批評教育孩子要有方法，不然達不到效果，反而還會有負面影響
在生活和工作中，犯錯是在所難免的，而對於孩子們來說，犯錯也將貫穿他的整個成長過程。加上孩子生活經驗不足，對這個世界又充滿好奇心，所以家長們首先要認識這一點：孩子犯錯非常正常。在教育孩子的過程中，鼓勵和批評是家長們最常用的兩種方式。對於孩子對的做法，家長要予以鼓勵，而對於孩子犯錯的行為，家長更要重視。合理批評孩子，不僅能夠讓孩子意識到自己的錯誤，還能讓他在每一次犯錯中吸取教訓、獲得成長。以下幾種方法批評小孩子，不但不能達到預期效果，可能還會有負面影響。
1.嘲笑、貶低式批評
孩子犯錯，家長要根據孩子錯誤的性質和出發點採用不一樣的批評語言。如果孩子犯錯的出發點是好的，家長就應該以引導為主；孩子的錯誤很小，就應該點到為止；孩子的錯誤性質比較嚴重，家長則要採用嚴厲的方式進行批評教育。而有些家長在面對犯錯的孩子時，喜歡採用嘲笑的語句來貶低和指責孩子。比如：「你看看你個廢物，都干點什麼事？」、「你說你還有什麼用？只會給我添亂！」、「呵呵，你怎麼這麼能耐？把我們的臉都丟盡了！」這些批評方式會讓孩子覺得難堪和壓抑，不僅會和父母產生疏遠感，也絲毫不會從錯誤中吸取教訓和經驗。
2.當著眾人的面，或者在公共場合批評孩子
很多家長教子心切，甚至會在公共場合當眾批評孩子。但是家長們卻忽略了一點：孩子雖小，但是他也有自己的人格和自尊心。當眾批評孩子會讓孩子覺得非常難堪和丟臉，心中會對父母的所作所為產生埋怨。家長想讓孩子意識到錯誤的出發點是對的，但是如果不顧及孩子的感受，那無異於把自己的孩子「推離」自己。這種做法也許能讓孩子意識到自己的錯誤，但是會讓孩子開始變得自卑和內向，而那些自尊心很強的孩子甚至會記恨家長這種當眾讓自己出醜的行為。
3.翻舊賬式、聯想式批評
聰明的家長知道把孩子的每一次犯錯都當成成長路上的階梯，在孩子跨過每一次錯誤之後，孩子就獲得了提高。而對於孩子之前的過錯，家長肯定也既往不咎，並且選擇遺忘。但是有這樣一種家長，在孩子犯錯進行批評的時候會有這樣一個舉動：結合孩子之前的錯誤進行再次批評教育，甚至會把孩子近段時間犯的所有錯誤都拿出來說一遍，以達到數落孩子和警示孩子的目的。但是在這種情況下，孩子只會產生這樣一種抵觸心理：「多久的事了，我早就改了，還拿出來說煩不煩啊！」孩子在犯錯後其實並不是很抵觸父母的教育和引導，但是如果孩子在每次犯錯之後，父母都把自己以往的過錯羅列出來，這會讓孩子覺得自己做什麼都不對，永遠得不到父母的認可。這種時候，不管孩子已經取得了多大的改進，都會因為父母的舉動變得失望
