從童話大王鄭淵潔的另類父教中，我們應該看到讓孩子做自己才最好

（這是「一同成長的粑粑」的第302篇原創文章。）

一提起鄭淵潔，在我的腦海中就會出現「另類父教」幾個大字。對鄭淵潔有些了解的都知道，當我們的孩子背著書包上學堂的時候，鄭淵潔卻讓兒子「輟學」了；當父母們為了提高孩子成績，報這樣的輔導班那樣的輔導班時，鄭淵潔卻自己編著了教材，親自教導兒子……

在這樣一個競爭激烈的社會，他竟然讓兒子冒著「沒有學歷」的危險，開始了父教的艱難之路，這不得不讓人佩服和驚嘆。

到底鄭淵潔的「另類父教」表現在哪些方面？我們不妨往下看：

在家庭教育中，鄭淵潔不僅讓兒子直呼自己的名字，而且還在家開始了私塾式教育。更令人驚嘆的是，鄭淵潔80高齡的父親竟然活躍在微博上……為此，記者抱著好奇心採訪了鄭家三代人，想要了解一下鄭家如何教子的經驗和另類方式。

在教育方式上，鄭淵潔十分信奉賞識教育。在與兒子鄭亞旗聊天的時候，鄭淵潔得出了一個結論：「人類最本質的東西就是渴望得到同類的欣賞。越是年齡小的人，越希望獲得認同，特別希望得到父母的由衷欣賞。欣賞是天才催化劑。好孩子都是誇出來的。」

1985年，當時才2歲的鄭亞旗擁有了自己的交通工具——一輛幼兒兩輪自行車。而在那時、鄭淵潔擁有一輛摩托車。

一次，鄭淵潔正在給摩托車加油。擁有好奇心的鄭亞旗便問他：「你這是幹什麼？」

「這是給車喂飯。」鄭淵潔一本正經地回答。

沒想到，鄭淵潔的舉動被鄭亞旗很學會了。鄭亞旗拿著半瓶牛奶一邊往自行車上倒，一邊說：「這是給車喂飯。」

在那個年代，牛奶還是稀缺物品，要是誰像鄭亞旗這樣浪費，早就挨揍了。沒想到，鄭淵潔什麼都沒說。很快，鄭淵潔就給鄭亞旗買了一輛更大的自行車，並對他說：「這個車是用核動力的，不用再給它吃飯，它有很強的動力。」

從那天以後，鄭亞旗就再也沒有給車餵過牛奶了。

在鄭亞旗8歲的時候，鄭淵潔就給他「打預防針」：「18歲前，你要什麼我給你什麼，18歲之後，我就不管你了，而是我要什麼你給我什麼。」

當鄭亞旗成年以後，便離開了鄭淵潔的羽翼，自己闖世界去了。他做的第一份工作就是在超市搬雞蛋。在此之前，他給很多公司都投過簡歷，但都因為「小學學歷」而被拒絕了。

一次，鄭亞旗去了一家北京的企業，當面試官看完簡歷後，有些吃驚：一個擁有京戶口的人，竟然只有小學文化……這怎麼說都是解釋不通的。因此，對方以相當於「殘疾人」的借口打發了他。

當鄭亞旗屢屢碰壁的時候，也從沒認為鄭淵潔的教育方式有錯誤。在他的眼裡，快樂和不一樣的人生遠遠比學歷重要。

在朋友的介紹下，鄭亞旗去了超市當了一名搬運工。很快，鄭亞旗就找到了一份報社網路技術部的工作。在他的努力之下，一年以後就升職，成為部門主管。

在不斷的努力下，鄭亞旗在2005年創辦《皮皮魯》雜誌，2010年創建了北京皮皮魯總動員文化科技有限公司，任CEO。

對於網路流傳的「狼爸」「虎媽」教育，鄭亞旗有自己的見解：獲取知識肯定是一個和平的事情，如果用暴力去進行，一定是錯誤的，小孩明白很多事情。

在家庭教育中，鄭家三代人的教育理念都是：給孩子充分自由。

在沒有學歷的情況下，鄭亞旗能夠走到今天，鄭淵潔功不可沒。如果沒有他耐心地教育和指導，鄭亞旗也不會具備正確的、積極向上的人生觀。即便是在受挫中，鄭亞旗依然能夠認識自己，做自己想做的事情。

在有些家庭中，父母們過分溺愛孩子，什麼事情都不讓孩子做。這樣的教育結果也就成了孩子的束縛，影響了孩子的成長，讓孩子變得沒有自己的主見和個性。看到鄭淵潔的另類教子，我們應該明白：要給予孩子絕大的「自由」，才能教育出一個優秀的孩子。

當然了，我們並不是鼓勵父母們也像鄭淵潔一樣讓孩子小學畢業，然後放在家裡教。因為世界上沒有相同的鄭淵潔，也沒有相同的鄭亞旗。父母們要做的就是，讓孩子做自己。在給予孩子自由的時候，並不是放手不管，而是要把握一個「度」，讓孩子既有自己的自由，又不會做出一些不良行為。只有把握好教育的「度」，才能調試孩子的思想和行為，才能教育出一個「另類」的孩子。

每日持續分享有價值的育兒經驗與心得，讓我們與孩子一同成長。歡迎您在評論區留言轉發，收藏，關注本賬號。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！