你能得幾分？10年江蘇數學卷，全省平均成績僅83.5分
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對於大多數中國學生來說，寒窗苦讀十幾年，就是為了能在高考時金榜題名，進入一所好大學；畢業以後能找到好工作，有個好前程。
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高考就像一場比賽，即使學生在高中三年每次考試都是滿分，但是如果在高考時發揮失常，那麼所有的辛苦都是白費。因此，每個省份的學生都希望本省的高考試卷能夠簡單一些；但是事與願違，尤其是對於像廣東、河南和山東這樣的人口大省來說，為了選拔出優秀的高校人才，提高試卷難度，拉開同學們的分數差距，也就成為這幾個省份高考命題組的必然選擇。
特別是江蘇省，恐怕放眼全國，數學高考的試卷難度也是數一數二的，更何況江蘇省還有個被考生們又愛又恨地稱作「數學帝」的葛軍老師呢。
在2010年的數學高考時，監考老師平均為每個學生添了兩張草稿紙，但是等到考試結束後，大多數同學的後半張卷子幾乎都是空白，而且有很多同學都在考試以後號啕大哭，令人嘆為觀止。
出生於1964年的葛軍老師，曾任南京師範大學附屬實驗學校校長，南京師範大學教師教育學院副院長，現任南京師範大學附屬中學校長。
有句俗話說：「中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。」而葛軍老師就是江蘇南通人，也許是因為從小就接受良好的教育，因此他在數學方面造詣頗深。
葛軍老師曾經參與過2003年、2007年、2008年和2010年這4個年度的江蘇高考數學卷的命題，其中2010年還擔任江蘇高考數學卷命題組的副組長。可以說只要有葛軍老師參與的高考數學試卷，那肯定是很難的，尤其是2003年的江蘇數學高考，滿分150分的試卷，全省平均分竟然只有60多。因此，葛軍老師被網友稱為「數學帝」。
2010年，作為葛軍老師參與命題的最後一張江蘇數學高考試卷，全省平均分83.5分，可以說難度也非常大。
這一年的高考數學試卷，對於江蘇考生來說影響最大的是：試卷的難度極大地影響了學生的水平發揮。雖然說葛軍老師參與命題的數學試卷充分地考慮到了高考的選拔性，更加重視試卷命題的區分度，但是難度過大的試題，確實讓考生在高考這一重要考場上非常緊張，有些同學因為情緒失控，看到自己連前幾道填空題都不會做，就一下子失聲痛哭起來。
我想葛軍老師應該也很無奈：因為如果高考試題太簡單，那就體現不出選拔性，而高考試題太難，又會讓這些熬燈費油、十年寒窗苦讀的江蘇學子大失所望，甚至痛失前程。
總之，2010年的江蘇高考數學卷可是難倒了不少江蘇的「學霸」們，如果你不相信的話，那就來挑戰一下吧。
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