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中國家長砍向孩子的10把刀:播種惡種,刀刀致命!

01

第一刀:砍去民主

種下強權的種子

在傳統的中國式家庭里,家長就是家裡的皇帝。他們說一不二,強行決定孩子應該怎麼樣、不能怎麼樣。

家長總是習慣於用簡單粗暴的辦法,以「都是為了你好」的名義來代替孩子做出決定。而這種行為就是一刀砍去了孩子腦子裡的民主意識,而讓他覺得強權就能戰勝一切。

中國家長砍向孩子的10把刀:播種惡種,刀刀致命!

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02

第二刀:砍去愛心

種下自私的種子

當你為如何撫養年邁的父母而與你的兄弟撕破臉皮,為分父母的那點遺產又與你的姐妹大打出手的時候,有沒有注意到有一雙惶恐的眼睛正疑惑地看著你的表演?

當女兒告訴你小區花園的水龍頭壞了,你是提上工具就去修理或者立即給物業打電話,還是告訴她不要多管閑事?

你的這些表現是對孩子潛移默化的家庭教育的一部分,你的每一個行為都在一刀刀砍去孩子的愛心,而在他幼小的心靈里埋下了自私的種子。

03

第三刀:砍去誠實

種下說謊的種子

孩子一旦明白說謊就可以不挨揍、不挨罵,或者可以讓皮肉之痛儘可能遲一些來臨的時候,他就可能慢慢變成說謊專家。

很多的孩子都有一個困惑——為什麼大人可以說謊,而小孩就不能呢?小孩在思考這個問題的時候說明他已經發覺了大人是經常說謊的。

我們給孩子的解釋往往是辯解說我們的謊言是「善意」的。但對孩子來講,善意的也好,惡意的也罷,那都是謊言!

04

第四刀:砍去冒險

種下平庸的種子

孩子要下河游泳不是教會他怎樣保證自己在水裡的安全,而是簡單地拒絕,理由當然是——危險。

孩子都十多歲了,還不敢一個人到門口小賣部去買瓶醬油,因為大街上是危險的。

二十歲的孩子還不會開火做飯,因為煤氣是危險的。

一點點危險都不能經歷的孩子肯定是平庸的。危險處處存在,躲是不能解決問題的,關鍵是要教會孩子識別危險,處理危機!

中國家長砍向孩子的10把刀:播種惡種,刀刀致命!

05

第五刀:砍去守紀

種下違法的種子

孩子自己過馬路很少會去闖紅燈,孩子騎車也會規規矩矩地在自行車道里行駛。

可是當他們跟父母一起上街的時候總是被大人拉扯著不走人行橫道線,不走地下通道,也不走人行天橋,而是翻欄杆、橫穿馬路。

這就教會了孩子人治大於法制,在法規的執行者看不見的情況下,我們可以為了自己的利益而肆意踐踏法規。

哪個人天生就是罪大惡極的呢?不都是從一些佔小便宜開始一步步地走向違法的道路的嗎?

06

第六刀:砍去善良

種下惡行的種子

古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

我們不給街角的乞丐一點施捨,因為他們骯髒。

當孩子想給交不起學費又體弱多病的同學捐款的時候,你問他學校規定最少捐多少?你在一點一點砍去孩子身上善良的本性。

家裡做飯少幾棵大蔥,你不去找鄰居借,而是叫孩子到走廊去「拿」幾根。你又一點點地在孩子身上播種著惡行的種子。

中國家長砍向孩子的10把刀:播種惡種,刀刀致命!

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第七刀:砍去自然

種下破壞的種子

在公園遊玩時你帶著孩子去攀枝摘花;為了讓孩子高興也不管欄杆上禁止的牌子向籠中的猴子投餵食物;喝完飲料你隨手扔瓶子;抽完煙你隨地扔煙頭。

我們在教育孩子的時候用的是「萬物為我所用」的邏輯,告訴孩子的是為了人類自己的生存,可以戕害一切的生靈!

08

第八刀:砍去創新

種下機械的種子

我們可憐的孩子在學校和家長的雙重摧殘下,已經不懂得什麼是創新了。

當孩子多問幾個為什麼的時候,我們慣用的伎倆就是用:這個等你長大了就懂了;這個不要求掌握,你記住就行了;這個是不會考的;沒有為什麼;等等自以為聰明的說辭來搪塞,殊不知已經讓孩子慢慢變成了考試動物,腦子機械化了,不會思考了。

中國家長砍向孩子的10把刀:播種惡種,刀刀致命!

09

第九刀:砍去欣賞

種下嫉妒的種子

家長總是拿孩子的短處去跟他人進行比較,要麼說看人家多聰明,多努力啊!要麼說要向他學習啊!這種批評式的比較很容易挫傷孩子的積極性,極大地影響孩子的自尊心。

可是當孩子一次次超越不了「別人家的孩子」,又被父母奚落之後,孩子本有的欣賞的心態就會變成糟糕的嫉妒心了。嫉妒這個人生的一大公害就被我們天真的孩子學會了!

10

第十刀:砍去競爭

種下仇恨的種子

人都是在這個競爭的環境中生存的。人天生就有競爭意識。一個再正常不過的事情就是失敗者要學會握著優勝者的手真心地向他表示祝賀。

我們都可能會在單位被同事超越,在生意場上被對手打敗。回到家裡我們不是客觀地分析失敗的原因,爭取下次的勝利,更多的是找客觀理由,辱罵競爭對手。

別以為你的孩子還小,還聽不懂這些大人的事情,他已經從你的身上學會了仇恨超越他的人。

言傳身教真的比什麼都重要。

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