那個年少成名的娃，他的父母都做了什麼？ | 推薦
今天，我想給大家講一個真實的故事——是一個爸爸找對方向，對兒子產生的顛覆性影響的勵志故事。
父母眼界的高度，決定了孩子人生的高度。
01
﹀
﹀
﹀
肖恩是個平凡的85後，但是他的成長經歷就沒那麼平凡了：
14歲發布自己的第一款軟體；
17歲在大學組建團隊 RedPill，獲得了亞太區Intel杯嵌入式大賽第一名。
這個履歷可以說是666啊。但還不僅於此。
在德國留學期間，肖恩創建了
EUMLab
，開發了一系列音樂類App，其中王牌產品Pro Metronome，截止目前
全球已有3000多萬用戶，2014年WWDC蘋果全球開發者大會官方推薦App
。
蘋果全球開發者大會官宣片中肖恩的App
這款app包括格萊美製作人David Ruttenberg在內的專業音樂人都在使用，歐美也有
386所學校購買該產品用於音樂教學
，肖恩也藉此早早在26歲就實現了財務自由，跑遍全球。
格萊美製作人David Ruttenberg向肖恩致謝
聽到這一大串經歷，估計大家會以為又是哪個優秀家庭培養出來的牛二代吧？
不好意思，答案會讓你跌破眼鏡。
肖恩出生在貴州省的息烽，這是全國貧困省中的貧困縣！
他的父母只是縣醫院的普通醫生，
在
他的成長環境里，根本談不上什麼優質教育資源。
在教育資源匱乏的條件下，他父母所體現的
教育理念與實際做法
，一定有值得我們每個父母思考和學習的地方。那麼，他的父母是怎麼做的呢？
01
尊重孩子的問題，也教會孩子質疑
肖恩的爸媽工作很忙，但是爸爸下班和
肖恩
在一起時，對
肖恩
提出的「十萬個為什麼」，總是耐心回答，自己不知道的，如果家裡有相關書籍，
就帶著肖恩一起翻書找答案
。
肖恩說印象深刻的一次，大家庭聚會時，他問了姑姑一堆問題，姑姑回答了幾個，然後坐在旁邊的爸爸走過來，很嚴肅的對姑姑說，「剛才我聽到你回答Shawn是這樣說的？你真的是這樣認為的嗎？」。
姑姑說：「
哎呀，小孩子家家知道啥
。」
爸爸很認真的和姑姑說：「對於小孩子，我們的每一個回答都是很重要的，這是在教孩子思考、求真。如果你不知道，就告訴他你也不知道。如果你沒有時間，可以告訴他現在沒有時間回答。但是，
請不要敷衍，請你認真對待肖恩的問題
。」
然後，父親對肖恩說，如果你向別人提問，當別人回答了你的問題，
你應該馬上全盤就接受嗎？這是你要的答案嗎？
不要因為跟你說話的人的身份是長輩，就輕易相信對方，放棄去找你想要的答案。
通過這件事，肖恩爸爸給他上了非常重要的一課。從此家裡的親戚，沒有人隨意敷衍他，而
他也學會了追問，不因為對方的身份而輕信。
02
從不輔導課本，只教解決問題的方法
肖恩說在他自己的成長過程中，爸爸基本沒有輔導過自己的課業。爸爸一直跟他說，
那是你自己的事，能學成啥樣看你自己。
如果說到輔導，爸爸就只做了一件事兒——教會他用字典。
肖恩說在自己學會了拼音，有了一點識字量後，爸爸就告訴他，以後有任何問題，你就可以自己查《新華字典》、《辭海》，
自己去書上找答案了，如果書上也找不到答案的，再來找爸爸一起想辦法。
學會了查字典的肖恩意識到，原來一切問題都是可以自己去尋找答案的，
自己是可以尋找到解決方案的。
然後爸爸對肖恩的教育參與最多的，是「不務正業」的部分。
父親本身喜歡自己動手，折騰電路改造啊，做木工啊，於是經常
幫助他通過實驗去驗證自己的各種問題
（家裡有理工爸爸的自行get），甚至為了滿足肖恩允許他把自家的電視機拆了，當然最後又組裝回去了。
03
斥「巨資」支持兒子上網和世界同步
肖恩說，覺得父母對他影響最大，改變了他人生的，是在那個周圍的人都還覺得互聯網是不好的東西的年代，
決定給初一的他買電腦，家裡裝網路
。
肖恩初一接觸了互聯網，當時就著迷了。發現好多自己
原來沒有答案的問題，原來在互聯網上都能找到。
肖恩說當他準備好說辭，去跟爸爸申請上網經費時，超級忐忑。沒想到爸爸並沒有批評他，很爽快的給他配了電腦，並且裝了網路！從此，父母
每月收入的一半，就全給他付了網費
。
他說永遠記得爸爸把電腦交給他時說話：「這裡連圖書館都沒有，
你的教育就只能靠網路了。
爸爸相信你會好好利用網路的。」
從此，肖恩的世界就完全不一樣了。
雖然身在一個小縣城，但是通過互聯網，他能
同步特別好的教育資源
。通過互聯網，他
自學編程、自學高數、自學電子工程
……這才有了後面他寬廣的知識面，有了後面創業的成功。
肖恩在不需要為生活而擔憂後，回國投入到現在的事業：
西瓜創客在線少兒編程
，將美國名校 MIT 麻省理工學院開發的圖形化編程語言 Scratch ，教授給更多的中國孩子，讓中國孩子能同步美國最新教育成果。
肖恩希望
用編程幫助孩子發現生活中的問題，並且找到方法自己解決問題；
用編程幫助孩子
不要死讀書，而是活學活用。
02
﹀
﹀
﹀
在今天，學習編程已是當今整個世界的大潮流，更成為了未來世界的必備技能。
以前，我的觀點是：
各種路子都多去試試，就當個興趣愛好去啟蒙
，說不定能學出名堂。結果
現在氣候又變了！
大家都知道，我們的
國家的教育部門動向，就是未來人才結構的風向標
啊，而教育部門對少兒編程教育的重視程度這幾年是越來越明顯。
2017年開始，關於人工智慧的教育信息幾乎月月更新，所有信息都在強調一個事實：
現在，編程已經不是學著玩玩那麼簡單了！
2017年7月，在國務院發布的《新一代人工智慧發展規劃》中，明確提出編程課走進中小學
2018年1月，教育部宣布：人工智慧等要進入全國高中新課標
2018年4月，南京教育局將編程列入南京中考特招生的範疇
2018年8月，浙江省將信息技術（含編程）正式列入高考科目
2018年11月，全國首套涵蓋了從小學到高中的人工智慧教材在滬亮相，年後開始使用
所以，如果還堅持著「以後不做程序員不用學編程」、「不打競賽不用學編程」、「編程能力是加分項不是必須項」的觀點，
未來孩子或許難以趕上時代的潮流。
那麼，
給孩子報編程有哪些注意事項呢？
01
孩子學編程，切忌追求複雜度
很多家長容易走進誤區，盲目追求編程語言的複雜度，是不可取的。就像穿衣吃飯，適合孩子的才最好。
比較適合孩子學習的編程語言是Scratch
，它是由美國麻省理工學院設計開發的圖形化語言。Scratch的代碼輸入以滑鼠拖動模塊化的積木為主，減少鍵盤的使用，
孩子會比較喜歡。
同時，Scratch編程語言也是哈佛大學推薦選修的編程語言。
02
家長口碑
現在少兒編程教育的品牌魚龍混雜。萬一選到孩子不喜歡的，錯過較好的培養期
不說，孩子的興趣一旦受到打擊，二次重建更費時費力。因此，
選擇家長信賴，有良好口碑的品牌至關重要。
03
看能否引導孩子綜合應用
如果孩子學編程只是簡單記記代碼，那將與普通補習班毫無區別，不能應用於實踐的編程毫無意義。
通過課程項目、延展活動，
引導孩子用編程實現自己的創意，才是真正的學會。
04
不能增加孩子&家長負擔
很多家長不敢報編程課，很大一個原因，是因為：娃已經很忙了，大量時間奔走於各個興趣班之間，家長和娃都苦不堪言。
另一方面，家長也擔心自己不懂編程，涉及輔導時自己比娃更痛苦。
有沒有這樣一門編程課，既不會增添家長和孩子的負擔，又能讓孩子開心地學習和進步呢？
當然有，那就是——
西瓜創客少兒編程。
03
﹀
﹀
﹀
西瓜創客
正是為7~12歲的小學生提供在線的編程教育
。只要有電腦就能上課，課程視頻可以隨時回看
，這樣就能根據孩子的時間靈活安排，還免去了接送的麻煩。
一周2次課，算上作業一共2小時。
作為沒有接觸過編程課的家庭，可以先從這裡的線上課程開始
。
為什麼說西瓜創客的少兒編程課非常牛呢？
01 強大的師資團隊
教學質量比較關鍵的當然是老師，西瓜創客的老師，就是前文故事裡的肖恩啦！
他不僅擁有紮實的專業知識，也是一個特別有趣的老師，他既是超強全棧工程師，更是10萬「小西瓜」們心中的超級偶像。
除了肖恩，西瓜還擁有
強大的教研團隊
。他們來自全球
50多所
頂級名校和名企，包括大量國內985，211高校，對
上百億條
學習數據進行深度分析，平均每節課迭代超過
20次
。
02 完善的課程體系
西瓜創客用
不斷完善的梯度化、連續性的課程體系
，助力孩子能力躍遷，孩子的成長路徑更清晰。
03 貼心的課後輔導
&精準的大數據支持
在西瓜創客，
有專業負責的教學團隊
，對孩子進行在線答疑及貼心的課後輔導，孩子更輕鬆，家長更放心。
西瓜的老師即使隔著屏幕都能比你更了解孩子，因為他們
有「大數據」當助手
。西瓜創客有強大的大數據後台，能重現孩子學習狀況：何處暫停，何處反覆觀看。
一比一復刻學習狀況
，才能有效解決疑難問題。
04 真實的家長口碑
現在已有
10萬家長選擇西瓜編程
，看看家長們的反饋就是真實的評價參考。
05 豐富好玩的活動
在西瓜創客，不僅教孩子編程，更通過一系列豐富好玩的活動，培養孩子的動手能力，
鼓勵孩子用Scratch實現自己的創意
。
▲小西瓜們為「上精選」熱情很高
飛速發展的時代下，未來的孩子們面臨著越來越大的挑戰。面對人工智慧時代，
了解編程，學習編程是孩子們必備的技能。
20 年前，學英語不是為了成為翻譯員；10 年前，學習電腦不是為了成為打字員；今天學習編程，不是為了讓孩子們都成為程序員，而是為他們打開一扇門，走進更廣闊的未來世
界。
現在，西瓜創客課程新春優惠來襲！
僅需
1
59元
就可以獲得
★13天零基礎入門編程★
現在活動期間，報名立減
40元
199元
課程現在只要
159元
，
即可入門編程
時間更集中，價格更優惠
（開課7天內支持無理由退款）
粉絲專屬福利
（100個名額先到先得）
現在下單， 再送價值
119元
的
編
程基礎學習套裝：
心動不如行動，趕緊掃碼，了解諮詢吧！
??????
點擊閱讀原文，搶領編程學習套裝↓↓↓
TAG:中國教育報 |