」

我說：「當然不算了。」

她繼續寫，「姐姐們帶我們出去玩，」，9個字，「對了，媽媽，題目算字吧？我題目有4個字。」

我敲敲她的小腦袋說：「題目不算字，但姐姐的名字寫上，算啊。」

思迪趕快拿橡皮擦了去，重新寫：「秋小天姐姐和布胖凡姐姐，帶我們出去玩。」17個字。

我繼續說：「你怎麼認識她們的？我們是誰啊？」

思迪又重寫：「媽媽的朋友，秋小天姐姐和布胖凡姐姐，帶我和妹妹出去玩。」哇，這話24個字啦。

我說：「媽媽的朋友，秋小天姐姐還有布胖凡姐姐，帶著我和妹妹出去玩。是不是又多一個字？」

思迪的眼睛閃過奇異的亮光，都是：「媽媽，我愛你，你太厲害了。」

一個被人肯定的中年人，一定會滿心歡喜；一個被自己孩子肯定的中年人，就是天外飛仙，到處撒金幣，里里外外浮起來的幸福。

我無比慈愛地摸了摸她頭：「繼續寫，丫頭。」心說，一年寫四百萬字，這連小菜都算不上，現在拼爹不管用，人人都在拼媽，等著她們大學畢業戴著學士帽的時候，我就上台發表獲獎感言，作為那個能讓孩子們拼上的媽媽，我……

還沒有等我天馬行空飄得更遠，盧子覓說：「媽媽，這是聽寫本，你要簽字。」又是法式花體，老師改了幾處都是紅色圓弧，而我完全看不出問題，為什麼啊？

思迪湊過頭來看了看，給我和子覓演示：「這個應該這麼寫，漏了一個小豎」。

桔色的燈下，兩個小腦袋靠在一起討論學習，這是讓老母親熱淚盈眶的溫暖。

原來，把作業寫成溫暖家庭活動，才是人生頂級的幸福。

日日陪伴，風裡雨里，日日陪伴，笑里哭里，成長並不僅僅是看著時間溜走，成長也並不僅僅只限於孩子。

這就是，寒假正在陪寫作業的老母親心語。

有時候，幸福就在我們身邊，想要看到，只需要換一個角度。