孩子的成績和父母關係很大，兩種父母帶出的孩子成績不會差

現在的父母都是格外重視孩子的教育的，相應的也會格外重視孩子的成績，都希望自己的孩子能考第一，所以父母在孩子的文化課成績上也是下足了功夫，有的家庭並不是多富裕，但是給孩子報各種文化課輔導班的時候花錢時不眨眼的，什麼一對一輔導，外教都去試，只為了孩子能有個好成績，讓孩子能上個重點學校。

但是很多家庭出現的情況是，錢是花了，給孩子也輔導了，孩子的成績就是在原地踏步走，父母覺得這成績怎麼就那麼難提呢，是不是自己的孩子笨，很多育兒專家回答了這個問題，孩子成績差不單是孩子的問題，更需要父母注意自身問題，兩種父母帶出的孩子成績不會差。

第一，父母能有個學習的意識

很多父母是自己有讓孩子學習好的強烈意識，但是自己卻沒有，整天抱著個手機刷娛樂新聞，抱著電腦玩遊戲，孩子在這樣的氛圍下學習，怎麼能有學習的意識，怎麼能學習好。你去看看那些成績好的孩子家裡，父母每天都是和孩子一塊學習的，不是說父母要時時刻刻陪著孩子寫作業，而是說當孩子回到家的時候看到的場景就是媽媽在努力得完成自己的工作，爸爸在讀書看報，孩子在這樣都氛圍下，不學習都覺得羞愧，他們學習的意識會更強些，這樣主動的學習要比被動的上補習班監督著學的效果好的多，所以家庭學習氛圍是很重要的。

第二，父母的受教育程度高，給孩子要受教育的意識重

像有的家庭儘管是囑咐孩子要好好學習，但是孩子沒有體會到學習的用處，沒有體會到學習的樂趣自然是不想學，也總是想偷懶的。學霸的家庭你會發現家裡都是學霸，他們父母的受教育程度是比較高的，給孩子的圈子也是文化氛圍比較重的，帶孩子去進行各種各樣的學習，帶孩子去體會學習的各種各樣得樂趣，那麼孩子對自己也要受教育的意識也就比較的重，因為他們知道學習能讓自己接觸不一樣得世界，也會有更高的目標，為了這個目標也會更加的努力。

學習並不是單方面的，不只是孩子自己的問題，環境對孩子的影響是巨大的，從古往今來、古今中外來看，你會看到成功是屬於一個家族的，一個高層次文化的父母，他們都孩子也不會太差，而平常家庭中的孩子，如果是想成功是非常不容易的，成為的也只是偶然，希望父母都能意識到這個問題吧。

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