公眾IQ高了就會自覺支持可持續發展嗎？

根據佛羅里達大學的研究人員共同撰寫並發表在Nature Communications上的論文：高智商也不足以遏制生態災難；我們需要提高公眾的社會性智力。

他們的結論有助於解釋，為什麼某些群體比其他群體能夠更好地管理共享資源，如水資源或漁業。隨著全球人口高速增長，人類給環境造成的壓力越來愈大，開發出更好地管理方法顯得至關重要。

「特別是對公共財富，在個人有利事和對社會有利的事之間往往存在內在的緊張對立關係。」UCF政治科學助理教授、論文的主要作者Jacopo Baggio說，「個人的認知水平有差異。例如，高智商的人群能夠更好地認知資源的模式和動態發展，具有高社會智力的個體能夠更有效地溝通並理解他人的思想。」

在電腦上用數字遊戲虛擬生態系統，研究人員發現，高IQ但低社會智力的人群構成的社會，在面臨資源稀缺時，資源消耗速度反而會增加(因為每個社會成員都不想吃虧)，最後將生態系統推向崩潰極限。

但是，一般智力(g因子)且社會智力很高的人群構成社會時，他們更好地利用了潛在資源，避免了生態崩潰。

「我們的方法真正揭示了個人利益和集體利益之間的交互作用，以及哪些人更看重集體利益。」Baggio說。

共同作者、德克薩斯大學聖安東尼奧分校的心理學教授Thomas Coyle說，g因子有助於人們理解遊戲的規則以及資源(虛擬實驗中使用的是數字代幣)的再生狀況，而社會智力提升了人們的合作表現。

所謂的一般智力(g因子)，是指存在影響認知能力測量表現的廣泛心智能力。一般智力體現在，某領域表現良好的人往往在其他領域也表現上佳。例如，語言學習能力強的人，吸收其他知識也很快。

「從理論上講，社會智力水平較高的人在減少成員之間的衝突以及凝聚人心朝著共同目標努力的方面更有心得。」Coyle說，「這些人際技能對於管理共享資源非常重要。」

猶他州立大學人類學助理教授、研究報告的共同作者Jacob Freeman說，這項工作暗示，我們應該在教育中引入發展不同類型智力的理念。

Coyle表示，研究人員仍在探索改善社交智力的方法。

實驗方法

研究人員要求志願者參與遊戲，玩家收集虛擬代幣以換取實際資金。216名志願者是來自美國西部兩所大學的本科生。

大學提供的ACT和SAT成績代表他們的G因子成績。短篇小說測試來衡量社會智力——評估了個人推斷他人意圖和感受的能力。該測試通常用於評估社交溝通障礙、錯誤理解和推斷他人心理狀態的程度。

本文譯自 sciencealert，由譯者 majer 基於創作共用協議(BY-NC)發布。

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