馬刀菊花書店排隊購書的啟示：學生減負應該從減少教輔資料開始
新學期剛開始，人們最關注的是教育部學生減負30條的落實情況。提到學生減負，人們往往會想到作業是不是減少了？但是，作業怎樣才能減少？只有減少教輔資料！
但是最近在德州發生的一件事卻引起了廣泛關注。
事情是這樣的:新學期開學第一天，德州的「馬刀菊花」書店被前來買書的家長和學生擠爆了。排隊買書的視頻被發到網上引起了網路熱議。大家都認為老師讓孩子到指定書店買教輔書的行為背後肯定有不可告人的秘密，懷疑教師在教輔征訂中吃回扣。
馬刀菊花書店排隊購書事件，家長只關注到了教師得利問題。卻沒有人思考另外一個問題:那就是這些教輔書有用嗎？會不會增加學生的負擔？
對於學生減負的問題，人們往往將注意力集中到課後作業的數量上，卻忽視了另外一個問題，那就是教輔書數量。現在老師留的大多數的作業都是做教輔資料。教輔數量多的做不完，老師只能留成作業讓學生做。這才是學生負擔的重要原因。
今年開學第一周，學生所用的教材基本到位。學生的書包已經被塞得滿滿的，都背不動了。於是紛紛買了拉杆書包。有人說學生買拉杆兒書包是趕時髦，實際上孩子真的背不動。
看了孩子們發到手中的教輔資料，我真的是非常擔心。按照要求應該是除了各種課本以外，每個科目可以有一本同步練習。但是實際情況遠遠超出了這個數目。除了同步練習還有培優練習、各種試捲兒，每一科下來足有四五種。我們這裡考試科目有五科，語文，數學，英語，科學，品社。看看加起來得有多少本？這些還都是教育局給配的教輔，有時候學校還會征訂一些資料和試捲兒。學生每年的教輔資料根本做不完，這麼多資料每年的費用也是很多的。
學生準備適當的教輔資料是必須的。但是泛濫了，那就成負擔了。現在征訂教輔已經到了不可控制的程度。首先是教育局征訂，這都是強制征訂，強制購買的。很多時候也不考慮學生實際，訂的教輔質量很差勁，還很貴。學校也會征訂一些。教育局對教師亂征訂管的很嚴，所以說教師私自征訂的情況很少。馬刀菊花書店排隊購書事件中提到的是老師讓去指定書店購書，我覺得那不是老師指定的書店，而是學校指定的書店。如果真是老師讓家長購買教輔資料，那就一定要買，肯定有用，畢竟老師最了解學生。關鍵是現在的老師哪敢讓學生去買書啊！
說了這麼多，學生的負擔過重，歸根結底還是教輔資料太多，多的做不完。這說明我們的教輔征訂缺乏監管，教育局和學校亂征訂的情況真的需要規範了！應該讓教師選擇征訂什麼樣的教輔資料，他們才最有發言權！而不是教育局跟書店協商隨意征訂。同時，必須減少教輔資料的數量，只有這樣，學生減負才能落到實處。
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