孩子三歲之前，老人帶和寶媽帶有什麼不同，深度解析，一次講透
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剛剛升級做媽媽，還沒從收穫新生兒的喜悅中緩過勁來，就要面臨產假結束繼續工作的局面。是做上班族還是做全職媽媽，這是讓很多家庭都非常糾結的一個點。
尤其是在孩子很小的時候，一邊是嗷嗷待哺的娃，一邊是能極大緩解經濟壓力的工作崗位，到底該何去何從呢？思前想後，不少家庭選擇了讓父母幫忙帶娃，自己出去工作的方式。
老人帶娃自然很辛苦，寶媽上班也因此錯過了更多陪伴孩子的機會，但似乎唯有此，才既能保證家庭經濟收入穩定，又能將娃交給放心的人帶，中國式帶娃，現實又無奈。有的人表示，小孩子三歲之前什麼都不懂，什麼都記不住，交給誰帶都無所謂，真的是如此嗎？
對此，幼兒園老師最有發言權。作為孩子走出家門接觸社會的第一關，進入幼兒園更像是一場嚴格的考核，它通常會對寶寶三歲前的生活進行一次集中考驗。有的寶寶自理能力差，需要老師喂飯才行，有的寶寶則自己動手吃得倍兒香；
有的寶寶害怕午睡，需要有人擁抱很久才能哭著入睡，有的則沾床就著；有的寶貝入園就和其他小朋友打成一片，有的則沉默寡言，拒絕互動……老師說，其實看孩子們不同的表現，大體就能猜到是媽媽帶的孩子，還是老人帶的孩子，區別還是很大的。
千萬別小瞧孩子三歲前的教育
俗話說「三歲看老」，對孩子三歲前的教育重要性，無論多麼強調都不過分。
1、 大腦發育關鍵期
腦科學和生命科學最新研究表明，兒童的腦細胞組織到三歲就已經完成了60%，這個時期的兒童都具有天才般的吸收能力。大腦發育的關鍵期就在孩子的三歲前，三歲前打好基礎，餘下的成長，無不是在此基礎上進行填充和完善，開發大腦潛能的重任也落在3歲前。這並不是鼓勵大家都去參加什麼潛能開發班，而是希望家長能掌握一些孩子不同成長階段的特徵，不失時機地促進兒童大腦發育。
2、 身高增長黃金期
人一生中有兩個身高增長的黃金期，一個是在嬰幼兒時期，一個是在青春期。科學研究發現，一個身高170厘米的成人，1/3的身高都是在2歲左右形成的。所以現在從嬰兒，甚至從備孕開始，就特彆強調營養、環境、疾病等對人的身高影響。幾乎每個有寶寶的家庭都會自備身高尺，看著寶寶的身高紅線一直往上竄，內心也是充滿喜悅的。養育寶寶，身高、體重是硬性指標了。
3、 性格塑造形成期
根據弗洛伊德的理論，成年人的某些心理問題是來自於嬰幼兒期。心理健康是和身體健康並駕齊驅的一個方面，是對一個人整體素質的考量，而三歲前的童年，恰恰是性格塑造的形成期。成年人性格如何，大多在兒時就已經形成了。所以特彆強調在孩子小時候，充分給予他愛、安全感、完整的依戀關係等，管教也講究方式、方法，都是基於此考慮的。
一個孩子在三歲前，既彙集了其身高、大腦發育身體方面的黃金髮展期，又是其心理發育的重要時期，多方面因素交匯，呈現出六大兒童敏感期，家長需了解，千萬別錯過。
1、 語言敏感期（0～6歲）
嬰兒開始注視大人說話的嘴形，並發出啞啞學語聲時，就開始了他的語言敏感期，語言能力影響孩子的表達能力。
2、 秩序敏感期（0～3歲）
是指孩子對周圍的環境特別敏感，不斷變化的環境會讓他們變得無所適從，焦躁不安。秩序敏感力常表現在對順序性、生活習慣、所有物的要求上。
3、 感官敏感期（0～6歲）
孩子從出生起，就會借著聽覺、視覺、味覺、觸覺等感官來熟悉環境、了解事物。3歲前，孩子透過潛意識的「吸收性心智」吸收周圍事物。
4、 細微事物敏感期（1.5～4歲）
忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。
5、 動作敏感期（大肌肉1～2歲 小肌肉1.5～3歲）
不僅要求孩子肢體動作熟練、正確，多走多練，也對其手眼協調的細微動作有要求。
6、人際關係敏感期（2～5歲）
從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的夥伴並開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往，孩子自己經歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的。
對娃三歲前的教育和養育尤其重要，因此對家長的要求也較高。因為家長不僅是娃的養育者、保護者，保證孩子健康茁壯成長，還是孩子生活技能獲得、良好性格養成的領路人。家長是孩子的第一任老師，榜樣的作用是無窮的，責任重大。
儘管有的家長不願意承認，但當這四方面擺在眼前，老人帶的娃和媽媽帶的娃，差距往往一目了然。
1、 人際交往
老人由於體力和社會交往範圍有限，帶孩子活動的區域常常局限於小區周邊或家裡，孩子因此見識的也少，媽媽帶的孩子活動範圍廣，遊樂場、商場、電影院，或者和朋友間自發組織的聚會、聚餐等，孩子接觸的事物多，語言表達、溝通協調能力等也得到了鍛煉。
此外，老人和孩子交流較少，交流的內容也局限於衣食住行上，而媽媽帶的孩子更「野」，他們可能小小年紀就嘗試了滑板、滑雪等新鮮事物，甚至跟著媽媽學化妝，這些新潮的技能，也構成人際交往能力的一部分。媽媽帶的娃在人際交往上優勢更大。
2、 運動能力
因為對安全性的極端重視，老人常常拒絕讓孩子參加過於激烈的運動，他們更主張孩子「安靜的自由」，晒晒太陽溜溜彎，在老人眼中就是不錯的運動方式了。媽媽帶的孩子則更「激進」一些，娃可能在很小的時候就已經學習游泳了，同時對競技體育也會表現出一定的興趣。
老人的想法比較保守，這也是可以理解的，他們既怕孩子摔倒磕破傷了身子，又怕因此對孩子的父母沒法交代，但媽媽自己帶孩子則很少有這方面的顧慮，她們往往能引導釋放孩子的天性，將娃的運動能力充分開發出來。
3、 自理能力
老人帶娃常常陷入「溺愛」的境地，飯來張口衣來伸手，自理能力較差。生活技能缺失，可能會持續到大學甚至成家之後，很多大學生把臟衣服郵寄回家清洗，就是動手能力太差。而媽媽帶的孩子則很少有這種待遇，媽媽們會讓孩子主動參與到一些勞動中去，有的小事情媽媽也懶得管，任由他們發揮，反而成就了還算不錯的自理能力，喂飯就是一個顯著的例子。
4、 性格塑造
因為帶娃方式和理念的區別，以及言傳身教的作用，你會發現老人和媽媽帶的娃，性格上的區別也很有特色。比如老人帶的孩子都比較有耐心，做事富有責任感，一絲不苟，同情心強。但往往缺乏安全感，喜歡獨處且缺乏自信。而媽媽帶的娃，長大後大都自信、大方，富於開創精神和好奇心。
當然，凡事都不是絕對的，老人帶娃還是媽媽帶娃，關鍵看怎麼帶！三歲前是一個人智力、身體素質發展的關鍵期，不管誰帶，都應給予加倍的愛與關懷，才能保證娃茁壯成長！
我是糖果媽媽，是一名高級育嬰師，也是4歲寶寶的媽媽，在育兒過程中遇到的任何問題都可以來問我，希望我的一點建議能幫助你解決帶娃過程中的煩惱與困惑。
