近年來，隨著教師福利待遇提高，越來越多的大學生選擇畢業後考取教師編製。據了解，2018年下半年中小學教師資格筆試報名人數共計447萬人，創歷史新高。教師資格證是教師入職的必備條件之一，可想而知，教師編製的競爭壓力之大。

教師編製考不上？還有這4個途徑當老師！

特崗教師

特崗教師全稱為農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃，是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策。特崗教師有3年服務期，服務期滿可轉正式編製。

特崗教師在職期間工資待遇由國家財政撥款和縣財政補助組成，保險公積金由當地財政負責。

一般說來，特崗教師考試難度較教師招聘低，但招聘對象條件也高。如果有志於從教的同學，可以多多關注本省的特崗教師招考公告。

合同制教師

濟南高新區在學校全部實行全員崗位聘任的計劃，給編製老師考慮時間，是否願意成為聘任制。結合企業式管理的KPI評價方式，根據明確的指標對教師進行評價，多勞多得，上不封頂。

這種形式的「教師編製」，對於年輕上進、但職稱低的老師們來說，也是值得一試的。

民辦學校、培訓機構

民辦學校或者培訓機構有利有弊。有利的一方面是薪資起點高，新入職的老師能夠得到全方位的鍛煉，成長也非常快。但民辦學校或培訓機構也有弊端，教師職業雖說是越老越吃香，但也受招生等因素影響，收入方面不如編製內穩定。

如果一心想要考取教師編製，但缺乏教學經驗，一時卡在面試的考生，不妨通過這一途徑積累教學經驗。

三支一扶」——支教

支教是國家考慮到農村師資配備不足，教師總體素質不高，鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。

三支一扶歷來都有入編「跳板」之稱。近年來，江西、吉林、安徽、甘肅、河南、山東等6省份已將部分支教老師納入事業編管理。如果有三支一扶的基層工作經歷，在公務員考試中還可以享受加分政策等。

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