孩子不是用來比較的，家長攀比心理作祟，還強加給下一代？

文 | 齊麗娟

自古以來大都家長就都懷揣著望子成龍望女成鳳的願望，有些家長能夠順其自然循序漸進地要求孩子達到一定的目標。而有些家長為了攀比，好所謂的面子，不尊重小孩意願就給他提前安排學習進程，業餘時間報滿了各種藝術寫作課程，壓榨了孩子本該屬於自己選擇愛好自己規劃的時間空間。

理解父母迫切希望下一代能夠出人頭地或者完成自己的心愿，但是記住萬事萬物都是有規律的。

哲學上說規律是客觀事物本身具有的，不以人的主觀意志為轉移。

所以人不能改變規律，一切從實際出發。

小學生就接觸的寓言故事《揠苗助長》，到了作為父母的年齡應該完全理解其中所蘊含的哲理了吧。生活中的俗語心急吃不了熱豆腐、欲速則不達在對於孩子的培養上同樣適用。哪怕眼前出現了成效，滿足了被別人誇的虛榮心，從孩子長遠發展角度來看，對孩子的身心健康以及未來人生道路的選擇都有著壞的影響。

想讓孩子贏在起跑線，卻給他報了並不感興趣的輔導班，因材施教了解一下。放寒暑假覺得應該讓小孩提前預習下一學期課程，補習班安排上了。輔導老師檢查講解好寒暑假作業以後會提前把下學期前幾章課程教授，其中數理化老師可謂很搶手了，意在讓孩子下學期學習的時候理解更透徹然後考試名列前茅。

現在文化課優秀已經不能滿足父母的胃口，都說小孩不能只死讀書要學會一門藝術或者一種技能，而且現在很多優秀中學會給這些藝術特長加分，大學會給中學裡參加國際、國家級數理化、奧數各種比賽得獎的學生政策加分。於是，現在小孩小時候鋼琴、小提琴、吉他、古箏等樂器要選擇一種精學考級，街舞、拉丁舞、民族舞培養氣質，體育技能也不落下:跆拳道、散打、乒乓球、籃球、體操選一花樣。

我國學生課務相對其他國家，上課時長、課後作業負擔都是繁重的，尤其是每年獨立出卷、不同高考模式的江蘇孩子。現在社會競爭激烈，就業壓力大，學業任務重，課餘時間除了老師的硬性作業，小孩的時間幾乎被安排的明明白白。但是提醒各位父母，急功近利不可取，更該接受不是每個人都可以成為全才的現實。

幼兒不宜做這些事

1. 幼兒上學年齡提前，學寫字卻不宜過早

寫字首先要學會正確的握筆姿勢，三四歲小孩子對於空間方向距離沒有多少概念，並不能理解手和筆的姿勢方位。其次，小孩的手指肌肉沒有成熟，持久發力吃不消。而且小孩子注意力不易集中，寫著寫著頭歪著要趴下來。最終他們就是在依葫蘆畫字，而不是寫字。

2. 磕磕撞撞還負麵塑形

幼兒的骨骼正處於發育階段，肌肉的力量又很弱，小兒童車他們下肢都要費很大的力。小孩子協調能力又不太好，學的過早磕磕撞撞摔倒破皮在所難免。過早學騎行還容易形成「X」形腿，甚至有的孩子形成內八字腳。

3. 不要過早扼殺小孩的想像力

幼兒時期應該是想像力豐富的時候，不應該要求孩子做一些死板套路過於單調規範的事。比如學習畫畫，可以放任孩子選擇色彩搭配構圖設計，讓他們天馬行空的想法可以躍然於紙上。可千萬不要送小孩學習素描，素描點線面顏色又單調，相當枯燥無味，會讓兒童喪失學畫的興趣甚至會阻礙兒童的想像力、創造力的培養。

關鍵青春期

一部很貼近生活的劇《小別離》，劇中每個家長都是望子成龍，望女成鳳。開端選擇了中考，這個對於青春期少年最為關鍵的時刻。劇中海清飾演的媽媽對於女兒分數的重視表現的淋漓盡致，「你今天要是進不了前一百，你就進不了重點高中，進不了重點高中，你也就進不了重點大學，進不了重點大學，你等於是這輩子完了。」有了這種心理自然要對女兒採取一些措施比如做題目特訓，小孩太累，以至於做著試卷就趴在桌上睡著了。青春期的孩子應該對她有科學正確的引導，讓孩子明確自己的目標，制定自己的理想，而不是一味地急功近利「唯分數論」，一退步就責怪孩子，這個年齡段的孩子心理健康也要關注。

劇中還有兩個家庭，琴琴的媽媽希望孩子能夠出國留學，不要像自己和她爸爸一樣，認為只有出國了才能夠出人頭地。有很多家長曾經自己沒能完成自己的理想，有了孩子以後就把希望寄托在孩子的身上，現實中太多把自己的想法強加於孩子身上的父母，孩子的人生是自己的，你無權按照自己的意願給他規劃設計。

你賦予了孩子生命，但是孩子沒有義務走你安排設計的人生。現在的孩子沒有什麼富裕的個人業餘時間，要是感興趣很樂意還好，要是很厭煩去上這些額外的補習班藝術班在他們的回憶里這就是痛苦的童年陰影。在「唯考試論、分數論」的今天，小孩壓力其實挺大的，應該關心孩子情緒，進步退步溫和溝通讓他自己分析找出原因，而不是再壓幾座大山。還是那句話，收起自己的虛榮心、攀比心態，不要讓孩子受罪。

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