開學了，如何在上課點名環節死裡逃生？

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作者：畢導，處女座的理工男

用科學的眼光專註一本正經地胡說八道

點名，是校園中廣泛存在的一種師生友好互動機制。在幾十平米的教室內，師生雙方充分運用自己的才能鬥智斗勇。隨著雙方科技手段和心理學水平的提升，老師瓮中捉鱉和學生無中生有的鬥爭藝術也日漸純熟。

許多人都很討厭點名，但其實對於廣大學渣來說，點名環節並不是越少越好。

學生對老師點名的喜愛程度

不點名的老師和次次點名的老師都還好，只有隨機點名才是一場令人捉摸不透的奇襲。這節課可能會點名，也可能不會點名，你只有去了才知道到底會不會點名，這就是薛定諤的點名。

有經驗的老師甚至可以超越隨機、逆轉因果，確保你來的時候都不點名，你一不來必然點名。你早到的時候完全沒有點名跡象，你一早退就聽室友說點名了。

我大一那年，曾經有門文化素質講座課出現過課前課後分別點名取交集的風騷操作，並且將點出來的同學已聽講座記錄直接清零，至今回想起來還會冒冷汗。

那麼，如何在這場師生的博弈中取勝，從根源上降低上課被點名的概率呢？本人在多年的課堂生涯中雖然從未逃過課，但因為與老師混得熟，也熟知老師點名的套路了，接下來就為大家傳授一二。

1

花名冊點名法

花名冊是大學校園中最常用的點名手法。老師會提前列印好班級同學的名單，當堂進行看似隨機的抽查。有時候的理由是「想和大家熟悉一下」，有時候是叫你起來做題，有時候乾脆直接全班小測。

然而一個學期下來，有的人一直被點，有的人卻存在感為0，這其中的規律其實有跡可循。

一、名字簡單容易被點

如果你的名字簡單易讀，那也就不要怪老師總點你了。研究表明，名字中每增加一個生僻字，被點名概率會降低40%。畢竟課堂時間過於寶貴，如果老師們點個名還要停下進度來詢問這個字念什麼，既浪費時間，還顯得文化水平有限。

為此很多家長起名時就煞費苦心。去年有個爆紅的禤靐龘小朋友的家長估計就是不想讓自家孩子被點名回答問題。而像我高中有個同學叫丁一，基本就是走到哪被點到哪的存在。很多人一生中認識的最難的字，往往都源於同學的名字。

另外字有平翹舌音之分，混在一起讀令人舌頭打結，很多南方老師會因此賜予你一線生機。比如李白、杜甫、岑參這三個人放一塊，岑參就不太容易被點。

名字難讀還有一個好處，就是自帶點名預警功能。我有個同學叫趙紫岑，每次當老師開始結結巴巴地念「造紙」「皂籽」「罩子」的時候，她就知道馬上要中獎了。所以建議大家以後起名字或者改名字，一定要往難的方向靠攏。

二、位置分布居中容易被點

課堂上老師經常會隨機點人回答問題，但從心態上講，人在隨機點名的時候通常不會點花名冊最上方和最下方，但經常挑位於中部的名字，儘管從概率上說它們都屬於隨機。這就是為什麼大家常說最危險的地方往往是最安全的地方。

姓A的同學有時甚至會因為裝訂瑕疵，一整個學期都躲過老師的視線。

在這裡畢導給大家指一條明路：現在一般花名冊會按照成績或者姓名拼音排序，所以只要你考第一名，或者改名叫阿哥、阿瑪、畢導之類的，就能高枕無憂了。

三、視覺重點容易被點

做題的時候，我們很容易運用到三短一長選最長、三長一短選最短的技巧。同理，老師在面對點名冊時，也傾向於在參差不齊的姓名中選擇那個長度最與眾不同的。

當一個三字的名字混在兩字名字當中，就彷彿鶴立雞群，極其耀眼奪目；當兩字的名字混在三字名字中，也是一樣的命運。

而四個字的名字更是容易讓老師在人群中多看你一眼，成為點名界的高危用戶。王源和王俊凱容易被人混淆，但是易烊千璽卻成功脫穎而出就是這個道理。

2

學號點名法

在數字化的時代，每一個學生都被簡化成了一串有跡可循的代碼，俗稱學號。按學號點名，也是老師的慣用手段。

許多老師在按學號點名時為了顯得自己不是刻意為了點名而點名，常常會給一個牽強的理由。比如我有個老師會說「現在是10點32分秒針與分針剛好重合，那咱們請學號1032的同學起來回答個問題。」我估計他是王家衛的粉……

還有的老師會按日期點名，比如今天是16號，那麼請學號16的同學來回答下這個問題。按照這種思路，我們建議尾號和當天日期相同的同學別翹課；如果某節課的時間在上午是10：00-12：00，號處於1000到1200之間的同學也要注意了。

不止如此，很多老師還會把講義張數、課本頁數、早上吃了幾個包子化為一串數字，那麼做好課前調研工作就顯得至關重要了。

不過大多數老師不會止步於簡單指讀，他們會通過各種加減乘除等離奇運算法則修鍊至更高層級

當然，還有一種點名法我們無法破解

在點名界還存在一種情況，那就是全班點名。這種情況對於個體而言是無解的，此時考驗友誼和協作應變的時機也就到了。很多義字當頭的大學生都會選擇代答！

代答是一項危險係數極高的行為，一旦被抓住後果將不堪設想，但仍有很多同學趨之若鶩。簡單一點的是變音調，有些戲精可以在方寸間變幻出兩種完全不同的音色甚至人格

更有一些敬業的同學會換服裝、調座位、扎頭髮...

在這裡我就提醒一點，助人為樂之前，一定要協調好特定答到人員。否則如果有兩個室友同時幫你答「到」時，你們三個人就被團滅了……

3

現代科技法

隨著科技的進步，點名方式也日益現代化，令人防不勝防。

一、小程序點名

因為選擇困難症，一些老師不惜編寫小程序來達到隨機點名的目的。這種方法非常刺激，讓人想分心都分不了。

不少同學微博轉發抽獎從來沒中過，甚至連再來一瓶都沒有過，卻在這種情況百發百中，苦苦積攢了二十年的好運就這麼交代在了點名小程序上。

這些小程序就彷彿病毒一樣在教師群體內部蔓延開來，成為廣大學子的隱患。

二、掃碼建群

天下武功，唯快不破，老師們深得這一精髓，在有限的時間裡或面對面建群、或掃碼進群，以達到高效點名的目的。

不在現場的同學們，只有依靠消息的靈敏度和傳播速度求得一線生機，抱好上課同學的大腿，才能獲取二維碼進群。

三、面部AI識別

科技的發展，孕育出了這種極其喪心病狂的點名方法。一些老師仗著自己對AI技術的狂熱與精通，將點名不再停留於形式主義。AI點名時代，已經在某些大學到來。

而由此衍生出來指紋簽到點名、GPS定位點名，雖然提高了師生間互動，但並沒有考慮人家願不願意和你互動。

列舉這麼多，我只是想說，面對現代點名法，當代學子其實已經破無可破。

我作為一名曾經的輔導員，還是奉勸大家，多多努力學習，少有逃課僥倖心理！不僅自己不逃課，也要督促自己的室友、朋友不要逃課，讓學習之光照耀校園！

*來源：畢導（ID：bxt_thu）

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