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為什麼說不要給孩子講道理?因為沒有用

本文:可可的粽子媽(ID:kkdzzm)

以前說不要打孩子罵孩子,要給孩子講道理,為什麼現在連講道理都不讓了呢?

昨天看尹建莉老師的微博寫到:

「著名思想家盧梭曾說過,對孩子不但無益反而有害3種教育方法是:講道理、發脾氣、刻意感動。然而在現實生活中,這3種育兒方法恰恰卻是家長們身體力行運用得最為爐火純青的。」

所謂的「道理」是我們把生活經驗高度濃縮後的總結,但是並不是所有的道理都適用於所有人,一代人和一代人的「道理」都不同,更不要說成年人的道理用在孩子身上是否適用了。

為什麼說不要給孩子講道理?因為沒有用

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就先不說孩子了,成年人哪個不知道熬夜有害健康,不還是無法控制自己。成年人比孩子智力水平要高,比孩子能更清晰地認知到熬夜的危害,但還是會美其名曰「我熬的不是夜,是自由。」

看到了嗎,比起熬夜帶來的危害,它能帶來的好處是更重要的。如果我們能夠從別的地方獲得這種好處,還不需要傷害身體健康,那肯定就不會再熬夜了。

所以不僅給孩子講道理沒用,給成年人講道理也沒用,不然你說心理諮詢師這個職業還有什麼存在的必要,給每個社區多配幾個宣傳委員,天天給大家灌輸正確價值觀就好了啊。

你媽媽勸你早睡早起的時候,你覺得她嘮叨,不尊重你的生活節奏。那你勸你孩子早睡早起的時候怎麼就那麼理直氣壯呢?

為什麼說不要給孩子講道理?因為沒有用

你媽媽勸你,和你給你孩子講道理,同樣都是強行「以理服人」,打著為你好的旗號強制進行價值觀輸入,不能誰年紀大誰就有理吧?

那大家肯定就會問啦,那不能講道理,孩子怎麼能懂道理呢?那以後豈不是會成長為一個無法無天的人?

你有沒有想過,能夠讓你記在心裡的道理根本不應該是你從別人那裡聽到,然後就學會然後去遵守的,而應該是我們從生活的實踐中獲得的一種真的能夠帶給我們好處或者讓我們避免傷害的常識。

比如,到飯點兒了就該吃飯,那是因為你的胃排空的時間剛好就是那麼久,不吃的話會餓,餓的感覺不舒服。到了晚上就要開始睡覺,那是因為到了晚上大腦就會分泌褪黑素,就會感到睏倦,不睡覺就會疲憊甚至心情變差。這些都是人最基礎的生理反應。

為什麼說不要給孩子講道理?因為沒有用

如果有哪天孩子胃口不好,上一頓吃多了,或者運動量不夠,那飯點兒了就是會不想吃,這是不懂道理嗎?如果午覺睡了太久,或者晚上睡覺前太興奮,就是會睡不著,這是不懂道理嗎?

換句話說:這種時候講道理有用嗎?

什麼情況下成年人會餓了也不吃飯,那一定是減肥的時候,因為這時瘦下來更重要。那什麼時候孩子會餓了也不吃飯,排除生理原因後,多半是為了反抗大人的控制,我寧可餓著、難受著也要堅持我的事情我說了算,我說不吃就不吃。困死也不睡覺的同理。

這種時候如果大人能夠真的做到尊重孩子,不控制,孩子察覺到你是真的不控制了以後(不是為了讓他好轉而裝作不控制)會逐漸回歸到正常的生活節奏。同時如果你一直要和孩子較勁,非要把他「掰過來」,那他也會一直和你較勁,時間長了可能就真的影響身體了。

為什麼說不要給孩子講道理?因為沒有用

就好比青少年和成年人中的厭食症或者貪食症很少有單純因為生理原因引起的,給這類病人做心理治療,到後面會發現都是他們的和情緒、人際關係、家庭關係有關。

說完這些比較基礎的生理常識,再來講講生活中互動的問題,比如孩子見了人不願意問好,這是最典型的會被說成是不懂道理的情景。

而事實是,我們每個人小時候都不願意叫大人,因為不熟,不認識,沒有情感連接,小孩子也沒有和這些人交往的社交需要,那他為什麼要見人就問好?

孩子見人不願意打招呼怎麼辦呢?這時我們可以自己和親戚、朋友打招呼,孩子會看在眼裡記在心裡,慢慢的他遇到熟悉的人也會打招呼,因為他看到你們這麼做的時候大家都很開心,他就也願意和自己的朋友去練習打招呼,因為這是一件會讓彼此都開心的事情。

為什麼說不要給孩子講道理?因為沒有用

每一項被大家認可且推崇的社會行為都是因為有相對應的好處,你只是給孩子講你要這樣做,但並不給他展示為什麼要這樣做,是沒有說服力。

並且,道理講的多了最直接的後果就是孩子會越來越厭惡這件事。你天天跟孩子說你要懂得謙讓,懂得分享,孩子就會越來越討厭分享,因為這只是一種居高臨下的指揮,不是教育。

大人跟孩子講道理其實是一種極其偷懶的教育方式,就像一個老師講課就是在那裡照著書念一樣。如果一遍一遍地講道理就能夠讓孩子獲得那些好的品質,避免那些不好的行為,那就讓孩子天天背學生守則就好了,還要家長幹嘛?還要老師幹嘛?

身教永遠重於言傳,你是一個怎樣的人,你為人處世的方式、你的性格孩子都看在眼裡,且不加揀擇的在模仿,這遠比你告訴了他什麼是正確的更重要。

一定會有讀者問:「那你總是在說不能怎麼做,那我應該怎麼做呢?

其實應該怎麼做很簡單:大人自己好好學習,好好掙錢,然後尊重孩子,愛孩子,這就夠了。我之所以一直在說不能怎麼做,就是向大家展示什麼是錯誤的「愛」和「教育」,一般來說能夠盡量避開這些雷區,那你做的就很可能是正確的。

當然,還有些十分有靈性的家長不需要這些具體的指導,就能做到:管好自己,尊重孩子,盡量給孩子提供資源,這類家長其實也不需要什麼育兒指導了。

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