如果孩子常常被鼓勵的話，在面對困難的時候，他們更願意去嘗試

斯坦福心理系教授凱蘿·杜艾克博士（Dr. Carol Dweck）研究了35年上進心（motivation），她提出：父母能給孩子最好的禮物，就是教給他們去熱愛挑戰，感興趣去找到失誤的原因，享受努力的過程，保持強烈的求知慾。

而孩子面對困難和挫折的情緒和態度，又受什麼樣的「理念」左右呢？一方面有基因的影響，另一方面來自環境。美國積極心理學的創始人之一馬丁·塞利格曼博士（Dr. Martin Seligman）的研究表明，孩子對挫折的態度，在8歲左右開始形成。其中一個重要的影響因素，就是父母對日常生活事件的因果分析。

如果父母對好事的解釋，是長久的、概括化和個人化的，比如「你交流能力真好，我都被你說服了！」等，孩子就慢慢會形成樂觀的解釋方式。

如果父母對失敗的解釋，是長久的、概括化和個人化的，比如「你就是記性差！」、「女孩子數學都不好！」等，孩子就慢慢會形成悲觀的解釋方式。

杜艾克博士做過很多關於這方面的研究。她反覆把這個實驗用在不同的年齡階段，發現最後的結論都是一樣的：

如果孩子在學習中，努力的過程，常常被肯定，常常被鼓勵的話，那孩子在面對困難的任務的時候，就更願意去嘗試，願意去付出更多的努力。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！