影響孩子一生的思維模式，趁早讓他學會，以後更有用

文 | 齊麗娟

孩童時段可謂是重要時期，其具體體現在這一時期孩子的行為與思維模式，正在緊鑼密鼓的製造與搭建。古話說到的三歲看老，就是對這一情況最好的表達。而這一時期，關於一種思維的塑造，更是至關重要。但在國內，受到的重視卻很少，通俗的話說，孩子的課程里，沒有這幾堂課。但對於未來的人生課，這種思維從來就不會缺席，但是沒有練就這種思維的孩子，過得會比旁邊人辛苦些。

在國外幼兒園裡，普及了一種事實與觀點（Facts and Opinions）的教育。估計第一眼接觸，很多人都不明白這波操作的含義。下面用一個簡單的例子來證明，譬如，A:小剛是男孩子、B:小剛很勇敢，這兩句話，請區分一下，哪一句是事實，哪一個是觀點？

答案揭曉中，A是事實，小剛確實是一個男孩子。這個是有一個準確的認證標準的客觀事實。而B，主要依據人的主觀印象，比如做了一件勇敢的事，很多人都覺得他很勇敢。估計有很多人都把它答出來了，

但在現實世界中，表達方式卻非常的不直白。譬如，「吸煙有害健康，我們就不應該吸煙。」這句話有多少人能不被主觀感覺迷惑呢？前半部分的確是事實，但後半部分卻是一個觀點，包含了個人的情感因素。很多人都被前半部分的情感或者事實迷惑，直接就把後半部分的觀點當做了事實。

這波操作的迷惑效果，隨時可見。因為我們每個人對於事實這件事，認可程度非常高。很多人為了更方便自己的敘述，往往會把自己的觀點夾雜在事實之後，這樣的操作可以輕而易舉的讓人相信，並且不會懷疑。估計很多人讀懂這段話後，都會想到一個團體，這個團體最重要的特色不就是讓人相信嗎？

能作為得手最容易的群體，想必家長沒少為這件事頭疼，但自己的諄諄教導後，依舊能夠得手的重要原因，不就是孩子相信了對方嗎？而作為防範者的你，能夠一直充當保護者角色嗎？因此，早些年關於這種思維模式的培養至關重要。那麼我們應該怎樣培養呢？

鍛煉思維這件事。目前，每位孩子身邊都有補習班的陪伴，但有多少孩子是出於自願因素呢。因此，在孩子去之前，家長一定要把這件事思考明白並且清楚的告知孩子。學習的每件事，都不是為了考試，而是為了頭腦的思考。這份思考的能力最需要的就是日常的積累性學習，一昧的追求某一樣東西，而忽視對於思維能力的培養，得不償失。

自我思考。家長作為孩子一件事的旁觀者，一定不要輕易的評價每件事。至少要在孩子思考完成後。因為對於第一次做思考的孩子來說，別人對於自己的觀點非常重要，這份重要也會影響孩子的答案。

不要輕易試圖改變孩子的每一個觀點，敢於讓孩子勇敢的思考，不就是獨立思考的第一步嗎？

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