九年義務教育變十二年義務教育，官方給予回應，教育年限延長擱淺
關於九年義務教育變十二年義務教育的觀點早已在網上流傳已久，而且有人曾信誓旦旦地說：國家正在研究生延長義務教育年限，推行十二年義務教育。而從目前的教育實踐來看，「九年義務教育將一去不復返」的願望仍在路上。
根據網路媒體公開報道，目前國家還沒有考慮延長義務教育的計劃，而且今後一段時期，九年義務教育仍然為主流，繼續以鞏固為主。這是教育部近期在採訪中給出的明確答覆。
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其實，九年義務教育在國內基礎教育中依然實行了很長一段時間，在改善國內教育發展質量方面起到了非常大的作用。近年來，關於是否延長義務教育年限的討論熱度一直處於高位，正反雙方的辯論也非常激烈。
從目前教育實踐來看，實行十二年義務教育的時機並不成熟，這種論斷也得到了教育部專家的認可，他們通過各方求證之後，得出的結論也是時機尚未成熟，當前的各方面條件還不適合延長義務教育年限。
在是否延長義務教育年限問題中，地方財政收入成為最大限制。當前我國義務教育經費主要還是由地方財政承擔，但是國內各地經濟社會發展狀況差異較大，財政收入差距明顯。如果強行推動十二年義務教育，勢必會給經濟發展相對比較落後的地區增加沉重的財政負擔，甚至會使得部分地區的財政無法支撐義務教育經費，而影響義務教育的發展質量。因此，十二年義務教育如果強行推行，當前還是弊大於利的。
延長義務教育在時機還未成熟的情況下，如果貿然延長教育年限，可能還會引發一系列問題：
當前高中教育發展成熟，家長及學生對於高中教育的認識度還沒有完全形成，部分地區對於高中教育的嚮往度也不高，因為家庭經濟收入過低而輟學的學生仍然存在，雖然不期待此類事情，但是這畢竟是現實，而且近期很難改變。如果強制學生入學，可能會導致其他社會問題。
職業教育發展同樣面臨困境，當前國內家長對於學歷歧視觀念仍然沒有改變，很多職業學校招生靠的是「截留」，部分地區禁止招收中考招生分數線以下的學生，以前還可以交一部分錢到高中就讀，如今只要在分數線以下，只能到職業學校就讀，否則只能輟學，一旦將高中共納入其中，那麼職業學校的未來只能是關停。
