歷史教科書中的人物為什麼長得這麼像？並非是編者偷懶

我們在中學學習的時候，會不會發現一個很奇怪的問題，那就是無論是在初中還是高中，當看到歷史人物插圖時，都會發現他們被畫成一模一樣的，有時候或者服裝、髮型有所改變，但大致面目是沒有多大區別的。

也就是說，如果您有將幾本歷史教科書一同翻看，會發現秦始皇居然長得和漢武帝、光武帝、唐太宗、宋太祖，幾乎都是一模一樣的。秦始皇后半輩子就是求仙問葯，長生不老，他在世的時候沒有做到，後來卻以這種方式，達到了目的。

其實，不僅秦始皇和後來帝王長得像，你會發現諸葛亮、顏真卿等人也和他很像。似乎他們都是一個媽生的，諸葛亮和曹操這兩個死對頭，原來是孿生兄弟一樣，「關公戰秦瓊」雖然沒有實現，但兩人卻長得一模一樣，像是左右互搏一般。

那麼，這是教科書編者們偷懶，不用心的結果嗎？還真不是這樣的，這樣的畫法，反倒是尊重歷史的原因。

本來，在編寫歷史教科書的時候，選取插圖就是一個比較困難的事情。最好是當時的畫像，這幾乎不可能。除了清朝皇帝的畫像是在當時所作，並且保留了下來以外，其它帝王的畫像實際上因為年代太過久遠，戰亂頻發而遺失了。

退而求其次，可以使用後來著名的畫家所畫，比如閻立本就曾經畫了《歷代帝王圖》。閻立本是古代頂尖級的畫家，但他的畫也是根據史料想像所繪製的，並非是親眼所見。不過，他畢竟捕捉了帝王之間的不同，為他們量身打造了各具特點，形式不一的畫像。

這種畫像雖然好，但還是有一個很重大的問題。那就是屬於四色全彩的，本來就因為年代久遠而殘損、模糊，要印在當年白紙黑字的教科書上，難度極大，會變得面目全非，難以辨識。因此，想來想去，最好還是用單色白描範本。

這種範本，簡單明快，而且沒有多餘的顏色，是很好作為插圖，簡單表達每一個人物的形象。不過，歷史教科書是選擇插圖，而不是自行製作插圖，就如同歷史資料也必須從正史之中選取一樣，還是要有資料所支撐的。選來選去，只能使用名氣最大的《三才圖會》。

在明朝中後期，有個進士叫做王圻，字元翰。他非常有才，也非常有本事，可同樣也有很多才華橫溢的人共同擁有的毛病——恃才傲物。這個毛病在鄉間也就是討人嫌，然而在官場上卻是大忌，甚至得罪過炙手可熱的張居正。王圻因此成為眾矢之的，差點還丟了性命。

不過，他後來總算想清楚了，自己家境不錯，沒必要靠當官來謀生，還不如回鄉著書立說，避免官場上的是是非非。於是，在他65歲那年辭官開始編輯書籍，沒想到一個脾氣暴躁的人，此後竟然又活了20年，編有《續文獻通考》、《稗史彙編》、《兩浙鹽志》、《古今考》、《洗冤錄》等一大批書籍，而且還給《周禮》、《武經》做注，並還有大把的著作。

直到晚年，他發現單純文字記載已經很難揚名立萬，同時也希望有一本圖冊能夠勾勒出歷史人物的畫像，這才有了《三才圖會》。所謂三才，就是指「人」和人化的「天」和「地」。王圻完成了天文﹑地理﹑人物的繪製，他去世後，他的兒子王思義又饒有興趣地編寫了時令﹑宮室﹑器用﹑身體﹑衣服﹑人事﹑儀制﹑珍寶﹑文史﹑鳥獸﹑草木等十一門科目，一共十四門。

這部圖冊獲得了很高的讚譽，也被紀曉嵐選入了《四庫全書》。不過紀曉嵐在正面評價該書的同時，也指出了本文提到的這個問題，那就是人物畫像部分：

務廣貪多，冗雜特甚。其人物一門，繪畫古來名人形像，某甲某乙，宛如目睹，殊非徵信之道。

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