抖音，求求你放過孩子，也放過家長！
隨著期末的臨近，孩子們複習的時間也越來越少，可是，在這種緊張的時刻，卻還是有很多孩子休息的時候玩家長或自己的手機，刷著抖音……記得剛開學時，寧波天華小學的網紅班主任王悅微在自己的社交自媒體中寫道：
「雖然原先也知道他們玩遊戲，但親眼看到他們的投入，還是讓我很震撼的，跟我們語文課本里的《城南舊事》、納蘭性德詞選真的距離太遠了，而這些錯綜矛盾的不同文化，正以奇怪的姿態疊加在這代小孩的身上。」
刷抖音的小朋友↓
在期末緊張的複習中，仍然能在課間休息的時候看到班裡幾個小腦袋就湊在一起看抖音！回家後娃還告訴家長，班上誰誰的抖音已經有多少粉絲了……一臉羨慕。
如果說，這些期末刷抖音的小學生只是讓你焦慮的話，那麼下面這條新聞就讓人痛心了！看這位父親和閨女在抖音上玩的遊戲——180度翻轉。
一個爸爸看到了，就帶著2歲的女兒試一試。可是，這位的爸爸卻沒有抓牢孩子的手，導致孩子頭部著地。儘管家人及時把孩子送到醫院，但經過檢查，孩子的脊髓已嚴重受損，癱瘓了！
孩子看抖音；
爸媽玩孩子發抖音；
孩子自己也在錄抖音！
抖音，正在坑娃的路上一路高歌猛進！
有數據統計過：
「抖音85%的用戶在24歲以下，基本都是95後，甚至00後。」拍攝者中小學生竟然佔了很大比例。
就連三四歲的小孩子也經常出現在小視頻里，他們在手機屏幕前擺著各種姿勢，賺足了人們的眼球，上熱搜的也比比皆是。
↓ 捕捉的抖音畫面，網友直呼小學生已然「成精」。 ↓
↓ 還有小學生化妝的 ↓
這些孩子，是減負減得作業太少了嗎？
@網友B：
抖音、快手、火山小視頻等成了小學生最常用的交友軟體，個人認為要麼整改，要麼下架。
@網友D：
最近坐公交地鐵發現，奶奶帶的小學生都在看抖音，媽媽帶的基本在聽唐詩宋詞三百首。
一
救救孩子！
救救抖音里的孩子！
抖音里的家長，以取樂自己的或者別人的孩子為樂：
比如在門上貼上透明膠帶絆孩子，孩子惶恐到完全不知道發生了什麼。
敷上深色面膜的媽媽，把孩子嚇哭。
用巨大的雪團，把孩子「砸倒」
用毛巾蒙住幾個月大的孩子。2分10秒的時間，可憐的孩子一直在掙扎，一直在哭鬧，父母卻覺得「好玩極了」？
下面這些就更驚悚了！
還有彈跳類惡作劇，把孩子當發射物。有的孩子就因為玩這種遊戲，被摔到硬物上，導致嚴重外傷。
還有的，帶著孩子直接玩兒上命了：馬來西亞一個爸爸抱著女兒在60米高空玩蹦極。
面對這些不靠譜的父母，只想大吼一句：
救救孩子！別為了你所謂的短視頻流量，拿孩子的命開玩笑！
二
抖音們，
請放過孩子！
有家長說，好吧，危險動作我們不做了，孩子自己玩玩抖音應該沒啥大問題吧？畢竟也就幾個小視頻，又不是「農藥」這樣的遊戲。
你太低估孩子的自制力了！玩過抖音的大人都知道：
會！上！癮！
這款APP在設計的時候就已經引入讓用戶上癮的機制：
觸發、行動、多變的酬賞、投入。
用戶在看視頻，
它的界面沒有時間，讓你不知道自己正處在什麼時間，沒有時間這個
概念，視頻又是簡短的，內容簡單，上下翻動切換下一個播放，不滑動就一直重複播放的機制讓人自然而然就忘記時間了。
等你刷累了，幾小時過去了……大人尚且難以抵擋的上癮機制，何況孩子？
如果這還不能促使你下定決心卸掉類似抖音之類的APP，來看看這個理論：
奶頭樂理論
來自於美國學者布熱津斯基。英文「titts」（奶頭）與「entertainment」（娛樂）兩詞的組合。泛指那一類能讓人著迷、低成本，且能夠使人滿足的低俗娛樂內容。政府通常會對有爭議的內容實施管控，然而在奶頭樂的體制中，只要不會撼動利益，就可以見到其對於低俗內容的放鬆。
熱津斯基：已經於2017年5月去世
什麼是奶頭樂理論？和孩子們有什麼關係？
1995年9月27日至10月1日，美國舊金山舉行過一次會議，集合了全球500多位政治、經濟精英，包括撒切爾、老布希以及各大頂尖企業的董事長，等等。
會議的主題是：應對全球化。
會上，與會者一致認為，全球化會加劇貧富差距，會使財富集中在全球20%的人手上，而另外80%的人被邊緣化。
那麼，如何化解這80%的人和20%精英之間的衝突？如何消解這80%人口的多餘精力和不滿情緒，轉移他們的注意力？
當時的美國高級智囊布熱津斯基認為，唯一的方法，
是給這80%的人口，塞上一個「奶嘴」
。讓他們安於為他們量身打造的娛樂信息中，慢慢喪失熱情、抗爭慾望和思考的能力。他說：
公眾們將會在不久的將來，失去自主思考和判斷的能力。最終他們會期望媒體為他們進行思考，並作出判斷。
這就是聞名遐邇的Tittytainment 戰略，由Titty（奶嘴）與 Entertainment（娛樂）合成，中文譯為「奶頭樂」（有點三俗的譯法）。
「奶頭樂」戰略，具體是什麼呢？
一，是發展發泄性的產業。具體而言，包括色情業、賭博業，發展暴力型影視劇、遊戲，集中報道無休止的口水戰、糾紛衝突等等，讓大眾將多餘的精力發泄出來。
二，是發展滿足性的產業。
包括報道連篇累牘的無聊瑣事——娛樂圈新聞、明星花邊、家長里短，發展廉價品牌，各種小恩小惠的活動，以及偶像劇、綜藝等大眾化娛樂產業，讓大眾沉溺於享樂和安逸中，從而喪失上進心和深度思考能力。
一言以蔽之，那些被邊緣化的人，只需要給他們一口飯吃，一份工作，讓他們有東西可看，他們便會沉浸在「快樂」之中，無心他事。
這個戰略成功了嗎？目前來看，挺成功。
抖音，就是典型的「奶頭樂」經濟。
那些把抖音玩壞的大人，不但自己要「奶頭樂」，還要繼續讓自己的下一代玩下去！
三
抖音們，
讓我們的孩子失去專註力和思考力！
類似於抖音這樣的「奶頭樂」，讓我們的孩子活在別人設定好的框架里，停止思考，失去獨立的能力，永遠停留在舒適區。
人類是視覺動物，生來就會聽、會看，而讀寫技能，卻需要經過多年教育才能掌握。
常常聽家長說：
我們這個孩子專註力太差了！在當今這個光怪陸離的世界裡，保持專註力實在已經是一件很困難的事。
類似抖音的 APP，背後都有一個強大的運營團隊，有著專業的消費者行為學作支撐，用盡最前沿的科技、最詳盡的數據，通過聲、光、交互、反饋等全方位途徑，在各種心理學、行為經濟學、認知神經科學等理論指導下，精心打造 —— 目的是什麼？
為了創造一個虛擬空間，來消磨你的時間。
而反過來，無論是學習、閱讀、思考、寫作，這些事情，哪一件有著這麼強大的陣勢？將觸及成本降到這麼低？
這就是「奶頭樂」為我們創造的牢籠。而我們心甘情願地，一步步走進去，順便也帶上了我們的孩子。
四
階級固化，
不
是努力沒用，
而是努力的人太少
你時間花在哪兒，你就會成為什麼樣的人。
每天，我們身邊，刷段子抖音四五個小時的人數不勝數：
各種無腦的跟風，看到段子就要模仿一下；捉弄孩子、家人；跳著抖音上新學來的毫無技術含量的舞蹈；小學生濃妝艷抹扮成熟……
必須承認，這些東西剛剛看的時候，是很有趣。但是當你刷累了，關上手機屏幕，迎接你的就是空虛。你的時間被它一點點壓榨乾，
然後接踵而來的是焦慮和頹廢，逐漸陷入了死循環。
在認知的舒適區里樂不思蜀，忘記了世界的多元和寬廣。娛樂的方式有很多，不要浪費在遊戲、搞笑短視頻，還有娛樂性綜藝上了。
很多人說，現在階級越來越固化，普通人家的孩子可以得到的優質教育資源越來越少。其實他們還忽略了一個很重要的事實：不是路不好走，不是努力沒有用，是努力的人少了！
每當在抖音里看到小學生搔首弄姿，就可以想像他們的身後有多少個每天刷抖音的家長。
五
當孩子遇上高刺激閾值，
他們不再閱讀、思考和學習
再回到文首的網紅班主任王老師的感嘆：
「雖然原先也知道他們玩遊戲，但親眼看到他們的投入，還是讓我很震撼的，跟我們語文課本里的《城南舊事》、納蘭性德詞選真的距離太遠了……」
如果說，玩抖音、玩遊戲是一種「低成本、高回報」的刺激，那麼王老師所說的《城南舊事》、納蘭性德詞選就是「高投入」的事情了。
事實證明，人的閾值，是會不斷升高的。
有家長會抱僥倖心理：不就是上短視頻看個笑話嗎？不至於吧！要知道，當孩子的大腦長期被這種「高刺激閾值」包圍，習慣了輕而易舉獲得大量愉悅感，他們就會慢慢對這種愉悅感脫敏。久而久之，這種強度的愉悅感已經滿足不了，他們還會需要更高強度、更持續、更深入的刺激。
相對而言，愉悅感更少、付出更高的行為 —— 比如學習、閱讀、思考 —— 自然也就沒有人願意去做。
這樣下去會有什麼後果？
六
抖音短視頻
有哪些孩子不能入的坑？
以下幾種類型的短視頻，是孩子不能入的坑：
1、炫富
在抖音上炫富的視頻比比皆是，最常見的是曬豪宅、曬豪車、曬豪華旅行。這類炫富視頻對孩子的價值觀養成很不利。我們剛剛在抖音上隨便一刷，就刷到一個四五年級模樣的小學生在炫耀一隻媽媽給她從韓國帶回來的包包……
2、罵髒話
抖音視頻里經常有人罵髒話，家長根本防不勝防！這些髒話常常在不經意間就從孩子嘴裡冒出來，連他們自己都不知道啥意思。
3、虐待動物。
在抖音上，關於寵物的視頻很多，有些人為了點贊多，不惜發布一些虐待動物的視頻，獲得更多的關注。曾經看到一個拖著貓擦地的視頻，完全不顧貓的感受，這個視頻播放量高得嚇人。
4、自虐和苦情戲。
在抖音上，雖然很少有那種吃燈泡、吃死豬肉這樣的視頻，但也經常會出現自虐或者玩苦情的視頻，比如女孩發布了剃光頭的視頻，引發很多人競相模仿——美其名曰：為了流量，豁出去了！
5、無底線的惡搞。
在抖音上，惡搞的視頻太多，整老公、整孩子、整老人……還有在電梯門上粘膠帶的，如果真有老人出來，後果不堪設想。孩子看了不學才怪！
6、宣揚早戀。
在抖音上，流傳一系列的「小哥哥你網戀嗎？我蘿莉音」的視頻，抖音官方在挑戰活動中，還做了推薦。如果一些青少年看到此類視頻，並進行效仿，很可能會導致早戀行為。
7、老師惡搞學生。
一些年輕老師熱衷於把自己學生的視頻上傳到抖音，比如，不會做簡單的數學題、上課打瞌睡、課間出洋相等，更厲害的還會導演搞笑段子，讓學生充當演員……你問過孩子的家長嗎？人家答應了嗎？
在這裡強烈建議，抖音儘快刪除那些兒童本人或兒童家長、老師上傳的，帶有不良導向的視頻：如小學生化妝、老師或家長無底線惡搞孩子、危險動作示範……並建立分級制度，限制對未成年的註冊和視頻上傳。
最後我們想說，期末臨近，
抖音，請放過我們的孩子！
家長，請別給孩子玩抖音！
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