小花和等等不認親爹，鄧超微博控訴：寒假裡別讓電視吃掉你的孩子
「我再給你們一次機會，我是不是你們的爸爸？」「不是！」「我是不是你們的爸爸？！」「不！是！」「好......OK......」
這兩天，鄧超在微博曬出的一段「小花和等等不認親爹」的視頻火了，他還一臉心酸地在底下默默留言「不爽」「太無助了」。
原來，奶爸鄧超在等等和小花同學看電視的時候求存在感，兩次提問「我是不是你們的爸爸」，結果卻慘遭雙倍打擊。
兩個小孩目不轉睛地盯著電視，異口同聲的回答：「不是！」
網友在評論區無情地嘲笑超哥：
「你可能耽誤等花看電視了，等過段時間再問一下。」「超哥，別爭了，你是爭不過電視的。」
似乎「看電視」成了孩子們的假期定律，只要放假，他們就自動開啟「沙發上的土豆」模式，一副「任爾東西南北風，電視自在我心中」的模樣。
隔壁鄰居家的小東也是，一放寒假就守在電視機前看動畫片，看著看著還情不自禁地從沙發上挪到電視屏幕前。
小東媽媽氣得直跺腳：「這孩子，就差把頭伸進電視里了！」
你把孩子當寶，孩子卻把電視當寶。
嘿，小心了，可千萬別讓電視機「吃掉」你的孩子。
澳大利亞攝影師Donna Stevens拍過一組照片。
空洞的眼神，僵硬的表情，扭曲的五官......乍一看像是走進了恐怖片現場。
可這組刷爆外網的照片，實際上拍的是「孩子們在看電視時的真實狀態」。
電視到底是怎麼傷害孩子的？
德國的兩個心理學家，皮特·溫特斯坦和羅伯特·J·瓊斯，找了三組5歲的兒童，做了一個簡單的「畫小人」的測試。
- 第一排小人，是每天看電視時間不超過1小時的孩子畫的：
- 第二排小人，是每天看電視時間超過3小時的孩子畫的：
- 第三排小人，是那些看電視時間和內容不受限制，顯然是被電視內容嚇到過的孩子們畫的：
從飽滿的筆觸，到簡單的線條描繪，再到「七零八碎的肢體」，電視對孩子的傷害是不是一目了然？
孩子的情緒、心智、想像力、脾氣、智力......都被電視吞噬殆盡。
還有一個更直觀的實驗。
科學家把孩子分成兩組，一組聽老師講白雪公主的故事，另一組看白雪公主的動畫片。
然後，再讓兩組孩子分別畫出自己「心目中的白雪公主」。
結果呢，聽故事的孩子發揮了自己的想像力，畫出來的白雪公主都是不同的形象、裝束和表情。
而從頭到尾看電視的孩子，畫出來的白雪公主全部一樣，因為他們看到的都是一樣的。
不論電視播放什麼節目，只要孩子花更多時間坐在電視機前面，對他們就是有害的。
因為孩子不需要思考，不需要動腦，只要一動不動地坐著，電視就會源源不斷地往他們的小腦瓜里塞各種垃圾信息。
美國《聖路易郵訊報》報導了曼菲斯幾位心理學家的研究指出：
「只要在電視熒光幕前坐上半個小時，人的新陳代謝與活動力都下降，智商減少五十。」
電視成了批量生產傻瓜的機器。
更讓人心痛的，是電視限制了孩子的感覺體驗，魔幻了「虛擬與現實」之間的界限。
動畫片《熊出沒》里就有這樣一個情節：光頭強為了對付熊大和熊二，改裝了風扇。
- 於是徐州7歲的男孩琪琪趁著家人睡覺的時候，用工具拆下家裡的電扇外罩，接通電源，沒想到整隻手被絞進了高速旋轉的扇葉。
- 2013年4月，看了動畫片《喜羊羊和灰太狼》的連雲港9歲男孩，模仿「灰太狼烤全羊」的情節，將兩名小夥伴綁在樹上，點火燒成重傷。
- 2017年2月，湖南長沙的一個小孩與同伴玩耍時，跳進正在緩慢旋轉的水泥攪拌機，想要體驗真人版的「超人逃脫」，結果造成身體多處擠壓傷。
- ......
孩子需要在真實的世界中發展和構建自我，而電視不僅把這扇門關死了，還焊上了鋼釘。
把孩子交給電視，除了能讓家長輕鬆一點，其他百害而無一利。
- 阻礙了孩子的語言發展，因為看電視是單向的，而語言交流是相互的；
- 讓孩子注意力不集中，未來的學習變得更加困難；
- 迫使孩子習慣不假思索地接受各類信息，辨別不了真假，還懶得思考和探索；
- 缺少人與人之間的互動體驗，交往能力變差；
- 還容易受到電視中購物消費的影響，養成不了消費習慣；
- 看電視時吃飯影響孩子的消化系統，會造成胃腸功能紊亂，導致肥胖；
- 每天看電視超過3小時，持續2周以上，可能會致使孩子心律失常......
奇幻小說家羅爾德·達爾在《查理和巧克力工廠》里說：
「電視腐蝕了腦中的感官。它扼殺了想像力，它阻塞、攪亂了心靈，它把孩子變成如此遲鈍與盲目。孩子再也不能了解幻想與夢境，他們的腦子變得像乳酪一樣鬆軟，他們的思考力生鏽、結凍。千萬、千萬、千萬別讓孩子，靠近你的電視，最好是別購買、安裝，這是最最愚蠢的東西。」
看電視的大腦和看書的大腦發育情況
寒假之際，素有媽媽導師之稱的蔣佩蓉老師在《下一代的競爭力》里，給出了解決辦法：
1.限制電視的使用。
好幾年前，英國就有專家向國會遞交報告，建議政府制定法律禁止家長讓年齡低於3歲的孩子看電視。
美國兒童科學會建議，18個月以下的嬰幼兒需要絕對避免看電視。
澳洲是明確禁止2歲以下的孩子觀看任何電視節目，2-5歲的孩子每天對著屏幕的時間不得超過1個小時。
2.對幼童而言，確保他們理解正在觀看的東西不是真實的，不要因此對現實感到困惑。
我們無法杜絕孩子接觸電視，但是可以預防孩子從電視里模仿危險動作。
可以和孩子做一個「危險動作不能模仿」的約定，看到了就立馬指出來，比如撐傘從高處往低處跳，捆綁同伴，拆卸家裡的電器等等。
3.一起收看並討論一則廣告。
向孩子解釋這則廣告是怎麼引導你想去消費的，分析這件商品賣出去以後，誰從中獲益最大，而作為消費者，我們如何判斷是否要購買這件商品，幫助孩子培養洞察力和判斷力。
4.不要把看電視作為一項獎賞或懲罰。
寫作業是孩子的任務，為什麼要獎勵？？？
5.不允許在吃飯或做家庭作業期間看電視。
一邊吃飯一邊看電視，不利於胃腸道的消化吸收，並且視覺和聽覺被電視轉移，味覺和嗅覺會因為大腦對電視的專註而降低敏感度，「食之無味」就是這麼來的。
6.和你的孩子一起干種種家務。
做家務的孩子，擁有更高的心理健康指數和家庭幸福指數。甚至在學業上，常做家務的孩子也往往表現得更加優異。
沒有孩子會拒絕和爸爸媽媽一起玩給盤子洗澡、搓泡沫的遊戲。
7.讀書。
如果只是拿一本書，告訴孩子「把它看完」，就會變成一項草草應付的任務。
倒不如根據書中的內容來一場角色扮演，相互對著朗讀，全家互動，最後票選「最佳朗誦王」，效果你絕對意想不到。
8.花時間和人相處，玩真實的遊戲。
有段時間，我會隨身帶著一根短繩，帶著豆妹玩我們那一代人的「翻花繩」的遊戲，不僅方便，還能提供多種玩法和樂趣。
還可以和孩子聊天、玩樂高、比賽唱歌、一起畫畫，相信我，這比看電視有趣多了。
9.每天給孩子們一段安靜的時間。
在確保孩子安全與健康的情況下，允許孩子自己待一會，自行吸收消化周圍的訊息。
就像英國教育專家馬丁·洛森說的：
「如果你能讓孩子在12歲之前不看電視，他們將終生獲益。」
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