5個月，7所學校，6個offer 中國家長的英國擇校大作戰

春節前，郵差往我（作者，下同）倫敦家裡投信，拆開看，是英國知名私校J女校給女兒發來的錄取函。至此，我們一家三口忙碌了5個月的擇校大作戰塵埃落定：報考了7所私校，拿到6張offer，最終被心儀的學校錄取，圓滿收官。

回想起來，這場擇校大戰的每一幕都歷歷在目，終生難忘。

決定給女兒報考私校是去年9月臨時做出的決定。我們已在倫敦生活了3年，而英國小學教育從4歲學前班開始。轉眼之間，女兒就到了上學的年齡。

最初的打算是讓孩子在小學階段就讀公校，到了中學再讀私校。我們一直認為，英國公校和私校的質量都很好——看看滿大街彬彬有禮的英國男女，即能感受其國民教育的優良成果。再者，公校就近入學，學費全免，而私校要考試錄取，考上還要交一筆不菲的學費，雖然能夠負擔，但仍覺尚無必要。

離我家步行2分鐘就有一所公立小學，若一切按計划進行，那就是今年9月女兒要去的學校——直到它在英國教育部門的年度評估中「泄了底」。上網查了這所公校的情況後，我被結果嚇了一跳：該校頭一年的評語可不咋樣，評估報告提及「數學教學需要加強」云云。

我開始動搖了：假如讀這間公校，倒也方便省力，但是如果遇到學習問題，我們父母斷然沒有精力輔導孩子。可若小學不抓緊，誰也說不準畢業還能不能考上私校——據說，私校的教學進度普遍要比公校快一年。認真討論數次後，我們決定放棄公校，奔向私校。

此時，距離各個私校的報名截止時間，只剩一個多月了。

2014年10月20日，英國哈里王子訪問艾克爾斯橄欖球學校（@視覺中國 圖）

「戰前」偵察

公校私校孰優孰劣，直到今天我也沒法做出全面詳盡的比較，只是在綜合了他人經驗，再加上自己的觀察後，得到了個人的體會：英國私校和公校的教育目的不同。公校是政府行為，目的是保證所有適齡孩子都達到國民平均教育水平，不追求高大上；私校走的則是精英路線，用充足的經費吸引優秀的師資，挖掘每個學生的潛能，因材施教。

很多數據顯示，只有8%的英國家庭讓孩子就讀私校。也有人說，私校和公校讓階級分野一覽無餘。對此我並沒有強烈的感受，似乎英國家庭並不刻意比較，你上你的，我上我的，大家互不相干。

反倒是周圍的華人（中國）家長，對優質私校的追捧宛如打了雞血，其熱切程度令人吃驚。我聽說，有的華人家庭孩子一出生就去相中的頂尖私校排隊報名；某天和一位中國家長討論私校的話題，他擲地有聲地表示，「既然都來英國了，當然要讓孩子讀最好的私校」；還有個中國家長下定決心，要把她知道的所有名校全都報個遍——鑒於倫敦日趨擁堵的交通，這將是項繁重的工程。

在擇校的「戰場」上，單有華人家庭，「戰況」就夠緊張的了，再加上同樣熱捧英國優質教育資源的俄羅斯、中東新移民，私校的錄取更是呈現白熱化趨勢，競爭愈發激烈。為了增加勝算，報考私校的家庭往往都會同時多報幾所。這些學校也心有靈犀，同一個區域的學校考試時間絕不重疊，似乎有意給家長們留出輾轉騰挪的時間。

而我，一個4歲中國女孩的家長，義無反顧地加入了「戰爭」。

為了節約精力，我給自己定下一條原則：只報考離家車程30分鐘以內的學校。按照英國教育部門網站上列出的名單，我挨個在谷歌地圖上查詢比較，符合距離要求的私校在我家周邊有7家。因為不清楚考試的難易程度，我們決定這7所都報名，考上任意一所都成。為了讓女兒讀到好學校，我們也是拼了！

即使如此，比起其他更勤奮的中國家庭，我們仍差得很遠。有的家長把擇校範圍擴大到車程一小時，還有的會隨孩子考上的學校而搬家。對此，我唯有表示佩服，卻堅決做不到。

我也是經此一役，才搞清楚英國複雜的學制。巧合的是，報考的7所私校正好基本涵蓋了主要類型。其中，A校、J校和D校屬於第一梯隊，位列全國十名左右，算得上「尖子中的尖子生」。華人家庭判斷私校水平的一個標準是「牛劍率」，就是考取牛津劍橋這些名牌大學的學生比例。A是混校，J是女校，「牛劍率」都能夠達到40%左右，甚至更高。

D校的排名不如A和J，但在中國更知名——它最早開拓了亞洲富人市場，在北京、上海、新加坡都設有分校，匯聚了一眾「星二代」。只有一點美中不足：D校在英國是一所男校，女孩只能就讀4歲到7歲的學前班階段，而A校和J校都可以一路讀到18歲高中畢業。

此外，我們還相中了S校，混校，排名相對靠後；R校和O校，標準小學，11歲小學畢業後得參加「小升初」；H校則是英國獨有的預備小學，只提供學前班教育，孩子讀到7歲還得報考其他小學。

選定了學校，接下來的任務，就是在9月英國學校的開放日，挨個預約，參觀考察。然後，便是繳費報名、等待學校通知、參加考試了。英國的私校一般在4歲、7歲、11歲、13歲舉行招生考試，4歲的入學考試通常是面試和遊戲，其他階段則是真正的考試，難度大得多。因此，秉持著「趕早不趕晚」的原則，4歲階段的報名者非常多。

伊頓公學位於英國倫敦，是世界上最著名的貴族學校之一（@視覺中國 圖）

4歲女兒上「戰場」

英國私校喜歡什麼樣的學生呢？我們向過來人打聽，也看了一些流傳在網上的「攻略」，得知考試內容不盡相同，但主要是考察孩子的智力發育，以及儀態、社交、語言、學習等綜合能力，看是否適合學校的培養目標。一所私校的老師還說，假如孩子被錄取，她們會派一名老師到孩子所在的幼兒園待一天，了解孩子的性格和生活習慣，做一個檔案，以備日後參考。

簡言之，私校系統「吃小灶」，因材施教，公校系統吃的則是「大鍋飯」。前者為何比後者更能出成果，原因也就不言而喻了。

「那些報考頂尖私校的孩子一看就很『精』！」某位中國媽媽如是說，意思是，英國私校青睞那些反應快、聰明的孩子。的確，4歲這個階段，很多孩子的自理能力尚不完善，如果某個孩子表現出較好的綜合能力，自然就會脫穎而出。

我們對女兒的能力很清楚，只要正常發揮，定會有所斬獲。她語言能力不錯，感受力較強，反應也挺快，只是有時候比較膽怯。而這，似乎是華人孩子的一個「通脖。相比之下，英國家庭很注重孩子的獨立能力，很多小孩的社交和應答成熟之中不乏童真，令人驚艷。

10月，女兒迎來人生中的第一場「大考」。在S校的等待室里，長著絡腮鬍子的校長和一名女老師宣讀孩子的名字，然後領進裡面的教室。女兒給力的表現讓我緊張的心立刻放鬆了——她清晰地回答自己的名字，第一個走上去牽起老師的手。旁邊一個印度裔女孩就不願鬆開媽媽的手，感覺有點怕生。

據說，現場孩子的臨場表現是考察的重要內容。我頓時覺得，讓一個不到4歲的孩子經歷這一切，實在有些過於殘酷。

一個小時後，考試結束，女兒蹦跳出來，胸口貼了一個老師獎勵的笑臉。回家路上，她告訴我，除了回答姓名年齡之類的問詢，老師要孩子們用剪刀剪一個雞蛋——顯然，這是在考察認知能力和動手能力，然後和其他孩子一起擺積木——考察想像力、動手能力和合作能力，還要畫一個人——考察孩子的握筆姿勢、繪畫能力。碰巧的是，考試前幾天，我在家剛剛教她如何畫媽媽，女兒這回剛好如法炮製。

我一聽，有戲。一周後，我們收到了來自S校的第一份錄取通知書。

……

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！