《流浪地球》火了，一天收割4億，裡面竟有這麼多教育觀！

天下 02-16

你是我溫暖的手套、

冰冷的啤酒、

帶著陽光味道的襯衫和日復一日的夢想

我會一直在這裡

直到你關注並愛上這一切

標註小星星第一時間看到小北的藝術幹活~

最近喜提春節檔票房冠軍的《流浪地球》可謂當紅炸子雞，改編自劉慈欣的同名小說，國內硬科幻里程碑式作品，屬於中國人的科幻片，好評如潮……一道道光芒加諸其身，而我們卻在光芒背後，挖掘出了電影中埋藏的教育觀，極其適合教給孩子。

遵守交通安全

要論《流浪地球》中最洗腦的台詞，莫過於「北京第三區交通委提醒您：道路千萬條，安全第一條，行車不規範，親人兩行淚。」

（網友P圖）

還有網友說，這是「有史以來票房最高的交通安全宣傳片」。就連導演都親自下場發微博——

玩笑歸玩笑，但交通安全，在任何時候對任何人來說都必須遵守，主角也不能例外。

保護環境

電影中的設定，是太陽氦閃帶來的流浪計劃，但現實生活中，我們需要告訴孩子的是，地球的資源並非取之不盡用之不竭的。

電影中洪水漫延的場景，雖然是用發動機停止地球自轉才會引發的，但來自現實的問題就是，當地球環境被嚴重破壞，溫室效應加劇，洪水也將淹沒我們家園。

家庭觀

這部電影里，踩中觀眾淚點的核心就在於一個「家」字。空間站中，Moss被燒時的最後一句話是，「讓人類永遠保持理智，確實是一種奢求。」

讓人工智慧難以理解的，就是人類為了一個「家」字拼盡全力去實現一個成功率為0的計劃，但於人來說，在守護家和家人這個目標面前，「希望」二字無論多麼渺茫，都足以讓他們不顧一切。

地球是家，所以人類安土重遷，帶著地球流浪；上海是家，所以姥爺去世前摘下頭盔，深情凝望著年輕時建造的城市；媽媽的叮囑是家的感覺，所以老何臨終之前打開煙盒，裡面有一張泛黃的紙條「兒子，天冷了別忘了穿秋褲」……

我們要教給孩子的家庭觀，如劉培強在空間站中對馬卡洛夫說的，「沒關係，我們的孩子也會有孩子，孩子的孩子還有孩子。冰，總有一天會化為水的。」因為有對家庭的愛，未來再渺茫也能看見希望。

學會求助

一個人拯救全世界的故事很精彩，但那大多是故事。想要達到目標，首先要學會求助。

電影里的救援小隊向劉啟一行人求助，徵用運載車，劉啟在點燃火石的最後時刻有朋友Tim相助逃出生天，韓朵朵廣播求助其他救援隊……

這部電影，有災難，自然也有英雄，只是這次的英雄不同以往，在地球突破洛希極限的最後幾個小時里，英雄不只是那一兩個主人公，而是所有人。

最後一場危機中，全人類站在了一起，完成了最後一個壯舉。

電影如此，生活也一樣，在需要幫助的時候，要勇敢地告訴別人你的需求，眾人拾柴火焰高，是更古不變的真理。

好好學習

沒有開玩笑，這是最重要的一項。

《流浪地球》的主人公是兩個孩子，劉啟在接受最後一項任務時告訴朵朵，「別擔心，我實習的時候學過怎麼安裝火石」，而朵朵在最後的全球求助播報時，用到了最開始上課學的一段課文……

雖然背課文顯得有些生硬，但我想說的是，在關鍵時刻，你所學的知識永遠不會背叛你。

一部好的電影，能讓人回味無窮，也能讓人從電影中發掘到其蘊含的教育意義，有人在電影中被交規洗腦，有人看過電影后為孩子手繪講解圖，在孩子心中播下科幻的種子，有人看過電影后被人類的團結感動到淚奔…… 你呢？看過《流浪地球》後，你get到了什麼？

親子教育

這還是一部很好的親子教育片，影片中有幾個關係到親子教育的問題，很值得父母們細細品味。

影片最開始的一幕是溫馨的。劉培強和小劉啟通過望遠鏡觀察星空，儘管那時人類已開始著手帶著自己的星球去流浪，儘管劉培強已經作出了放棄妻子、飛向太空，為兒子爭取生存機會的決定。但是對少不經事的小劉啟而言，這個時候自己身邊仍有爸爸和姥爺的陪伴，爸爸在不久之後也不過是去執行任務而已，如果想他了，只要數一二三，抬頭就能看到他。

然而，時間推移到17年後，這一幕溫馨被完全打破了。取而代之的是，在劉啟的全家福上甚至挖去了爸爸的臉。而他也選擇在爸爸即將退役歸來的時刻離家出走。緊接著，是通話時的怒吼、憎恨，讓人不禁想問，這17年究竟發生了什麼。

原來是劉啟把媽媽的死歸咎於爸爸，再加上自己17年來也從未能抬頭看到星星，看到爸爸，他認為爸爸騙了自己，拋棄了自己。所以一直對爸爸懷恨在心。

最後，劉培強選擇用自己的死亡來拯救地球，兒子才真正明白他，徹底消除誤解。

這樣的生離死別，在現實中並不多見，但父母和孩子的誤解卻常有，要怎麼消除呢？

儘管劉培強與劉啟天地相隔，但在劉啟離家出走前，至少通訊是順暢的。為什麼在長達17年的時間裡，他都沒能解開兒子的這個心結？從影片中看，劉培強很愛他的兒子，遇事首先想到遠在地球上的兒子，但他真正懂自己的兒子嗎？答案顯然是否定的。隨著兒子一天天長大，他並沒有與他進行過一次有效的溝通。如果他能換位思考、將心比心，和兒子進行一次平等的、交心的對話，相信已經21歲的兒子也能明白他的苦衷。

他滿嘴髒話，管姥爺叫「老東西」，拒絕和爸爸通話。而在他的影響下，妹妹朵朵也很叛逆，上課嚼口香糖，對老師、同學充滿不屑，膽大妄為、逃課……

劉啟讓我想到了我們現在農村裡的「留守兒童」。

和劉培強一樣，「留守兒童」的父母也帶著「我為你好」「為你創造更好的條件」的理由離開了家，把孩子留給家裡的老人照看。然而，隔代教育終究是無法滿足成長需要的，老人能做的也僅僅只是照看而已，對孩子的性格養成、人生觀、價值觀的引導往往無能為力。

比如，劉啟和朵朵是通過非法手段來到地面的，但他們最後拯救了地球，那麼，他們一開始做得到底對不對？再比如，劉啟無視交通安全提示，盜用車卡無證駕駛，這樣的做法是否值得鼓勵？在劉啟、朵朵，甚至是劉培強身上，我們都能看到很多不遵守規則的地方，他們打破規則，最後找到了希望，可是如果任誰都這麼做，制定規則的意義又何在呢？