《顏氏家訓》：不要活在自己思維的高牆內

日知錄

山中人不信有魚大如木，海上人不信有木大如魚。

——顏之推《顏氏家訓》

不管是大眾化的英語、圍棋和繪畫興趣班，還是近兩年興起的兒童編程課，市場上琳琅滿目的教育培訓都喜歡打著「培養孩子創造性思維」的幌子來吸引人報名。

「創造性思維」之所以成為了當今時代的熱詞，是因為它抓住了父母心裡的「痛點」。這些年輕的爸爸媽媽在自己的成長過程中、大多數都是沒有經歷過「啟發式教育」的，他們在讀書的時候死記硬背地應付考試，吃過很多的苦，走過很多的彎路。因此為了讓下一代可以輕鬆一點地贏在起跑線上，他們都會絞盡腦汁地把自己的孩子培養成「創新型人才」。

愛子之心，人皆有之。顏之推在著名的《顏氏家訓》中，就曾告誡過自己的子女：「山中人不信有魚大如木，海上人不信有木大如魚」。在這裡，他是用舉例子的方式來闡述：思維定勢如何限制和禁錮我們對於世界的認知。

生活在深山老林里的人不相信有一種魚比樹木還要大。生活在海濱島嶼上的人不相信有一種樹比魚還要大。他們之所以無法理解這個世界的博大與多元，就在於他們用自己有限的生活經驗和思維定式去揣測那些陌生世界裡的未知性。

顏之推在家訓中寫下這句話，是希望自己的子女後代不要像那些「山中人」和「海上人」一樣做一個井底之蛙。他希望孩子們長大成人後能夠有著創造性思維和廣闊的視野。

《顏氏家訓》這本書已經問世很多年了，如今互聯網技術的發達讓海量的信息和知識都變得觸手可及，可是現代的大多數人依然生活在自己思維的高牆以內。比如說我以前上班的那家公司，內容總監每周五的下午都會召集所有員工在會議室開一次「頭腦風暴」。每次開會都說要充分發揮「創造性思維」，可是大家聚在一起聊來聊去、搞半天最後討論出的方案還是那些毫無新意的陳詞濫調。

在「大眾創業、萬眾創新」的「創時代」，創造性思維變得前所未有的重要。我們如果想讓孩子養成創造性思維，那麼在家庭教育的過程中就要摒棄那種過度追求「標準答案」的行為。我前段時間去一個朋友家做客。這位朋友是一名知識淵博的教育學博士，在兒童教育方面頗有研究。

在他家客廳，我看到他兒子正在拿著彩色蠟筆在白紙上畫畫，畫的內容是藍色的花。我當時就很意外，因為在我接受的教育里，美術老師從小就教我們畫「紅花綠葉」。「怎麼畫藍色的花呢？」，我一臉疑惑地向朋友說道。

朋友告訴我，他在家鼓勵孩子儘可能地用不同的顏色去畫花是為了培養孩子的創造性思維。不僅是繪畫，在輔導孩子做語文閱讀和英語作文的時候，他也從來不給出所謂的標準答案，而是引導孩子在知識的海洋里去探索更多的可能性。這樣做，不僅可以讓孩子在輕鬆自由的氛圍中學習，還能激發他們的想像力和創造力。

世界這麼大，總有一些有趣的事物和陌生的風景，總有一些奇妙的人過著我們所不知道的生活。思維打開了，視野和格局才能變得開闊。希望有朝一日，我們的孩子在面對這些「未知領域」的時候，能夠帶著一種開放性的眼光去探索和發現；而不是活在自己思維的高牆以內、人云亦云地墨守成規。

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