當孩子不想上學，父母必須要警惕的一種兒童心理模式

對於很多適齡兒童來說，讀書是跨出人生中的第一大步，也是第一次脫離父母的懷抱去適應另外一種大集體生活，有些孩子相對會比較快就適應這種模式，因為平時的性格還是相對比較外向和善於與人際交往的，而有些比較抵抗這種改變，總會想盡辦法不要讀書，避開這種複雜的人群，做為家長，就必須提前對這種孩子做好心理準備和輔導，讓他們有個心理過渡的階段，可以更快的去融入這種氛圍。

有些孩子自小都生活在父母身邊，形影不離，眼裡也離不開父母，但凡在玩耍的期間，只要咋一眼看不到父母，就會放下玩具提高警惕心，四處父母的聲音，有些還會哭起來，而這類孩子如果要他們去容易幼兒園的大家庭的話，估計會鬧很長一段時間，而家長就必須很有技巧的去分析和鼓勵孩子。

這中間就非常反對一種做法就是家長嚇唬孩子，恐嚇孩子說如果不去讀書就不要他了，這樣更會讓孩子產生恐懼感，因為父母平時都是非常的愛這個孩子，而遇到這件事就會跟孩子說不要他了，更加會讓孩子排斥這種安排，更加反感讀書這件事。

畢竟現在獨生子女還是相對比較多的，這時候父母可以跟孩子說，幼兒園有好多小朋友可以一起玩耍，還有特別多的玩具，老師也會安排很多有趣的遊戲和小朋友們一起互動，用這種方式去鼓勵和吸引孩子，會遠遠比強制讓孩子去讀書的效果好無數倍，而這些對於孩子的吸引力也是不可否認的，讓孩子愛上幼兒園，比強迫孩子去愛會更好更科學。

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