了解三個經典兒童心理學效應，能讓你教育孩子事半功倍

教育孩子是個費腦傷神的活兒，有時家長為了教育孩子投入了大量的精力，收穫的效果卻很讓人失望。其實孩子並沒有你想像中那麼難管，把握住他的心理很重要。下面三個常見的兒童心理效應，家長一定要知道。

一、羅森塔爾效應

美國美國心理學家羅森塔爾等人於1968年做過一個著名實驗，他們從一所小學的各個年級中挑選出一些學生進行看似很專業的 「預測未來發展的測驗」，然後再將未來有 「優異發展可能」的學生名單教給老師，說這些學生智商很高，很聰明，其實這份名單只是隨機圈出來的。

但因為相信專家的權威性，老師對這份名單上的學生期待提高。等8個月後再回到這所學校，實驗者驚訝的發現被他選中的那幾個學生成績有了明顯的提高。

這也是很有名的暗示效應。家長平常要多鼓勵孩子，給他正面的暗示，而不是總是去打擊他，說他「笨」、「不如別人」。

二、蝴蝶效應

來源於一個著名的科學概念：巴西一隻蝴蝶扇動翅膀，改變了空氣的持續流動方式，最終可能會在德克薩斯州引起一場龍捲風。

一個不起眼的微小變化，卻有可能帶動整個龐大系統產生一系列連鎖反應。如果在小的時候，家長能夠引導孩子養成良好的行為習慣，會讓他終身受益；反之，如果童年時期孩子的壞習慣家長不去糾正，那麼就會像滾雪球一樣，最後一發不可收拾。

孩子生來一張白紙，父母是他的第一任老師，想讓孩子變成怎樣的人先家長首先就要給他樹立相應的榜樣。比如想讓孩子愛上閱讀，家長就不能總是玩手機、看電視。

三、馬太效應

馬太效應，名字來自聖經《新約·馬太福音》一則寓言： 「凡有的，還要加倍給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來」， 指強者愈強、弱者愈弱的現象。

在教育中，如果家長能夠及時發現孩子的優點和長處，並加以鼓勵和肯定，孩子的優勢就會不斷擴大。

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