美容院進軍幼兒園？家長該如何對孩子進行「美育」……

「媽媽，我想去美容院敷個臉，浴個足。另外，我還要做美甲、美妝的全套護理….」

你能想像還不到7歲的孩子，就要像大人一樣，去做整套美容SPA，變身精緻的豬豬女孩嗎？

前幾天，韓國某美妝品牌，就將美容業已經蔓延到了兒童界。原本做成人化妝品的品牌，陡然變身成為了小朋友化妝品先鋒，開啟了連鎖的兒童美容院。

在這裡，不到7歲的小朋友只需花上一兩百，就能享受敷臉、足浴、護膚、美甲甚至美妝的全套美容療程…吃不吃驚，意不意外？

有人說，這是一個全民愛美的時代。就連小S年僅6歲的女兒許老三，也在央求媽媽帶著去燙頭髮，甚至每天花1個小時如何讓頭髮變卷，渴望變得更漂亮。

當小小的許老三終於得償所願的頂著一頭「何潤東同款」爆炸式捲髮出現在微博中時，很多網友一下就炸開了鍋。

也有網友在眾多讚美的評論中弱弱的表示：「小孩燙髮真的好嗎？」

兒童心理學家研究表明，孩子在3歲開始，就會逐漸進入審美敏感期。

而這個階段，是家長最容易對孩子進行「美育」的時期，也正是由於這個特殊的時期，會讓孩子過早地接觸到「成人化」的審美。

而過早地接觸到成人的審美認知，會讓孩子失去了原本的童真。甚至出現當美容院進軍兒童界時，孩子的玩具可能會被「粉餅」代替。

不久前，一個美國的家長說，自己剛出門時，發現年僅9歲的女兒，正在看美妝節目。沒想到逛了個超市回來，女兒已經按照美妝節目的指導，瞬間將自己裝扮成了「大人」的樣子。

女兒不僅有模有樣的畫上了細長的眼線，貼上濃密的假睫毛，甚至連原生的唇色也被掩蓋塗上「啞光色」口紅，原本清純可愛的小女孩，突然間多了幾分與年齡不符的成熟。

當孩子處在審美敏感期時，家長做到如何引導孩子擁有正確的審美非常重要。如果家長沒有對孩子的審美進行正確的教育，很有可能導致孩子在成長過程中，對美的認知更加偏執。

01

缺乏審美能力的孩子，可能會更樂於通過「整容」去獲得成功

為了能在將來的就業中增加一些「印象分」，在戀愛中多一些「成功率」，甚至在公眾場合能賺的更多的「回頭率」， 「畢業就整容」的人數不斷上漲，其中高中畢業生整容的人群，佔全院整容人數的六分之一。

由於對審美缺乏更深層的認知，很多孩子往往認為通往成功的捷徑，就是在醫院整成各種「網紅臉」。不管自己的臉部特徵是不是符合，都往一個個「整容模板」上扣。

就連木心也曾痛心的表示：沒有審美力是絕症，知識也解救不了。

在審美教育的缺失下，很多孩子會偏執的認為，自己交際不好，或者無法得到理想的職位，甚至無法吸引自己喜歡的人注意，是因為「外在」不好。通過「變美」，就是自己通向成功的一種「捷徑」。

02

容易過於關注自己的外貌， 甚至產生自卑心理

由於缺乏正確的審美認知，很多孩子在成長過程中，都會形成單一的審美。會因為過於關注外貌，而變得敏感，患得患失，也容易產生自卑情緒。

有研究表明，8-10歲的孩子，如果沒有接受到正確的「審美」教育，幾乎會有一半的女孩會覺得自己身材比例不夠理想，甚至會過度關注自己的「外貌」。

為了提升自己的「外貌」，每4個女生就會有一個選擇刻意的節食，甚至狂吃減肥藥。幾乎一半以上的青春期孩子，都會認為自己在身材或外表存在「不完美」，很多孩子更會因此感到自卑。

著名教育家培根曾說：「就形貌而言，自然之美要勝於粉飾之美，而優雅行為之美，又勝於單純的儀容之美。」

由於審美教育的缺失，導致孩子們在外在上「過分關注」，對自己臉上的任何小缺陷都會無限放大，而忽略了生活中最真實的美。

03

審美單一，缺乏獨立認知美的能力

在大眾的審美認知下，缺乏審美教育的孩子往往會沒有獨立的審美認知能力，會把美的定義過於單一。

在近幾年曝光的整形醫院整容模板中，很多人都選擇大眾審美的「范冰冰」「angelbaby」等標準的「美人臉」作為整容的範本。就連整容大國韓國也在國民統一的審美下，選美節目變成了「連連看」。

隨著網紅臉的興起，錐子臉大眼睛曾經也是風靡一時的「國民審美」。為了迎合這樣單一而苛刻的審美，很多女孩走上了病態的「變美之路」。

美學家張世英說：「人生有四種境界：欲求境界、求知境界、道德境界、審美境界。審美為最高境界。」

審美教育的缺失，無法讓孩子感受到多元的美。過早的接觸到「成人的審美」，潛移默化的在錯誤的審美上越走越遠。

如何讓家長幫助孩子樹立正確的審美意識，也成了很多家長關心的話題。

那麼，如何培養孩子的「審美」能力呢？

01

為孩子營造一個適合的兒童美育環境

曹利華在《幼兒美育》中 認為：家庭環境包括三個方面，一是家庭的布置，二是和諧的家庭關係，三是濃厚的家庭學習氛圍。

研究表明，家庭布置得典雅美觀，乾淨利落，能夠給兒童較早地提供一個陶冶幼小心靈的生活空間，兒童就能較早地體會到形式美。相反，生長在雜亂骯髒家庭中的孩子，則會養成懶惰的壞習慣，缺乏審美的眼光。

美學家蔣勛說過一句話：「一個人審美水平的高低，決定了他的競爭力水平。因為審美不僅代表著整體思維，也代表著細節思維。給孩子最好的禮物，就是培養他的審美力。」

02

多讓孩子參與藝術活動

美術、音樂、文學作為被大眾所熟知的藝術活動，被近代思想家梁啟超稱為進行美育的「三件法寶」，認為只要把這三件法寶抓住了，就可以「把情感的秘密的鑰匙都掌握了。」

演員黃磊的女兒多多，從小便在父母的帶領下學習鋼琴。當談到為什麼要讓女兒練琴時，黃磊表示：「在美好的環境里，與音樂多接觸的孩子心靈也更加澄澈，這也有利於對孩子身心健康發展的培養。」

樓昔勇在《幼兒美育》中談到藝術活動時說： 「藝術活動固然不等於美育，但藝術教育卻是幼兒美育的主體工程，一切幼教工作者和家長們，應該對此抱有足夠的重視。

03

利用藝術作品進行美育

在家庭教育中，父母要盡量提供一些藝術作品和開展一些有意義的藝術活動來提高孩子發現美、熱愛美、感受美、創造美的能力。

實踐表明，大量閱讀蘊涵著豐富情感的兒童文學作品，兒童的情感便會豐富多彩。

冰心在很小的時候，母親就經常動情地給她講《灰姑娘》、《半夜雞叫》等諸多故事，這樣就讓她較早地領略了美醜與善惡。

浦漫汀在《浦漫汀兒童文學評論集》中說：「一顆健全的幼兒心靈，應該逐步地經歷各種各樣的情感體驗，酸甜苦辣各種滋味都嘗一嘗，讓他們的諸種情感在生活體驗中得到正常健康 的發展。」

法國美術家羅丹說過：「美，就是性格。」

對孩子美育的培養，應該要伴隨孩子的一生。

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