望子成龍、望女成鳳的父母們看過來，教子良方大揭秘！

佛學 03-05

一個孩子來到世間，人生路上遇到的第一位老師其實是父母。父母給予孩子的是包括飲食起居、待人接物、為人處事在內的人格品性的教育。之後的學校教育雖然強調「德智體全面發展」，卻基本還是講「術」，而不是講「道「。

但隨著孩子生理和心理的成熟，他對生命未知領域的探索慾望也會越來越強烈，這時候如果靈性的層面沒有得到及時開發與引導，很容易因精神壓抑而出現問題。現在的孩子，患躁鬱症和抑鬱症的並不鮮見。

對年輕人的教育，重點還是應該放在「人」字上，而不是考試和分數上。因為往往你忽略什麼就會發生什麼，哪裡有缺陷哪裡就會呈現出相應的後果。

所以，除了父母與學校，孩子還需要「聖賢」——傳統文化、佛教文化的補充。也就是，他還需要具備對核心價值觀的深入認知。

古代的教育就是聖賢教育，將文以載道作為價值尺度，將仁愛孝悌、重義輕利等作為理想人格。尤其是佛教傳入後，上至帝王貴胄下至平民百姓，自然地將佛教的智慧作為人生修養與生命追求。

佛教，不僅是一種宗教，更是一種生命觀。讓每個人尤其是孩子，覺悟自己的佛性，致力於身口意的凈化，提升並最終圓滿自己的人生，這是佛教的價值所在。有了佛教的修養與智慧，人的精神面貌、行為準則、理想追求，都會發生非常大的良性的改變，他的生活、學習、工作會自然納入正軌，無論在什麼崗位、處何種身份都會煥發出光輝。