2019年GDP「保6」形勢下的就業你懂的：回歸校園！

就短期效果而言，在校進修可以暫時延遲就業。不過，作為經濟下行避風港的校園，是否能承受如此巨大的「延遲體量」呢？

從2019年《政府工作報告》可以體會到，「經濟下行壓力」疑似是今年的主旋律。

國內生產總值（GDP）增速預期已經下調到6—6.5%，是幾十年來的最低值；2019年的新增就業崗位預計1100萬個，與2018年「城鎮新增就業1361萬人」相比，處於緊縮狀態。

與此同時，2019年高校應屆畢業生（包括大學、高職、高專畢業生）將達到843萬人，再創歷史新高。

宏觀經濟形勢不好的大背景下，教育將成為重要的調節手段。

「今年財力雖然很緊張，國家財政性教育經費佔國內生產總值比例繼續保持在4%以上。」

也就是說，按2018年國內生產總值90萬億人民幣計算，中國教育經費保持在4%的水準，即3.6萬億人民幣，這將是改革開放以來，教育投入最多的一年。

職業教育承載「推遲就業」的短期目標，高職、中職院校將成為國家財政的投入重點。

高職院校100萬人的「大擴招」將降低「准入門檻」，吸納高中畢業生、退役軍人、下崗職工、農民工等剩餘勞動力。同時，中等職業教育還將設立國家獎學金。

另外，曾經被嚴控的企業辦職校的口子也被打開了。

針對大學應屆本科畢業生，「深造」（升碩、升博、留學）也算「就業」，與畢業生「簽約」、「簽合同」並稱為就業成功。

重點大學的「推免」政策推動了本科生升研，很多雙一流大學推薦、免試錄取研究生的比例都超過或接近50%。

2019年考研學生人數達到290萬人，同比增長21%，是十幾年來增幅最大的一次，也創下改革開放40年來報考最高紀錄。

即便如此，最終能考上研究生的人數也不過70萬人，對「推遲就業」的貢獻率不到四分之一。

可以想像，2020年報考研究生的人數還會增加，尤其是往屆生。

從政策層面分析，研究生的錄取率是否會因此而提高呢？

學生通過在校進修延遲就業，對個人而言也是蓄勢待發的積累過程。不過，當前的教育資源是否能承載如此巨大的「延遲體量」呢？

作者簡介：趙剛（Andrew）

國際教育知名專家，英國格拉斯哥大學MBA，著有《留學的邏輯》《到英國去》《歐洲情調之旅》。資深自媒體人，獲評網易號「2018態度風雲榜年度耕耘作者」、騰訊教育「2017年度最具價值自媒體」、一點號「2017年度耕耘獎」、搜狐「2016年度留學類自媒體人」。

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