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如何提高孩子邏輯思維能力?聰明的家長這樣做

不少父母都有這樣的困惑:

做了很多課後練習,但題目稍做改變,孩子又不會了;

想和孩子溝通清楚問題,卻發現很困難,不知道他想說什麼,也難以讓他接受自己的觀點;

看圖寫文,看圖動手等根據說明操作的能力較差,無法獨立完成簡單的題目。

如果你家的孩子也有這樣的問題,那麼很可能是缺乏了一些——邏輯思維能力。

邏輯思維能力有多重要?

上世紀 70 年代,美國哈佛大學曾明文規定:無論文科、理科的學生,都要把培養邏輯思維能力放在首位。

儘管邏輯思維不能代替具體的課程知識,任何課程的學習,其實都離不開邏輯思維能力在其中的作用。

我們常常聽到的學科能力,和孩子的邏輯思維能力密不可分。

邏輯思維能力強,有哪些表現?

邏輯思維能力較強的孩子,往往具有較強的:

思維敏捷性,通過學習課堂教學的例題,很快就能抓住問題的實質;

思維創造性,對知識點有自己獨到的理解,善於聯想、發散;

思維批判性,能辯證地分析問題,及時調整和修改思路;

思維靈活性,善於變換思路,能從不同角度解決問題;

思維深刻性,能全面細緻地考慮並解決難度較大的綜合問題;

為什麼要從小培養?

邏輯思維能力,既受益於先天的天賦,又來自後天的教育和培養。

著名心理學家皮亞傑認為:

3~7 歲左右的孩子,處於具體形象思維階段,又稱前運算思維階段。

7~12 歲左右為具體運算階段,將發展出抽象邏輯思維能力。

12~15 歲左右為形式運算階段,孩子開始出現接近成人水平的抽象邏輯思維能力。

在這些關鍵時期,如果家長能利用科學的方法促進孩子的邏輯思維能力發展,會對孩子學習能力的提高產生巨大的幫助。

如何正確培養孩子的邏輯思維能力?

抓住孩子的好奇心,積極解答孩子的「為什麼」

思維是基於問題產生的,當孩子開始問「十萬個為什麼」的時候,他的思維能力也在逐步提升。

這時,家長需要積極解答孩子的問題,幫助孩子建立豐富的知識庫。

要注意的是,家長不要拘泥於某一個固定的答案,而要鼓勵孩子探索多種答案,這正是對他們發散性思維的鍛煉。

家長可以反問孩子「為什麼」,促進交流

家長「反問」為什麼,能讓孩子多開口說話,在交流中提升自己的思辨能力。

選擇有趣且難度適中的問題來發問,讓孩子通過已有的舊知識來探究新知識。

即使回答錯誤,家長也不要立刻打斷或是急於說出答案,而是要留給孩子自己思考和努力的空間。

用遊戲的形式促進孩子思考

對孩子來說,「玩」和「學」是密不可分的,以遊戲的形式促進孩子思考,顯得尤為重要。

例如:

搶糖遊戲。家長選幾個糖果放在桌面上,開始後立即和孩子互相搶奪糖果,並根據自己手中的糖果,判斷對方手中有幾個糖果,並寫出相應的算式。

湊 24 遊戲。這個遊戲很經典。拿出一副撲克牌,隨意抽取 4 張,通過加減乘除的辦法湊 24,

還有經典的棋盤遊戲、對戰遊戲,甚至是掃雷遊戲等,都是很好的訓練方式。

與傳統的補課相比,遊戲的形式更加有趣,也更容易抓住孩子的好奇心和注意力,讓孩子充滿興趣,邊玩邊學,不知不覺提高自己的思維能力。

除此之外,也可以通過學習編程來培養邏輯思維能力。

隨著科學技術的發展,如今的世界已逐漸進入人工智慧時代,未來越來越多的事物將依靠程序、代碼運作。

毫不誇張的說,編程是通往未來的語言。如喬布斯所言「這個國家每個人都應該學點編程,因為他會教你如何思考」。

學習編程本身,就能促進孩子從具體到抽象,從事物到概念的思維能力的發展,更別提其中的各類運演算法則,對孩子思維能力的鍛煉了。

從小開始學習編程,不僅能讓孩子在編程世界中培養起較強的邏輯思維能力,更能開闊孩子的視野,幫助他們通過編程了解人工智慧時代的發展趨勢。

少兒編程課程「核桃編程」參照美國 SCRATCH 實驗室教研體系,針對中國 7~12 歲孩子設計了一系列專業課程,幫助孩子編程入門。

獨特的遊戲形式,寓教於樂

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在核桃,孩子從圖形化編程入門,寫代碼就像拼積木一樣有趣。

核桃編程讓孩子擁有上帝視角,以遊戲為切入,鍛煉孩子的邏輯思維能力,寓教於樂,激勵他們憑藉自己的努力構建一個完整的系統。

根據孩子的基礎,設計不同的課程體系

只要孩子想學,就能一直學下去。

核桃編程提供一系列進階課程,保證課程的延展性。從入門到 AI 智能,甚至直通信息學競賽,讓孩子由淺入深,不斷適應編程教學。

師資力量雄厚

想要學得好,老師很重要。

核桃家的課程由來自美國賓夕法尼亞大學的學霸老師研發。

主講老師則在大學期間獲得 ROBOCUP 機器人世界盃世界冠軍,在少兒編程與奧數教學方面經驗豐富,專業度高。

上課方式靈活,高效節省孩子時間

線上教學靈活便利,在家上網就能學。

高效利用孩子時間,家長也能實時關注教學進度。

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圖片來源:品牌提供

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本文經由熙貝早教托班創辦人瞿佳立審核

責編:番薯

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