幼兒園老師的三種冷暴力，很多家長不知道，也許你家娃在默默承受
文 | 幸孕姐
當孩子進入幼兒園，老師就成了他們生活中的關鍵人物，會對他們產生深遠的影響。當然，這種影響可能是正面的、積極的，也有可能是負面的、影響孩子心理健康的。其中，冷暴力對孩子造成的心理創傷最大。
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一、冷暴力的方式
1、不理不睬：古人常說「眼不見為凈」，不理不睬就是這句話的最好表達方式。上課舉手老師從來看不到，課後向老師打招呼也被無視，和同學鬧了矛盾，老師只關心他卻不詢問自己……當孩子總是被有意無意忽視時，就證明遇到了冷暴力。
2、言語指責：老師生氣時講出的一些話，比如「蠢」「笨蛋」「傻瓜」等都會成為孩子的標籤，不僅會被別的小朋友嘲笑，還會讓孩子陷入自我懷疑，是不是真的如老師所說的那樣，自己根本比不上別人。
3、孤立孩子：據校園冷暴力調查表結果顯示，經歷過校園冷暴力的孩子中，有27%都被孤立過，而被孤立的起因，90%都是來自老師的言語誘導。有些老師討厭某個小孩、看不慣他的行為時，便會常常掛在嘴上當負面例子，比如「你們千萬不要向XXX學習」，說得多了，其他小朋友自然會遠離老師口中「壞孩子」。
二、孩子遇到冷暴力的表現
當孩子遇到冷暴力時，即使沒有說出來，也會通過其他方式發出信號：
1、孩子突然抗拒去學校，一直哭鬧，但是又不說原因；
2、孩子性格大變，要麼變得膽小孤僻，要麼脾氣暴躁；
3、在家絕口不提幼兒園的事情，即使詢問也絕對不說。
三、家長應該怎麼做
1、培養孩子的自我認同能力：這項工作要從入園前做起，主要是培養孩子對自我的認同感，不會輕易因為外界環境質疑自我否定自我。孩子在入園前，主要生活範圍是以家庭展開的，身邊都是熟悉自己、了解自己的人，但進入幼兒園就不同了，老師的精力有限，未必能照顧到每個人，被忽視的情況常常發生，這時就需要孩子進行自我調節，不要因為被忽視就認為自己不討人喜歡。
2、和孩子建立良好的朋友關係：傾聽孩子，理解孩子內心的想法，同時不要立馬做出簡單粗暴的判斷，試著和孩子分析事情的利弊。一方面是為了培養孩子的共情能力，讓他們理解人無完人；另一方面也是在疏導情緒，讓他們感受到來自家長的關愛， 獲得足夠的安全感。
3、多和老師交流：有些事情孩子的轉述未必準確，家長也可以在事後和老師聊一聊，了解一下孩子的生活是怎樣的。良好的溝通才是解決問題的關鍵。
總之，當孩子遇到冷暴力時，家長首先要表明堅定的立場：自己永遠是站在孩子這邊的，然後再解決問題，這樣會事半功倍。（cjq）
