省教育廳：嚴禁機械背誦抄寫等強化訓練行為

2月26日記者獲悉，省教育廳近日印發《遼寧省幼兒園課程實施意見(試行)》,提出以幼兒發展為本，以遊戲為基本活動，落實「一日生活皆課程」理念,科學實施幼兒園課程。開展幼兒園課程本土化、區域化、園本化研究，積極探索幼兒園課程發展的有效途徑與策略。通過幼兒園課程的規範管理、專業引領和有效實施，落實課程理念，完善課程結構，豐富課程資源，規範課程實施過程，改善和提高課程實施質量，進一步提升全省學前教育整體保教水平，促進師幼共同發展。

嚴禁機械背誦、記憶、抄寫、計算等

《實施意見(試行)》提出，幼兒園須使用經省學前教育專家指導委員會審核通過的教師指導用書及配套的教學資源，且課程實施內容比例不低於80%。嚴禁幼兒園教授小學課程內容、使用小學教材和不規範用書，嚴禁機械背誦、記憶、抄寫、計算等知識技能性強化訓練行為，嚴禁以興趣班、特長班為名開展任何違背學前教育規律和幼兒身心健康的活動，堅決杜絕和糾正幼兒園「小學化、學科化、知識化、過度特色化」等現象。

關注與托、小之間的有效銜接

《實施意見(試行)》提出，提高課程實施質量，幼兒園要以教師指導用書為載體，立足實際，科學合理設置課程，制定結構優化的課程實施方案，關注與托、小之間的有效銜接，完善課程實施的管理與評價制度。

加強對併購、加盟、連鎖經營的營利性幼兒園課程資源的審核

《實施意見(試行)》提出，各地教育行政部門要成立學前教育專家指導工作組，建立健全幼兒園課程使用備案制度、視導機制和評估標準等監管體系，落實國家、省對幼兒園課程的規定和要求，加強對併購、加盟、連鎖經營的營利性幼兒園課程資源的審核，注重動態調整與優化，以適當的方式公布結果。同時，其他單位或個人開發、編製的幼兒園課程教學類資源要上報省教育行政部門，按照省學前教育專家委員會有關程序審核，審核通過後方可選用。瀋陽日報、沈報融媒記者 樊華

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