語文差的孩子，到底輸在哪？

作為一個碼字為生的人，我經常會收到這樣的求助：

風老師，孩子寫作怎麼教啊？我家果果3年級了，每次寫作文都要靠百度，不讓百度就寫不出來可咋整啊？

風大，孩子寫作文語言一點邏輯也沒有，怎麼辦？

風大，孩子不會寫，是看書看得少嗎？能給娃推薦一些書單嗎？

......

真是養兒一百歲，長憂九十九啊。

網上常有人諷刺四處「求書單」的老母親們。

其實，現在哪還敢想「讓孩子贏在起跑線上」，不「輸在自己手上」就已經很好了。

1.

不是家長求勝心切，是語文確實變難了！

小學1年級的「日積月累」里已經開始出現《論語了》：

語文考試，對閱讀面的要求越來越高，已經逐漸從文學文章，變成哲學、歷史、科技什麼類型的內容都有。

2018年蘇州中考語文結束時，媒體做了調查：

部編本語文教材的總主編溫儒敏教授，更是曾放話：未來語文高考要實現15%的孩子連試卷都做不完！

現在小學的語文試卷，只會寫生字和背課文，可能都及不了格。

自由發揮、自由表達的題目佔了60%以上的分數。然而孩子根本不會發揮，不會表達......

老母親們對孩子的閱讀和寫作能力感到緊張，絕對不是杞人憂天。

退一步說，即使不是為了考試，閱讀和寫作直指孩子的溝通能力和表達能力。

我們吃過的「聽不懂別人說話」、「不會表達」的虧還不夠多嗎？

而且，不要看不起應試教育，不要總把「考試」和「能力」分開看。

——哪個能靠寫作「月入xx萬」的自媒體人，小時候語文考試是不及格的？

2.

方法錯了，一切都是徒勞！

今天給大家推薦一個作文訓練營，他們新學期推廣，今天前300名報名，可以獲得免費學習資格：

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適合：3~7年級學生

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裡面曾曦老師的很多教育理念，我還是很認同的。

比如，他提到，很多家長「自以為是」教孩子的方法，其實是錯誤的：

錯誤方法一：盲目多看書

讀書看到的是結果，看不到作者寫書的過程。尤其是強迫孩子看不喜歡的書，那孩子的只是走馬觀花式的閱讀，不會有任何收穫。

錯誤方法二：強迫孩子記憶「好詞好句」

《滿分作文大全》上的好詞好句，是別人家孩子的好詞好句，死記硬背下來，不能理解別人運用時的感情，到了自己用的時候，只能拿來湊字數。

錯誤方法三：教條式「練筆」

在孩子沒有屬於自己的正確的構思方法時，做再多練習，也只是在重複錯誤的思維。浪費時間又沒有效果，還磨滅了孩子對作文的信心和積極性。

術業有專攻。教孩子寫作文這事，還是得找專業的人來做。

孩子寫作，從敢於下筆開始

曾曦老師的教學方法，我也很認同：

一篇作文，如果孩子有寫作興趣，寫作素材（生活經歷/閱讀積累/情感價值觀）充足，運用了必要的寫作技法，並且體現了孩子本身鮮明的個性，那基本就會是一篇好作文了。

四個要素，只有寫作技法，是靠教學的。

興趣、材料和個性，都是孩子自己本身就有的，家長和老師把它們激發出來就可以了，而不是把自己的想法「硬塞」給孩子。

很多孩子的問題並不是「不會寫」，而是「不敢寫」。

因為我們傳輸了太多大人的想法、大人的標準、大人的條條框框給他們。

上課30分鐘，已經看到效果

想想，如果現在讓你的孩子用「瞳孔」這個詞寫一個句子，他會寫什麼呢？

訓練營的第一堂課，開始30分鐘時候，曾曦老師出了這道題目，在他的「激發」下，孩子們紛紛寫出了自己的答案：

當我沮喪的時候，我愛看媽媽的瞳孔，那裡有鼓勵的目光。

——四年級Aimily

害怕的時候，我愛看爸爸的瞳孔，那裡有我需要的勇氣和力量。

——三年級小浩博

傷心的時候，我愛看媽媽的瞳孔，那裡有火焰一般的愛。

——三年級燕子

......

每個孩子都是天生的語言學習家，他們心裡有無盡的愛和溫暖，只欠缺一點激發，他們就會成為「詩人」。

訓練營的第一次作業，有些孩子已經能寫出令人驚艷的詞句：

時針向前走，是流逝的歲月，

時針向後走，是無限的希望。

時針向前走，是迷惘、懷念、讚歎的史詩，

時針向後走，是堅定、希翼、更古的時光。

時針向前走，是豆蔻,

時針向後走，是惶惶。

——六年級Thomas

窗內是拼搏的身影，窗外是漂泊的足跡;

窗內是束縛的靈魂，窗外是自由的飛翔;

窗內是不完美的現實，窗外是美麗的夢想。

——五年級胡浩然

......

不用背素材，不用補名著，只需要把他們本來的興趣、材料、個性激發出來，每個孩子都是作文小天才。

曾曦老師是誰？

曾老師是全國作文八大課改實驗區專家組組長，全國教育科學「十一五」規劃課題主研人。

什麼意思呢？——他曾是老師的老師。就是去課改試驗區教，教那裡的老師們如何教孩子寫作文：

曾曦老師在全國各地講學

他研究孩子作文近 20 年，獨創的一套科學高效的寫作文方法——【八大作文篇法】，在全國八大作文課改實驗區進行了十多年實驗，效果十分顯著。

孩子們跟著曾老師學習構思方法之後，從作文沒思路到3分鐘構建作文完整框架；從通篇「流水帳」，到語句優美、素材豐富，輕輕鬆鬆寫出獲獎作文！

孩子作文獲獎

孩子作文登入報刊

學了有效果，才會有興趣

沒有孩子是不喜歡學習的。

孩子不喜歡的，是「怎麼都學不好」的挫敗感。

想想看，孩子背了一個月的課文，結果考試只考了2句，一共佔4分，那他下個月還會有背書的動力嗎？

我們不鼓勵「唯分數論」，不鼓勵用很功利的方式做教育。但其實，高分，本身就是對孩子最好的正向激勵。

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文末彩蛋！！！

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