#Cover：屏幕佔據了窮人的生活，富人卻對它們說不

無論在哪裡，地鐵上、商場中、餐廳里，都能看到的一個場景是，很多人都在刷手機，屏幕成為人們生活的重要一部分。

但富人們卻對此保持警惕。在沒有手機的情況下生活一天，不打電話，不上社交網路，不回電子郵件——已經成了一種身份象徵。

《紐約時報》的一篇文章指出，人與人的接觸正成為一種奢侈品。對於人際關係的處理能力，未來也許會成為新的身份標識和地位象徵。

奢侈品研究公司（Luxury Institute）以最富有的人希望如何生活和消費向企業提供諮詢，它的 CEO Milton Pedraza 告訴《紐約時報》，富人想把錢花在任何人工製造的東西上。

該公司的研究顯示，預計在休閑旅遊和餐飲等體驗項目上的支出將超過在商品上的支出， Pedraza 將其視為對屏幕泛濫的直接回應。「人類參與會帶來積極的行為和情緒。現在，教育、醫療保健商店，所有人都開始關注如何讓體驗變得人性化。人的因素非常重要。」

2017 年的一份調查報告顯示，一種被定義為「奢侈人類」的場景正在被用來描述迫在眉睫的對抗：所謂的奢侈品是通過與真實人類的存在和互動來建立一種肉體或移情的關係，而非用技術和屏幕代替這種體驗。

但在過去，事情截然相反。個人電腦在 20 世紀 80 年代進入市場時，價格十分昂貴，能夠擁有它們的都是富人，「屏幕」代表著一種身份。 在 21 世紀初，「數字鴻溝」的概念被提出，指接受技術和信息的機會不平等。 可隨著個人電腦、智能手機的發展，它們變得便宜得多，人們過去渴望在屏幕上花費更多時間，但現在逃無可逃——除非他們很有錢。

在美國，越來越多的公立學校讓學生使用筆記本電腦上課，而非通過老師現場教學，這是一種削減成本的普遍方式。2018 年，美國教師短缺情況非常嚴重，所有 50 個州和華盛頓特區都報告教師短缺，主要是科學、數學和特殊教育等難以填補的領域，由於預算緊張，學區工資水平並未提高，教師平均起薪為 39000 美元，美國多地爆發教師罷工潮。

根據華盛頓大學公共政策教授 Jacob Vigdor 對北卡羅來納州家庭的一項研究，學生數學和閱讀測試成績的適度下降跟家庭計算機的使用有關。雖然數據來自 2000 年和 2005 年，但 Vigdor 表示，家庭計算機在普遍使用後，這一趨勢可能會持續下去。

與此同時，矽谷的精英父母們卻有能力把他們的孩子送到私立學校，矽谷最受歡迎的華德福學校（Waldorf）承諾提供一種回歸自然、幾乎不會用到屏幕的教育。

另外，這些父母都在限制甚至禁止自己孩子的屏幕時間。他們不給孩子買手機，只讓孩子在自己的手機上玩一會遊戲，甚至在下班後會把手機放在門口，避免在孩子面前使用這些電子設備。正因為生活在灣區，或者是通過自己的工作，家長們對科技影響孩子的心理、社會發展表示嚴重關切，一些高管甚至公開譴責讓人上癮的科技產品。

一名科技公司的員工告訴 Business Insider：「技術公司確實知道，越早讓兒童或者青少年習慣你的平台，就越容易成為終身習慣。Google 通過Google Docs、Google Excel和學習管理套件 Google Classroom 推動學校的發展並非巧合。」

讓孩子成為不健康產品的忠實客戶並不是一個新策略，煙草公司在廣告上花了很多錢推銷他們的產品，同樣的原則也有助於解釋為什麼快餐連鎖店會提供兒童餐：品牌忠誠度是有利可圖的。

對於普通人來說，逃離屏幕成為了一種不可能。它不是一種奢侈品，而是太容易得到。隨時隨地回復工作、時刻需要網路是更多人生活的常態。另外，它還成為了社交的一部分。

題圖來自 Pixabay

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