對於內向型孩子，怎樣幫助他融入集體
昨天發了《家有內向孩子不用愁，耐心引導發揮優勢，更易成材》私信我，提到自己孩子有些膽小，尤其在陌生環境，更不敢說話。有時帶孩子去公園，看到別的小朋友在玩，他也很想參與，但是不敢去找人家。這種情況該怎麼辦呢？
其實，身處陌生的環境，或者面對陌生的人，緊張是很正常的。不要說孩子，想想咱們大人，來到一個新的工作單位，或者剛去到異地旅行，都可能會有不自在的感覺。只不過，有的人能夠很快克服這種不適感，主動地與人交流；而有的人相對謹慎一些，沒有十足把握不肯行動。
《如何培養孩子的社交商》這本書中，給出了孩子如何加入已有團體的方法，非常實用。不管是孩子在公園等場所臨時遇到其他孩子，或者孩子轉校、搬家後希望結交新的小朋友時都適用。
下面我們就具體介紹一下這個辦法。實際上，這個辦法不只適用於內向孩子，即便是外向孩子，也可以嘗試這樣去做，會更有利於建立友誼。
這個辦法包括以下步驟。
一、等待、觀察、傾聽。
當孩子看到其他孩子在玩的時候，不要貿然上去加入，最好先在旁觀察幾分鐘，了解人家到底在做什麼，是否適合自己參與。
二、尋找友善的面孔。
有的孩子會習慣去找一群孩子里的「頭兒」搭話，因為看起來他說了算。但有的「孩子王」脾氣並不太好，而且他的身邊圍著很多孩子，對新加入的小夥伴可能照顧得不那麼周到。本身就比較敏感的內向孩子，會有挫敗感，覺得人家不喜歡帶自己玩，以後更加畏縮不前。
倒不如建議孩子去找那些處於團體外圍、面目和善的小孩子搭話。這種一對一的交流方式，相對更輕鬆，也更容易深入。雙方熟悉後，再加入對方所在的集體就變得順利很多了。
三、事先想好要說的話，事後自我覺察。
讓孩子提前準備好打招呼的話，如「我能和你（們）一起玩嗎？」，或者孩子自己手中有玩具的時候，可以詢問「你想一起玩嗎？」。
等遊戲結束，孩子回到家後，家長不妨和孩子回憶一下當天的經歷，體會哪些行為比較有效，哪些地方還可以再改善，有什麼愉快的記憶等。
當然，要想讓孩子熟練運用這個交友方法，平時家長可以多和孩子玩類似的「角色扮演」遊戲，讓孩子多加練習這些技巧。而且，父母還可以在遊戲中扮演不同角色，包括「友善者」和「排斥者」，讓孩子學會如何去應對不同的局面，同時也有更高的接受度，不至於被拒絕一次就不肯再做嘗試。
搬書回巢，有書智庫領讀達人，今日頭條認證作者，新浪微博認證書評人。圖書編輯、網路編輯、運營編輯……這麼多年，兜兜轉轉還是和文字打交道。我願搬書回巢，助你師逸功倍。
