對孩子而言除了父母和親人，更重要的是要擁有「幼兒社交圈」

在現在這個社會，外向的人總是比內向的人更受歡迎，這並不是說內向的人在這個社會上 就無法生存下去，而是外向的人更懂得如何處理人際關係，更懂得抓住機會表現自己的優點讓大家看到，所以機會也就更多。

現在許多家長都從下培養孩子的性格，希望自己的孩子變得更活潑開朗。根據馬斯洛的需求層次理論，將人的需要分為五個層次，即生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我實現需求。一般來說，如果某一層次的需求相對滿足，就會發展到一個更高的層次，追求更高層次的需求將成為行為的動力。因此，當孩子們滿足他們的身體和安全需要時，他們就有了社會需求的內在動機，而且他們不會像父母所想的那樣停滯不前。而且在這個人與人打交道的社會，要想獲得成功除了技術實力要過硬，人際關係朋友圈也是你成功的一個助力條件，很多人都覺得是金子到哪都會發光，沒錯，但是如果沒有人挖掘你你再發光也沒有人會注意到你，因為現在的人都學會了包裝自己和人際交流的培養，當你不會社交，便是比別人晚了一步。

那麼父母能做什麼呢？第一鼓勵孩子走出家門玩耍，對孩子最好的方法就是讓孩子與同年齡段的孩子一起交流，因為年齡相同他們會有很多的共同點可以相互交流，在孩子與同齡人玩耍的過程中，就是鍛煉了孩子與人交際的能錄，為什麼有的孩子深得同年齡段的孩子的認同和喜愛，但有的孩子卻無法融入進去呢？父母應該好好考慮考慮這個問題。有時候不光是孩子自己，父母也可以幫助孩子，帶著孩子和自己朋友的孩子一起出去踏青等都是幫助鍛煉孩子的好方法。再者孩子見到最多的人最親近的人是父母，父母在與孩子相處的過程中首先就要做好帶頭作用，多和孩子互動做遊戲，不要打擊孩子，應當給與鼓勵和表揚來激發孩子的興趣和能力，還能培養孩子的勇氣。

相反，缺乏社會技能，或低質量的社會交往，會使孩子與周圍的環境或者人群顯得格格不入。他們拒絕別人參與自己的世界，也不願主動參與別人的世界，不想分享，喜歡獨處，拒絕與他人進行身體接觸甚至過多的語言交流。更別提邀請朋友或者和朋友一起來玩了。很多家長認為，今天的孩子很"獨立"，不需要特別注意只需等待孩子自然成長。

或者認為兒童的需要是低層次的，吃得好，喝得好，玩得好，這些就已經能滿足孩子的所有需求，還沒有達到孩子需要與更多人互動的階段。這些都是父母的誤解，良好的人際交往技巧，從小就應該刻意培養。對於認知能力有限的兒童，家長引導兒童"社交圈"的建立尤為重要。精通社交技能的學齡前兒童將使他未來的系統學習中受益匪淺。而且有良好交際能力的學生更有可能得到別人的幫助。社交能力也是情商的表現，具有良好情商的學生在未來的生活和工作中也會受益匪淺。因此，在孩子6歲之前，盡量讓寶寶的社交技能邁出一步。

所以人際交往不僅在大人的世界裡很重要，在孩子的世界裡也很重要。

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