?2019北京長江教育論壇在京舉行

中國教育新聞網北京3月3日訊（記者 柯進）今天上午，由長江教育研究院和人民教育出版社聯合主辦的2019北京長江教育論壇在北京舉行。來自全國各地高校、科研機構以及教育管理部門的領導和專家學者及媒體代表，圍繞「深化教育領域『放管服』改革，推進教育治理現代化」主題，共議當前教育熱點話題，參與研討重大教育理論問題和改革發展實踐問題。

本屆論壇分主論壇和分論壇同時進行，包含主題發言、研討對話等環節和一系列研究成果發布。人民教育出版社副總編輯魏運華和湖北教育出版社社長、長江教育研究院執行院長方平共同主持主論壇。長江出版傳媒股份有限公司副總經理李兵和人民教育出版社黨委書記、社長黃強分别致辭，對往屆論壇所取得的成果進行了回顧，對本屆論壇的召開表示祝賀，對長江教育研究院作為新型教育智庫，匯聚高端人才，持續對國家構建有效教育治理機制和體制、全面提升教育治理能力、優化教育服務水平產生積極影響寄予殷切的希望。

作為為長江教育研究院創國家一流教育智庫品牌做出突出貢獻的專家代表，朱永新、談松華、張力被授予長江教育研究院「傑出貢獻獎」。

周洪宇院長在主論壇上發布了長江教育研究院《中國教育政策建議書》（2019年版）。該建議書根據根據深化教育領域「放管服」改革、推進教育治理現代化的根本要求，結合我國教育實際，表達了一系列觀點，包括「在推進教育治理現代化過程中，首先要解決的就是教育行政權力配置的科學性與效率性問題」、必須堅持「黨的全面領導」「權責統一」「放管結合」「統籌兼顧」「有序推進」五項基本原則等；同時，提出了「著力推進政府轉變教育行政職能，大力削減教育行政審批事項，認真實施『三個清單』管理制度，進一步促進教育領域簡政放權」等十個方面的建議。

分論壇上發布了長江教育研究院的學術成果——《中國教育黃皮書》（2019年版）、《長江教育論叢》（2018年第1、2輯）、《新理念、新領域與新範式》等圖書，前兩種由湖北教育出版社今年3月出版。同時，還發布了該院連續四年獨家研製推出的《中國教育指數》（2019年版）和《2019年十大教育關鍵詞》。

據報告統計結果，「中國教育指數（2019年版）：綜合指數」的全國均值為5.62，對比「中國教育指數2017」的5.62，處在變革企穩的狀態。從其所轄的三大指數一級指標的測量結果來看，中國教育發展指數維持不變，中國教育創新指數下降了0.07，中國教育綠色指數則提升了0.08。相較於前一年的指數全面前進，2018年中國教育發展在義務教育均衡化發展和教育生態優化效果顯著，尤其在教育投入、教育生態等領域的治理取得了一定成效；然而在教育創造、創新、創業等方面朝著「多點開花、全面發展」良好態勢前進的征程中尚存不足。中國各省（區、市）「中國教育指數（2019年版）：綜合指數」高的依次為北京、上海和江蘇。

「年度十大教育關鍵詞」是長江教育研究院從2016年開始在每年年初對當年教育改革發展形勢的前瞻性分析與概括，是對本年度很可能成為新聞熱詞所作的預測。該院認為以下十個概念將成為2019年度的教育關鍵詞：推進教育現代化、落實立德樹人根本任務、為中小學教師減負、加強家庭教育、深化學前教育改革、推進城鄉義務教育一體化、深化高考改革、深化教育評價體系改革、深化產教融合、打贏教育脫貧攻堅戰。

本屆論壇由中國教育學會教育學分會、教育智庫與教育治理研究評價中心協辦。

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