孩子出口就是「臭媽媽」「臭屁股」，每天上演這樣的戲碼怎麼破？

最近有位媽媽跟我說：「最近我家孩子總是愛說「我要打死你」、「殺死你」之類的話，並且還常常大聲吼叫，有點像野獸那種，感覺很暴力。」

昨天他在小區里和小朋友玩，本來一直很高興。因為時間晚了，我和對方媽媽都想帶他們回家。他捨不得，就去拉女孩的衣服不讓走。女孩被拉得不舒服，有點生氣地說「我不和你玩了」。他立馬回嘴，「我也不和你玩了」。兩個孩子就吵起來。然後，他便朝著女孩吼叫，「我要打死你。」還反覆吼了好幾次，完全控制不住。當時，我特別尷尬，只好用手捂住他嘴巴。對方媽媽雖然沒說什麼，但她的表情分明就寫著「這孩子怎麼這樣！」。
在家裡也是，遇到不如意的事，兩三句說不通，一著急「我要打死你」、「臭媽媽」、「臭屁股」之類的話就冒出來了。事後和他好好說，他也知道這麼說不對。但事到臨頭，他就根本控制不住。
我真不知道該怎麼辦了，我怕他被別人定義為沒禮貌的壞孩子，被孤立。我也真怕一直這樣下去，他真的變得暴力。

孩子正處於3～5歲之間，這個年齡段的孩子剛好處於「詛咒敏感期」，上面這位媽媽說的孩子情況就很典型。其實媽媽不用太焦慮，大多數孩子都會經歷這個階段。

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▌孫瑞雪老師在《捕捉兒童敏感期》里講道：1歲多的兒童，當發現一個詞語和一個外物能配上對時，他會重複進行這種配對，比如：「媽媽！」「哎！」「媽媽！」「哎！」在這一叫一答中他享受著語言能指稱帶來的喜悅。這是兒童語言敏感早期的表現。

隨著年齡的增長，孩子很快發現一句話能表達一個意思，很快，孩子就會留意到語言本身是有力量的，一句話有時候會產生一種強有力的效果。

詛咒敏感期是語言敏感期中的一個表現。當孩子發現語言本身是有力量的，尤其是有些話能夠像利劍一樣刺傷別人，孩子就會使用強而有力的語言來試探、發展自己的力量，並觀察別人的反應。

在孩子學習語言的初期，他逐漸會留意到語言本身是有力量的，一句話有時候會產生強烈的效果。當他發現他用一些「刺激性」的詞語來表達自己的情緒，比如髒話、狠話，會引起對方驚訝、難過、生氣，甚至阻止、呵斥、懲罰時，他會覺得很新奇，甚至很有成就感。因此，他會樂此不疲地來試探驗證語言的力量。

其實，孩子的各個敏感期，都是他們探索學習的過程，隨著成長，過了這個階段也都會自然而然地消失了。

詛咒敏感期也是如此，在一段時間以後就會悄無聲息的過去。

對於其他敏感期而言，孩子一般都需要得到滿足才會順利度過。而對於詛咒敏感期，卻相反，父母的反應越強烈，可能就越容易激發孩子使用詛咒語言。

如果你的孩子也出現了詛咒敏感期，千萬不要反應過於強烈，因為，你的反應越強烈，越容易激發孩子不斷地使用詛咒性的用語。

一般來說，小朋友只在「詛咒敏感期」才會有足夠的興趣去如此表達，如果成年人對此反應過激，或者讓他們感到，在生活中經常看到或聽到類似的表達方式會讓他從中受益，孩子就有可能形成無意識的習慣，並延伸下去。

對付詛咒敏感期最好的方式就是淡定。

當孩子發現他的髒話狠話並沒有獲得預想中的強烈效果，慢慢就會失去興趣。

當然，也不是說什麼都不做，我們可以從以下幾個方面來引導孩子。

1、找到「詛咒」的源頭。

很多時候，孩子說出的髒話狠話都是有來源的。比如我朋友的孩子，他口中的「我打死你」、「你個妖孽」，就是從《西遊記》里來的。朋友用角色扮演的遊戲，讓孩子分辨現實和故事，也不禁止孩子說這些話，但是要求孩子把它們留在遊戲中。

孩子是天生的模仿者，他們會從父母、朋友、周邊鄰居，或者音頻故事、電視節目中獲得並模仿。所以成年人不在孩子面前說不雅的話，對孩子觀看和聆聽的節目也進行考量，盡量減少孩子接觸「詛咒」源頭。

2、冷處理，淡定轉移注意力。

當孩子放出狠話時，往往都在等你的回應。這個時候不用急著糾正他，更不要為之生氣憤怒，要學會冷處理。

我記得我們家孩子處於詛咒敏感期時，有一次因為不喜歡我拿的繪本，生氣說要把我砍斷。我抱起她說，「如果我被砍斷，就要用膠水把自己粘好。但要是粘不好，我就得死掉了，你可能就會永遠失去媽媽了。」孩子聲音一下子就緩和了很多：「那我砍掉你的手！」我說：「如果手被砍掉了，我就沒法像這樣抱你了。」

這期間，我一直很平和，沒有糾正她，也沒講大道理，只是很自然地把後果呈現給她。孩子有所思考，很快就忘了「詛咒」的事。後來，我們居然還玩笑著討論了用哪種膠水會好一些。

3、分辨孩子的情緒，幫助他正確表達。

孩子的每一句「詛咒」，其實都不是真的想要「打死你」或「砍斷你」，他內心的潛台詞可能是：「我捨不得」、「我很生氣」、「我委屈了」、「我很沮喪」，或者是「沒人關注我，你倒是看看我啊」。

像上面事例中孩子事後也知道這麼說不對，只是控制不住。只是他需要正確的情緒表達示範。比如你可以找個合適的時機和孩子回憶一下那晚的事。不提他「詛咒」的部分，只幫他梳理當時的情緒，一開始是捨不得和小女孩兒分開，被女孩賭氣說「不和你玩了」後，孩子是委屈的，最後兩個人吵起來是委屈加憤怒。可以告訴孩子，即使憤怒，嘗試去表達出來。

當孩子逐漸可以正確表達自己的情緒，並在運用中獲得良好的效果，他自然就會發現這種語言比「詛咒」更有力量。

4，用遊戲的方式來化解。

在《遊戲力》中李岩老師提到，孩子總喜歡說臭屁，臭屁股，如果我們想阻止他這麼說，那麼我們就告訴孩子：「你可以隨便說臭屁，但是你絕對不許說豆沙包。」通常孩子會馬上就開始說「豆沙包」。

不僅如此，還建議父母，當孩子開始說「豆沙包」，我們就要表現得大驚失色：「喂，剛跟你說過不許說的！不許說！不許說！」最好再配合動作，比如跳起來去捂孩子的嘴，孩子多半會跑開，還一邊跑一邊喊「豆沙包」，那麼我們就假裝使勁追但追不上他，最後只好捂住自己的耳朵……

孩子的各個敏感期，都是探索學習的過程，隨著成長都會自然而然地消失。詛咒敏感期也是如此，一段時間後就會消無聲息的過去。我們需要的是多一點耐心，多一點淡定，給予適度的包容和引導，所以，不要再誤會這個特殊階段的孩子了，也不必過度緊張、憂慮，冷靜面對，對症下藥，相信那個乖巧可愛、善解人意的寶貝，很快就回來了。

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