北京戲曲藝術職業學院：少兒戲劇場打通戲苗成才路

藝術學院應屆畢業生求職時，大都會說自己會很多劇目，但當要求現場展示時卻又退縮了。以前招聘新演員常常遇到的一個困惑，在劉侗2012年從劇院轉崗到北京戲曲藝術職業學院擔任院長後，終於有了答案：「因為他們無法展示，他們學劇目是在課堂上學的，沒有上台，沒有綵排，沒有實踐，甚至都沒有和他們的搭檔配過戲。」

2013年6月1日，一個名為北戲少兒戲劇場的新舞檯面世了。近6年的時間，北戲學生在劇場里演出了將近500場劇目。所有在北戲學習的學生，全部登過這個舞台，無一例外。

劉侗說，在少兒戲劇場的舞台上，北戲師生用實踐檢驗成長，讓學生在服務社會文化建設的過程中成才，建起了一個追求文化藝術創新創作的藝術實踐教學平台。

藝術實踐貫穿於表演藝術人才培養全過程

如今在國內藝術教育界頗有聲名的北戲少兒戲劇場，前身就是北戲排演場。這個有著3層結構的大劇場可以容納600名觀眾，屬於中型劇場，演出一年有兩季，3月到7月的春夏季和9月到來年1月的秋冬季。

學院演藝中心業務部主任廖維說，在北戲，不僅學生全員都要登上這個舞台，北戲京劇、崑曲、河北梆子、評劇、北京曲劇、皮影戲、龍江劇、評書、鼓曲、中國舞、中國民樂等所有專業的教學，無一例外地在少兒戲劇場進行了教學實踐的檢驗和提升。

所有學生上舞台，所有專業上舞台，提供專業支撐的是北戲制定的「一平台，兩對接，三面向」的藝術實踐路徑和方法，即以少兒戲劇場為平台，對接課堂教學和社會文化服務演出，面向職業崗位需求、社會文化建設、國家重大戰略。雖然少兒戲劇場每年的絕大部分演出都是公益的，但是學院也會協調一些服務社會的演出讓學生體驗未來職業崗位的實際標準。

廖維說，依託少兒戲劇場，學院要求所有專業將藝術實踐貫穿於表演藝術人才培養全過程，實施「教學、演出、創作、服務、傳承——五位一體化」人才培養模式，即集課堂教學、藝術實踐、創作創新、服務文化建設、傳承傳統文化於一體。

構建立體藝術實踐教學體系

在少兒戲劇場的舞台上，一個被北戲內部稱為「一標二聯三級跳」的藝術實踐教學體系漸漸成形：確立藝術實踐教學行業檢驗標準、藝術實踐教學全專業聯動和藝術實踐教學三級跳。

北戲引入藝術領域50多名藝術名家指導教學、督導教學、檢驗教學。在演學結合的過程中，確保專業教學與行業規範精準對接。在提前調研行業需求的基礎上，北戲8個專業方向與戲曲、芭蕾等藝術院團聯合辦學，結合劇院團的藝術生產、創作要求，共同制定人才培養規劃、教學計劃及課程標準，使學生的技能學習專業化、規範化。

北戲要求藝術實踐教學全專業聯動，即以劇目創作演出調動北戲全部藝術表演專業學生，在演出過程中橫向合作，在藝術教學創作中跨門類融合。舞美、燈光、音響、服裝、化妝的學生支持全部專業系演出，戲曲、音樂、舞蹈各專業在演出中相互配合。不同藝術門類的跨界融合滋養了新的藝術創造力，北戲原創舞劇《夕照》創作靈感就來源於戲曲《白蛇傳》的舞蹈、音樂、服裝等元素。

全專業聯動改進了傳統的教學方式，也提升了學生對不同藝術融合、駕馭的能力，提高了學生的藝術素養和創造能力。廖維說：「以課堂教學為基礎，以少兒戲劇場實踐演出為平台，學生走出狹窄的課堂，走出北戲，走向社會文化藝術建設的大舞台，實現『三級跳』成為一種順理成章。」

小劇場走向大世界

2018年，根據北戲原創話劇《漢子》改編的微電影在北京市教工委和北京市教委聯合開展的法治題材微電影大賽中榮獲金獎。與這部作品同時榮獲金獎的還有一部作品《不能沒有你》，同樣也是北戲出品。

劉侗說，少兒戲劇場的舞台雖小，但我們鼓勵北戲所有師生在這個舞台上做更大的夢。近6年來，北戲各專業在少兒戲劇場演出的500餘場劇目中，包括了學院師生創編的50餘部原創劇目。

這些脫胎於傳統劇目的作品相當一部分把創作的視角投向了當代。其中，北戲與首都文明辦聯合打造原創劇目《中華美德故事匯》，包含京劇《草原小姐妹》、音樂劇《國之歌》、評劇《劉胡蘭》、舞劇《八女投江》等22部短劇，在京津冀基層巡演143場，觀眾逾10萬人次。

6年來，在全國技能大賽等多項賽事中，北戲共獲得238個獎項，400餘名學生獲獎。一批畢業生在中國評劇院、北京河北梆子劇團、中央芭蕾舞團、國家京劇院、廣州歌舞團等順利就業。近幾年，北戲高職學生就業率保持在98%以上。

現在，少兒戲劇場面臨更大的發展建設機遇。在北京市教委、北京市文化和旅遊局的指導支持下，由北戲倡議、發起，聯合京內外相關院校、演出院團、區文化館、企事業單位等71個院校和單位攜手組建了北京文化藝術職業教育集團，少兒戲劇場成為集團院校廣大師生藝術實踐交流的大舞台。

《中國教育報》2019年03月23日第2版

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