《曾國藩傳》⑧ | 值得深交的人，都有這個特點

文 | 張宏傑 · 主播 | 宸聲

回顧：

昨天我們讀到曾國藩在總督任上對地方的治理和獨特的外交。

今天我們將了解他對人才的培養。

讓我們開始今天的共讀。

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曾國藩的人才大計

人們提起曾國藩，一般認為他一生做了兩件大事：平定太平天國和興起洋務運動。

其實除此之外，曾國藩一生致力的還有一件大事，那就是培養人才。

曾國藩一生對人才問題非常重視，他認為選拔、培養人才是挽救清王朝統治危機的重要措施。

曾國藩的幕府規模很大，盛時保持著一二百人的幕僚隊伍。一切出類拔萃和著名的人物，都被他的品德和聲譽，吸引過來。

曾國藩幕府的特殊更在於它很像一個學校，這個學校的校長，就是曾國藩。他在幕府中對待下屬，就如同老師對待學生一樣。

為什麼要把幕府辦成學校呢？這是曾國藩的人才戰略決定的。

要辦大事，必須用可用之人。科舉培養出來的人，不是廢才，就是半成品。要想適用，就要自己動手，進一步陶鑄。

所以曾國藩的幕府既是儲備人才之庫，也是陶鑄人才之所。

曾國藩的人才實踐，第一步是求才。尋找人才，要如同餓鷹撲食，凡具一技之長者，必設法延至，收為己用。

事實證明，其招攬與聚集人才的辦法是正確的和有效的。

第二步是觀察。每有新人來投靠，曾國藩都會親自接見，認真面試。

然後讓他們到前線去經歷一段時間，一是讓他們直觀了解湘軍的面貌，二是通過他們來了解前線近期的情況，三是通過這種方式鑒別他們的能力。

安排好工作後，接下來的第三步，就是培養。曾國藩認為，天生大才極少，中等以下人才都可通過培養教育造就出來。

他的教育方式，一是進行定期考試，以批答的方式來檢測他們的文字水平和對事物的分析判斷能力。

二是談話，也就是今日所謂面授，向幕僚傳授自己的人生經驗和讀書心得。曾國藩長於因人施教，針對不同的人採取不同的教育方法。

曾國藩用人，還有一個宗旨，那就是「己欲立而立人，己欲達而達人」。全力給他們製造發展的機會，幫助下屬立業成才。

曾國藩從內心裡希望他們發展得好，這樣，他們才從內心感到感激。

曾國藩在保舉下屬方面非常儘力，他的幕僚大部分都在幕府成材，然後成就自己的事業。當他死去的時候，所有的總督都曾經做過他的部下，並且是由他提名的。

培養接班人李鴻章

做大事的人至少要看出三步。當初曾國藩在大規模裁撤湘軍的時候，留有後手，那就是「裁湘留淮」：

他雖然將手中的湘軍遣散，但是卻保留了自己的學生李鴻章所部的淮軍。雖然裁撤了湘軍，但是並不意味著曾國藩完全放棄了這份權力。

保留淮軍「以濟湘勇之窮」，可以讓湘系集團繼續穩操兵權，從而保住在清朝統治集團中的決定性地位。

把軍事重心由湘軍轉移給淮軍，也就意味著李鴻章是曾國藩在部下中最器重也最信任的人，曾國藩已經選定李鴻章做自己事業的接班人。

那麼曾國藩為什麼會在名將如林的湘軍集團中，選擇一個非湖南籍的李鴻章做接班人呢？

李鴻章是一個綜合型人才，既能辦事，又長於文字。因為身邊缺乏文案高手，曾國藩把李鴻章留在幕府，初掌書記，批稿奏稿。

初到曾國藩幕府時，李鴻章身上缺點和毛病確實多。

他智商高，才華出眾，自小又一帆風順，自恃翰林出身，科名地位比其他人都高，所以經常不自覺流露出目空一切的氣概。

曾國藩認為，若將來真要他獨當一面，還須再經一番磨鍊，所以要先聲奪人，在大家面前折折他的銳氣。

李鴻章以口才自雄，曾國藩就經常有意讓左宗棠、李元度等口才高手與李鴻章辯論，以挫其傲氣。曾國藩還經常將李鴻章帶在身邊，讓他與天下第一流人物接觸。

曾國藩身體力行，努力以自己的表率來影響李鴻章。

李鴻章愛睡懶覺，曾國藩讓他養成了每日早起的習慣；

李鴻章平時好說謊吹牛（合肥俗語「打痞子腔」），但在曾國藩面前他從來不敢造次；

李鴻章心思太靈，遇事容易動搖，曾國藩經常對他講「挺」經，教導他遇到困難要挺得住。

不光是幕僚們從曾國藩這裡獲得收益，曾國藩本人也從幕府中收穫巨大。

李鴻章思維清晰敏捷、作風明快果斷，往往一眼就能看出大局的關鍵。因此一遇大事，曾國藩往往求助於李鴻章的分析決斷。

經過多年培訓歷練，曾國藩認為李鴻章已經可以獨當一面了。當咸豐十一年十月，太平軍突然進攻上海時，曾國藩派李鴻章前往上海救援，並創建淮軍。

在京期間，曾國藩曾經教李鴻章作文。在幕府中，曾國藩又曾教李鴻章做人。現在，他又給李鴻章上了第三課，建軍。

這是曾國藩教授李鴻章的最重要的一堂課，他詳細教導李鴻章如何行軍，如何紮營，如何挖壕，如何待敵，親手為淮軍制定營制營規，從湘軍中調撥成熟得力的隊伍供李鴻章使用。

除了軍事上的難題，曾國藩還教導李鴻章如何處理洋務。

李鴻章後來的外交卓有成效，也是因為他遵照曾國藩指示，對洋人講信義，所以洋人很願意和他打交道。

李鴻章的成功一方面是因為曾國藩全方位提攜培養，另一方面也是基於他個人的才華和能力出眾超群，天生善於並喜歡處理複雜局面。

在曾國藩的指導下，李鴻章的才華得到了更加充分的發揮。而李鴻章領導的淮軍，也曾在曾國藩麾下多個分部中躍居戰鬥力第一。

李鴻章的才華是讓曾國藩決定日後把班交給他的重要基礎。但是對於一位接班人來說，僅有才華是不夠的，更重要的是有「德」。

李鴻章獨當一面之後，曾李之間也不可避免地在餉源分配、兵力調撥等方面產生矛盾。

與左宗棠、沈葆楨等相比，李鴻章無疑顯得更為顧全大局。知道退步，知道感恩，這是李與沈、左的最大不同，也是曾國藩日後交班給李鴻章的另一個重要原因。

長遠籌劃，裁湘留淮

曾國藩之所以決定抽身退步，將軍事衣缽傳給李鴻章，是經過多方面考慮的。

首先，李鴻章是曾國藩親手培養起來的人才，對許多重大問題比如軍事和洋務的看法和見解，與曾國藩有高度共鳴。

其次，李鴻章的才與「德」靠得住。

最後，李鴻章比曾國藩年輕十二歲，並且身體健康、精力充沛。他為人直率、熱情、精力旺盛、剛強堅毅。

因此經過多年全面考察，曾國藩決定裁湘留淮。

曾國藩是一個凡事從長遠籌劃的人。早在他決定派李鴻章創建淮軍的時候，就已經給這支軍隊預定了多年之後的「剿」捻任務。

同治四年（1865）五月初三日，正忙於兩江事務的曾國藩突然接奉上諭，北上「剿」捻。

雖然有李鴻章派出弟弟李鶴章和淮軍中的精銳三部全力配合，曾國藩的「剿」捻進行得卻不順利。

曾國藩是一個善於總結經驗人，在對付捻軍的問題上，他吸取了僧格林沁的教訓，制定了「河防」戰略：

曾國藩計劃東以大運河為防線，西以沙河、賈魯河為防線，在這三條河的河岸增築木柵，挖土築牆，擇要分兵駐守，以壓縮和限制捻軍流動作戰的範圍，把捻軍驅逐到角落裡加以殲除。

曾國藩的河防之策方向上是正確的，但是實施這個策略需要花很長時間，地方也不配合。

慈禧和咸豐一樣，急於求成，一有挫敗，就想換人，計劃讓李鴻章來取代曾國藩。做事一貫堅持到底的曾國藩不得不接受半途而廢的局面。

李鴻章接任後，曾國藩對李鴻章全力支持，自始至終為李鴻章積極籌餉獻策，盡心盡責。

他誠心誠意希望李鴻章能儘快把「捻匪」蕩平，在他看來湘淮一體，曾李一家，合則兩利，離則俱傷，曾國藩是深明這個道理的。

事實證明，李鴻章畢竟是可以信賴的傑出人才。他接手「剿」捻後，力排眾議，堅決執行曾國藩的河牆戰法，最終將捻軍鎮壓下去。

河防戰略的首創者是曾國藩，收穫成功的是他的學生李鴻章。

曾國藩以自己的抽身退步，完成了湘消淮長、曾李瓜代的過程。

【結語】

今天，我們了解到曾國藩的人才大計，以及他培養接班人李鴻章，與李鴻章合作平定了捻軍起義。

不久後，曾國藩將要面臨讓他成為所謂「賣國賊」的天津教案事件。

讓我們期待明天的共讀。

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活動時間：

2019年2月1日-2019年2月10日

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-作者-

張宏傑，知名歷史學者，復旦大學歷史地理研究中心歷史學博士，清華大學歷史系博士後，現就職於中國人民大學清史所，曾在《百家講壇》主講《成敗論乾隆》。著有暢銷書《曾國藩傳》《曾國藩的正面與側面》等。

-主播-

宸聲，電台主播。有一種對白是文字幻化聲音後的遇見。微信：宸聲（chen-voice）。

編輯：小閑

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