13歲男孩跳樓輕生，臨終前說了幾個字，讓父母沉痛深思！

文：小河老師

江南地區的陰雨天氣已經持續了快一個月了，潮濕的天氣把人的心情也變得鬱悶。

但是南方本來應該陽光燦爛的深圳地區，前幾日卻因為一個鮮活的生命的逝去，似乎天氣也變得陰沉了一些。

1、從高樓躍下去的終點

2月21號，剛開學的初一學生小金，從高樓躍下，結束了自己13歲的年輕生命。

因為寒假作業沒有做完，班主任便要求他回家做完之後再去學校。但是在這個看似沒有什麼異樣的下午，小金不知經歷了怎麼樣的心理掙扎，讓他做出了這樣極端的決定。

後來，根據監控顯示，21號下午，小金從學校回來之後沒有回家，而是徑直走到了隔壁那棟樓上，監控顯示他四點多下樓去拿自己的書包，隨即又回到了樓頂，但是這一次露面，卻成了他留給這個世界最後的影像。

當天傍晚，醫院宣布搶救無效。並在他的左手上發現了兩道刀痕，但是傷口不深，應該是在跳樓之前，已經嘗試過另一種結束生命的方式了。

親人的悲痛，朋友的遺憾，旁人的惋惜，都換不回這個還來不及綻放的生命。

家裡還放著孩子沒有寫完的寒假作業，桌上還擺著他愛玩的玩具，一切都像是他還沒有離開一樣，靜靜的，原樣的擺在那裡，只是再也得不到主人的青睞了。

事情發生後，孩子的母親認為小金的死跟班主任要求未完成寒假作業不讓上學的做法有直接關係，學校負有不可推卸的責任。

但是讓孩子做出這樣決定的原因，真的只是因為老師在課業上給的壓力嗎？

我們不得而知。

在清理孩子的遺物的時候，在不同的地方發現了小金留下的遺書。

當我打下遺書兩個字的時候，覺得有些殘忍，沒想到竟然有一天要把這個詞用在一個13歲的孩子身上。

遺書一共有四份，是用連環解密式的方式留下的。

第一封寫給了他的姐姐。

「雖然不喜歡你，經常拌嘴」

他把這封遺書偷偷夾在姐姐的平板電腦內。姐姐說，文字很簡短，但已表露要走的意思，還讓她不要傷心難過。文中最後提示寫給姨媽的信在媽媽卧室電腦台上的紅領巾下。

第二封給姨媽。

「你是第三個對我好的人。」

同樣安慰姨媽不必傷心難過。並提醒在衣櫃里有爸爸媽媽的信。

「爸爸媽媽，我知道你們討厭我，我走了，請不要傷心難過。」

在最後同樣留下了寫給爺爺奶奶的信的線索，在自己抽屜身份證下壓著。

他將最重要的一封信同自己的身份證摞在一起。

他寫道：

「我最放心不下的就是你們兩個」

他寫道，因自己無法達成爺爺奶奶的期望，對生活喪失了信心，跟兩人話別，並將自己在春節期間收到的不足500元「利是錢」留給了兩位老人，就此絕筆。

短短的四封遺書，把這個孩子最後的牽掛和遺憾，算是簡短的交代清楚了。

但是又一個年輕且幼稚生命的逝去，為我們再一次敲響警鐘，是什麼再一次讓一個孩子放棄了生活的希望。

2、家庭教育的缺失，終將釀成悲劇

在看到這個新聞之後，教育媒體大v王人平對事件的評價讓我思慮良久。

他說：「導致孩子走上絕路的是長期畸形的家庭教育，學校教育，社會教育共同作用的結果。」

小河在之前也一直強調過，學校教育決定了孩子的人生寬度，而家庭教育決定了孩子的人生高度。

對於小金這樣的孩子，可能是長期承受了心理壓力和親子關係困擾，而選擇輕生的孩子其實不在少數。

中國青少年研究中心和共青團中央國際聯絡部聯合曾發布公告稱，身處變遷速度加快的社會，在17歲以下的兒童青少年中，大約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。

而通常來看，在學生發生意外之後，人們習慣性吐槽「學校教育」。但是，在孩子的整體人格塑造層面，「家庭教育」卻更為決定性。

從小金的遺書不難看出，他最牽掛的是爺爺奶奶，其次是姨媽，而對於親生父母，留下的卻是「我知道你們討厭我」。

離開人世之前，想到的還是父母討厭自己，這是何等的絕望啊。

在家庭教育方面，很多家長其實是缺位。一部分家長，迫於生計，一如小金，他的父母可能經常在外面出差，無瑕顧忌孩子的成長；還有一部分家長，壓根兒就沒有這方面意識。

缺少溝通時間久了，容易導致孩子的「人格缺陷」。就像王人平說：「一個被父母無條件愛著，建立起存在感，價值感，歸屬感的孩子是不會絕望到生無可戀的，因為心裡常駐著眷戀希望和美好。」

所以悲劇發生後，我們除了沉痛，更需要的是反思，要怎樣才能讓孩子健康平安的成長。

3、如何進行正確的家庭教育

其實，很多教育專家，親子關係學者研究出來的方法很簡單，總結起來就是：

「關注；鼓勵；陪伴」。

看見孩子的點滴成長

小金給姨媽的遺書里寫到：「你是第三個對我好的人」。

短短一句話卻說出孩子的許多心酸，要有多缺乏存在感，才連家人的愛，都需要分個前後順序。

很多家長覺得自己對孩子很了解了，但是往往是這種心理，讓家長對孩子的關注並不到位。

尤其是快到青春期階段的孩子，這時期他們本身就內心想法複雜，如果沒有給到足夠的關注，一些小的情緒波動，就會導致他們安全感的缺失。對身邊的親情關係變得敏感，就會出現第幾個對我好這種如數家珍的情況。

所以，要多把目光放在孩子身上，讓他們感受到自我價值的存在。

鼓勵是孩子成長路上的鼓風機

「世界上沒有兩片完全相同的葉子」，每個孩子也都有自己的特性，每個人的成長軌跡都不一樣，都摻雜著自己的個性。與其讓他們往一個模子里長，不如鼓勵他們勇敢的去做自己。

孩子不喜歡書法，喜歡足球，那就鼓勵他勇敢的成為一個足球運動員；孩子覺得學習實在無趣，但是有著天馬行空的想像力，那就鼓勵他發揮自己的想像，可以去做宇航員，或者是一個作家。

鼓勵孩子成為勇敢的自己，才能讓他有顆強大的內心，面對一切困難。

有效的陪伴是最好的親子感情粘合劑

之前有一篇很火的文章，《 再苦再難也要把孩子帶在身邊 》，裡面寫到：

「我想對一個孩子最大的傷害，往往是在孩子最需要你的時候，你卻不在。」

在孩子成長階段，比起給他更好的物質生活，而必要時的陪伴顯得更加難能可貴。

每天放學後的趣事分享時光，睡前的親子溝通，孩子運動會的出席，參加比賽時的觀看鼓勵，都可以給孩子的心理建設安全圍牆，用父母的愛建立起的安全感，才是保護孩子內心的銅牆鐵壁。

不要總是以工作為由，錯失許多跟孩子相處的時光，孩子的一些心理問題不能及時發現，就像小金一樣，造成不可挽回的後果。

陪伴才是最長情的溫暖。

孩子的成長是一件需要非常謹慎對待的事情，悲劇的發生，就是時常為我們敲醒警鐘，我們作為家長是不是對孩子還不夠了解。

尤其是孩子的敏感的內心，我們往往會忽略，而正確的家庭教育正是可以幫助孩子養成強大的內心建設。

而強大的內心，是幫助孩子健康長大的最重要的一部分。

它關乎日常，更關乎生死。

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