孩子出現這種情況，家長還不懂得給零花錢的話，他們就會開始偷了

說說孩子的壓歲錢，爸媽們平時是怎麼幫孩子保管的，是告訴孩子幫他存起來了，然後花掉了，還是直接在孩子手上拿，直接花，或者說真的幫孩子存起來了。孩子花錢的時候作為家長，是怎麼樣分配的呢？如果分配不好，孩子可能會出現偷的情況。你們是怎麼給孩子零花錢的呢？

有一位叫菲菲的家長說，她每天給孩子十塊錢當早餐，中午在學校吃，一周就有五十塊錢，並且外加三十塊當零花錢，如果平時洗一次碗就給五塊，掃地一次三塊，拿快遞一次兩塊，平時想吃什麼就買，周末想吃什麼也帶去吃，這樣的條件已經算是很好了，但是孩子的爺爺奶奶們覺得孩子不夠錢，經常偷偷的給孩子一倆百，孩子現在已經養成了習慣，手上有多少錢就花多少錢，並且不會管理錢，有錢就花，感覺給她錢就像是有任務，一定要她當天花掉一樣。並且到了十歲，什麼家務都不願意做。還不能教育，教育就會變的更仇人一樣，沒辦法了。說孩子的零花錢要控制。

還有一位家長說，他給孩子零花錢是因為他發現了孩子在「偷」但是那他沒有告訴孩子，怕傷害到孩子的自尊心，但是又害怕孩子在上學的年齡繼續「偷』這樣子會毀掉孩子的一輩子，然後經過商量後，決定給孩子做一些思想工作，並講一些小故事，給孩子施加壓力，還能幫助他認識一些法律的基本知識，最後反思自己的做法。決定給孩子零花錢。

經過了這些壓力後，孩子主動的向家長承認錯誤，因為羨慕別的小朋友有自己的小金庫，所以才會這麼做，然後家長向孩子說自己的不足，最後事件結束，發現孩子有了零花錢後，責任感強了，在老師發動孩子募捐的時候，主動的拿出了自己的小金庫，家長表示自己特別的欣慰。

第一位家長的零花錢給的不是很好，過於滿足了孩子，使這樣的孩子對金錢是沒有任何的觀念的，但是如果家長一旦停止給錢，孩子就會想辦法，爺爺奶奶疼愛就會找爺爺奶奶給，次數多了，爺爺奶奶不給了，就會想別人辦法「偷」。

第二位家長是因為沒有給到孩子零花錢，孩子因為羨慕別人的小金庫就採取了」偷「還好家長發現的早，並且有了改變，使孩子走上了正軌。

這倆個家長的事例告訴我們零花錢的重要性，不管是多給還是少給，都不好，所以給零花錢要把握適度，把握好這個度，對家長和孩子來說都是一種財富，管理金錢的財富，從小養成的習慣會追隨著孩子的一生。孩子從此和」偷「不沾邊。

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