陪伴孩子，注重成長曆程，與孩子一同成長
每個孩子都是家長心中的寶，都希望自己的孩子出人頭地。
作為家長，傾盡所有為孩子提供物質所需，然而卻忽視了孩子成長過程中的精神需求。
很多時候，孩子並不需要很多，給予太多的東西，他也用不上。他只是期盼爸爸媽媽的陪伴、讚許、鼓勵、安慰……
還有很多家長，表面上看起來很關心孩子，經常對孩子說，你要認真讀書，你要多學點知識，只要成績考的好，你要什麼都滿足你！
話說完後，卻什麼都不管，什麼都不問，只是在考完之後看那冷冰冰的分數。考的好興許臉上有些笑容；考的不好可能就是暴風驟雨！在這些家長的眼裡，讀書就是為了分數，僅此而已！
孩子的成長，過程比結果更重要，追求比超越更重要。人無完人，大人如此，孩子更是如此。不要期盼自己的孩子做一個完美的人，那是不可能的，也是沒有必要的。當然，做不到完美，我們可以去追求完美，在這過程中，讓孩子看上去接近完美。
在孩子的成長過程中，特別是比較小的時候，家長們更多的是給予陪伴，既是身體上的，更是心靈上的。
不是每個孩子的學習成績都是優秀的，相反，學習成績優秀的孩子是極少數的。
作為家長，我們應該讓孩子知道，考試的成績只是檢驗學習的一種表現形式，考的好，上不了天堂；考不好，也絕不會下地獄。人生成長的過程里，還有很多美好的東西是通過考試考不出來的：誠實、勇敢、善良、責任、堅強……
當孩子取得好成績的時候，自然要表揚；
當孩子獲得進步的時候，更要鼓勵；
當孩子遇到挫折和失敗的時候，不能呵斥謾罵甚至動粗，應該和孩子一起查找原因，讓他從失落中找回自信！
同時，家長應該給孩子充足的自由空間，讓孩子做自己喜歡的事情。當然，這種自由是有限定的，世上沒有完全的自由，只有順應規律的自由。當前的教育，太缺乏這種自由。如果沒有自由，我們的家庭就失去了一個陽光、樂觀、可愛的孩子，多了一個按部就班、沒有活力的「機器人」。
孩子，不是一件工業產品，可以任由工人去打磨到符合產品的質量要求。
我更相信，孩子是農產品，有自己的生長期，必須經歷生根、發芽、開花、結果的過程，這些過程，一步都不能少。必須經得住風吹日晒雨淋，方能有所收穫。家長的責任就是，悉心陪伴，必要時為他除草捉蟲！
教育是相互的。
陪伴也是相互的。
與其說，是家長成就孩子，不如說，孩子也成就了家長！
孩子與家長一同成長！
這個學期，孩子參加了學校的美術興趣班，我之前為此還寫過一篇小文，給兒子報了個興趣班，現在興趣班的課程已經結束了，孩子把在興趣班的美術作品全部拿了回來，發現他的進步還是很大的。
沒學畫畫之前，根本不知道如何下筆，現在倒能畫一些東西出來了，這就相當不錯了。並且孩子也蠻喜歡的，他自己在家也經常把在學校學的內容再次畫出來，我覺得這就夠了，至於畫的作品是不是真的好，並不是最重要的！
以下是孩子本學期所有美術作品：
