花錢也白學……給孩子報特長班的這個大坑，你還要栽嗎?

源於說說咱家娃

生長在這個年代的小孩子不容易，沒有幾個特長傍身，都沒臉見人的感覺。

俗話說技多不壓身，父母之愛子，則為之計深遠。為了培養孩子，父母們都很拼，小朋友可能才兩三歲，已經要跑好幾個特長班了，搞得每個周末都像在趕場。無論大人孩子都很累，但是好像誰都停不下來。

有人問，是不是國外的孩子就天天玩，不用上特長班啊？

呃……這個還真不是，國外孩子學特長學得瘋著呢，你以為學校下午3點鐘就放學，孩子們回家幹嗎？大都是出了校門就進各種特長班了啊！

不過呢，國外這些孩子學特長，還是和國內的氛圍有些不一樣的，那就是很少有焦慮的心態，一般中產家庭的話，每個孩子也就報一兩個班，三個撐死了，很少有「周末趕場」的這種現象，如果有，那就一定是華人家長。歪果仁父母，對孩子學特長這件事，都比較佛系不貪多。

可能很多國內家長會不懂，怎麼能只報一兩個班呢？琴棋書畫+各種體育運動+編程電腦機器人，不算冷門的，已經這麼多了，只選一兩個也太難了吧？

其實很好選啊，就腦洞一下，如果你能穿越時間，會給小時候的自己報個什麼班？

我小時候上過很多現在看來非常「坑」的班，譬如說「五筆打字班」，「英語背單詞班」，「硬筆書法班」，「奧數競賽班」。

五筆打字，字根表我背了三遍忘了三遍，到最後依然不會流利打字，十年後，我跟人聊了半個月qq，敲鍵盤速度就和飛一樣。

背單詞，那時候根本連音標都沒學，不明白髮音規則，死記硬背，學了一個月背不下來100個單詞，轉過眼全都忘了。到了中學重新背一遍，知道發音規則和各種詞根了，背得快很多倍。

硬筆書法班，據我媽說，效果是有的，只不過是寫得更差了，之前寫的雖然沒有個人風格，起碼橫平豎直，在班上學會了凹字體的特殊造型，我的手又沒靈活到那種程度，凹不好，字反而寫得歪歪扭扭了。後來字一直寫得不好，上了師範大學之後，需要練板書，我苦練了一個來月，字形就變得很好了，不過這筆字最後也沒用上，現在全都在敲鍵盤，一年到頭寫不了幾個字。

奧數競賽，當時覺得難死了，數學太嚇人了，苦苦學了半年之後實在堅持不下去只好退了，到了大學學了數學專業才知道，奧數有很多題是用了高等數學的知識，其實這些知識成體系的學根本沒那麼難，但是如果單扯出一小塊來學起來就和天書一樣了，為什麼要讓小學生學那麼艱深的數學呢？變態嘛！

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現在看來，那麼小的年紀學這些真的毫無意義，因為這些技能，其實在我長大一些之後，可以輕輕鬆鬆的很快學會。

現在大家應該知道，我所說的特長班的「坑」是什麼了，其實就是「超前學習」，把一些本來應該是大齡孩子要學的東西低齡化，製造焦慮讓你去學，其實這些東西根本不適合小孩子去學，孩子會學得非常難非常痛苦，效果很差，而且特別容易失敗，就算當時成功，轉眼也會忘。

其實這些小的時候付出很大心力也學不會的東西，等到長大了需要用的時候，突擊一下很快就學會了。花冤枉錢不說，你不覺得小孩子金子般的童年時光，就這麼被坑走了嗎？有那個時間，讓孩子發發獃，做做白日夢，都更有益於他的發展。

你可能覺得什麼五筆打字班這種實在是太誇張，現在怎麼會有這麼落伍的東西。

可是誰也不知道時代最後發展成什麼樣，90年代大家都覺得電腦在未來會很重要，但是電腦是個啥誰都不太清楚，焦慮之下就讓孩子去學五筆了，我相信這種事今後還會發生。現在孩子一窩蜂的去學編程，學人工智慧，就有這個趨勢，很多家長並不太明白那是什麼，只是跟風焦慮驅趕著就讓孩子去學，很可能這些東西到了未來就是個標配，會有更好的工具，變得人人都能上手也說不定，再說這東西長大邏輯能力變強了之後學，比小時候懵懵懂懂的時候學容易得多，你著的哪門子急呢？

另一個我比較想吐槽的東西就是國學班，我就不說有些國學班傳遞糟粕思想這件事了，就算是想讓孩子學習一下孔孟先賢之道，也不急在很小的時候吧，儒家思想是非常入世的，很多的語句非要有一些人生經歷之後才會真的懂得先賢們的道理，那些艱澀拗口的句子讓小孩子背下來其實意義不大，他不明白什麼意思，背得快忘得也快，純屬折騰人。古代人讓孩子背這些是因為要科舉啊，你孩子又不科舉，跟的哪門子風呢？長大了理解能力強了，再來體會這些光輝思想來得及啊！

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說了這麼多，有人要問，那到底要給孩子選擇學習那些特長呢？我覺得要遵循兩個原則：

1，要符合孩子年齡發展，越是需要耐心毅力的，就越不適合年齡小的孩子

2，要學一些無論什麼時代都不會改變其價值的東西

所以，藝術類和運動類的特長，就完全符合這兩點，提高孩子的審美，強健孩子的體魄，早一點就多一點好處。

所以國外這邊的家長給孩子選擇特長，大都是學一門藝術，學一門運動，頂多再加一門孩子感興趣非要學的東西，譬如說滑板或者樂高。

而在藝術類種具體選擇學繪畫、樂器、舞蹈、還是聲樂；體育類中是選擇足球、搏擊、游泳還是滑冰，主要看孩子的個性、家長的期望以及這門特長的花費家裡能不能負擔了。

一般會堅持半年到一年看孩子興趣，在以寬鬆的學習方式為主的形式下，如果孩子實在不喜歡，也是應該換的，憎恨和厭惡一樣事物是沒辦法學好的。沒有必要為了堅持而堅持。

願我們的孩子們都能找到自己想要喜歡一生的那個愛好，並且可以一直有熱情做下去。

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