幫助孩子快速回歸幼兒園生活的法寶——看這裡！
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孩子們已經重返校園開啟新學期的學習生活，但難免還不在狀態，下面小天為您推薦幾個好玩的遊戲，讓孩子們愛上幼兒園，快速回歸校園生活。
遊戲主題一
介紹自己，熟悉同伴
我的名字
適合年齡階段：小、中、大班
遊戲目的：介紹自己，熟悉同伴。通過遊戲幫助幼兒迅速了解自己的同伴，記住同伴的姓名並且介紹自己。
遊戲步驟：
1、讓孩子們圍坐在一起，請孩子一個個介紹自己的名字。
2、孩子在一邊說自己名字時要配上動作，動作要表現出他的興趣愛好或者喜歡做的事。
例如：我說「我叫小A」我同時右手假裝拿著一支筆在畫畫，左手假裝托著盤子，表示我喜歡畫畫。
每一個孩子都要單獨介紹自己的名字並且配上動作。等每一個孩子介紹完，請孩子自己舉手說說你記住了誰的名字，又從他的動作中猜出他喜歡做什麼事。如果說對名字也猜出了興趣愛好，可以獲得這個好朋友的擁抱。
打招呼
適合年齡階段：中、大班
遊戲目的：熟悉同伴，發展想像力
遊戲步驟：
1、請全班的小朋友在班級里隨意走動，互相打招呼（「你好」！ 「你好」！）；
2、同時提醒他們可以用自己喜歡的方式打招呼（比如：握手、擁抱）；
3、接下來，請孩子們用特別的方式打招呼（鼓勵他們繼續在班級里隨意走動，並且每次用不同的方式和同伴打招呼，以下是一些選擇：
—好像是和一個你很喜歡的人打招呼
—好像是和一個你很討厭的人打招呼
—用士兵的方式和別人打招呼
—用王子的方式和別人打招呼
—用公主的方式和別人打招呼
「公主」、「王子」，角色都是小朋友喜歡的就好，遊戲中提到小朋友都會很high）；請各位老師發揮創意，創意無限，你的孩子才玩得開心哦！
遊戲主題二
了解同伴、合作
誰是小指揮
適合年齡階段：大班
遊戲目的：提升團隊合作能力
遊戲步驟：
請班中的一個孩子先離開教室，其他孩子坐成一個圈，老師悄悄地選一個小指揮。
小指揮帶領大家做一個動作，大家都跟著他做。小指揮也可以換動作，大家都要跟著小指揮換動作。
然後離開教室的孩子進入教室，他要嘗試找出誰才是那個小指揮。（小指揮可以帶著大家換動作，但是不能讓離開教室的孩子猜出來）
離開教室的孩子可以有三次猜的機會，猜出來就是他勝利，沒有猜出來就是小指揮勝利。
遊戲主題三
娛樂好玩的集體遊戲
比較有趣味性、簡單好玩的遊戲，適合在一日活動中兩個環節的銜接時間玩，時間不長，又能很快吸引孩子進入集體活動的狀態。
爆米花
適合年齡階段：小、中、大班
遊戲目的：培養靈敏性
遊戲準備：空間比較大的遊戲場地
遊戲步驟：
1、幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的「鍋子」，另請八至十名幼兒鑽到圈內當「玉米」。
2、遊戲開始，「鍋子」沿順時針方向邊走邊念兒歌。
3、念到「砰」時，「鍋」和「玉米」同時向上蹦跳，接著「鍋子」立即蹲下，鬆開相拉的手，表示「鍋蓋」打開了。
4、當念到「抓」時，「玉米」趕快往圈外跑，「鍋子」立即站起，手拉手，將未跑出的「玉米」圍在圈內。
跑出的「玉米」充實到「鍋子」隊伍中，其餘「玉米」仍在圈內，遊戲繼續進行，直至「玉米」全部跑出，調換角色。遊戲重新開始。
兒歌
鍋子轉，爆米花，
鍋里玉米噼噼啪，
時間到了就爆炸，
砰!爆米花熟了快來抓。
遊戲主題四
安靜的遊戲
老師們是不是常常覺得孩子們總是有用不完的精力，想讓他們安靜下來總是很困難？以下就推薦幾個安靜的遊戲，能夠迅速讓孩子沉浸下來投入到集體活動中哦！
玩具船
適合年齡階段：小、中、大班
遊戲步驟：
1.讓孩子們站成一個圈。
2.向孩子們解釋圓圈中間是一個大大的湖。
3.老師隨意站在一個孩子後面，然後輕輕示意他閉上眼睛。告訴他「你就一艘小船，要渡過這湖」。
4.然後老師輕輕推他一下，示意方向，他自己慢慢往前走，就好像一艘小船在湖面上漂。（眼睛必須閉著）
5.當他快要走到另外一邊的時候，對面的孩子應該伸手接住他。這時他才可以睜開眼睛，然後代替那個接住他的孩子，站在他的位置上。
6.接住他的孩子，繼續做「小船」。
7.玩了幾輪後，老師可以同時讓2、3艘小船在湖上漂。
註：老師要確保整個遊戲的氛圍是安靜的，緩慢的。
暴風雨
適合年齡階段：大班
遊戲目的：提升專註力
遊戲步驟：
1.遊戲的目標就是全班一起用身體創造大自然的聲音，但是不能講話。
2.全班坐成一個圈。
3.老師先開始遊戲，老師說：我們要創造「風」的聲音，請大家跟我做一樣的動作。一個一個來。老師用兩隻互相搓來搓去，表示風的聲音。然後坐在老師右邊的孩子加入，接下來再旁邊的孩子加入，一直到一圈下來每個人都加入進來。可以靜靜地讓孩子感受這個「風」的聲音。
4.第二輪老師說：我們創造「下雨」的聲音。老師用一隻手的手指輕輕拍打手掌。接下來孩子們還是一個個加入。
5.以此類推，老師接下去可以帶著孩子製造「打雷」的聲音，「下暴雨」的聲音。
6.最後一輪，孩子們可以選擇自己喜歡的暴風雨的聲音來任意表現。還是從老師開始，一個一個加入進來。最後聽一聽會是怎樣的效果。
註：這個遊戲非常贊，如果引導的好最後的效果將是非常贊的！除了製造暴風雨的聲音，我們還可以嘗試「熱帶雨林」？「馬路」？等等……等待各位老師發揮創意啦！
詞語接龍
適合年齡階段：大班
遊戲目的：發展語言表達能力，提高專註力和想像力。
遊戲步驟：
1.孩子們坐成一個圈。
2.一個孩子說「一個詞」開始一個故事。
3.在他左邊的孩子繼續說另外一個詞，然後下面一個孩子繼續再說一個詞，一直到一圈的孩子都說了。
4.遊戲的目標就是大家想辦法湊成一個完整的故事。注意每一個人每次只能說一個詞。
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